提示语的三种用法句子举例三年级-摘抄154句

提示语的三种用法句子举例三年级

1、哥哥在前弟在后，

2、用法(表示说话的断续)

3、爸爸严厉地说，“我在跟你说话呢！”

4、不要把双引号弟弟漏。

5、这道题要求解答的是有关标点的用法。

6、提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号。

7、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧!”

8、引号引号是一对，见到说话就要引。

9、双引号把话儿括；

10、5.对话

11、以下是一些常见的使用冒号的例句：1.我们需要以下材料：纸张、笔、剪刀和胶水。

12、电视连续剧《西游记》真精彩!

13、注意：1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。

14、用冒号引用别人的话。例如：他说：“我会在你身边一直陪着你。”

15、“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”

16、表意思转折或转换、话题突转

17、“别吃那么多，不然会长胖的啊！”小红温柔地说“再见了，小刚！再见……”

18、用在“说”“宣布”“如下”等词语的后面，表示提示下文。如：“他说：地球是圆的。”

19、它们呆呆的站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。C

20、“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......”(鲁迅《故乡》)

21、(1)有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”

22、”其中冒号后面的“画画”就是解释和延伸了前面的“一个爱好”。

23、冒号通常用于引出解释、并列、举例、引语、对话、定义等内容。以下是冒号的正确用法及例句：

24、例如：1.请注意：会议的地点已经改变了。

25、表示否定和讽刺

26、表示说话的断续。

27、表示特定称谓

28、“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。”(莫泊桑《项链》)

29、四、破折号

30、例题：1、(提示语在前用冒号)。

提示语的三种用法句子举例三年级

31、一、标点符号用法口诀

32、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……”

33、特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。

34、(提示语在中间用逗号)。

35、用冒号引出解释、说明、理由等，通常前面是简要概括，后面是详细说明。例如：她有一个愿望：希望能够环游世界。

36、说话人姓名和提示语在说话内容之间，标点符号的用法：在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。

37、“立即停船抢救!”少奇同志斩钉截铁地说。(提示语在后用句号)

38、用冒号表示对话，前面是说话人的名字，后面是说话内容。例如：小明说：“我非常喜欢这个游戏。”

39、话分两段人在中，

40、冒号也可以用来引出一个列表或者提示。

41、表示引语直接引用

42、例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好：'海内存知己，天涯若比邻。'我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”

43、提示语放最后，结尾画个小圆圈。

44、表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号;间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。

45、--读书社。

46、提示语一般有三种，分别放在说话内容的前面、中间和后面。如：王xx高兴地说：“今天天气真好呀！”

47、“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”

48、用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”

49、谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢?

50、”需要注意的是，在英语冒号后应大写第一个字母，而在中文中则不需要。

51、冒号用于提示语后的停顿、提示下文、总结上文，举例如下：

52、用冒号表示定义，前面是要定义的词汇，后面是定义。例如：冠状病毒：是一种单股RNA病毒，属于冠状病毒科。

53、表示沉默：

54、双引号如双胞胎，

55、--合唱团;

56、xx说：“……。”

57、妈妈关切的叮嘱道。

58、句前句后来呼应，

59、只听到“嚓--嚓--”冰层裂开了一条小缝。

60、等级考试分为三个等级：初级、中级和高级。

提示语的三种用法句子举例三年级

61、有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢?”(提示语在前用冒号)

62、冒号休息不使用，

63、非洲人的绘画--无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。

64、双引号用法口诀：

65、引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。

66、用冒号表示并列，前面是总述，后面是并列的内容。例如：他喜欢的颜色有三种：红色、蓝色和绿色。

67、例如，在一份简历中我们可以这样写：教育经历：本科学校：XXX专业：XXX时间：XXXX年-XXXX年；研究生学校：XXX专业：XXX时间：XXXX年-XXXX年。

68、我的想法很简单：每个人都应该有平等的机会。

69、根据同学们的需要，我们年级开设了以下三个兴趣小组：

70、表示说话的中断。

71、她告诉我一个惊人的消息：她已经怀孕了。

72、(1)“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地—闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。”

73、提示语在中间，点个逗号在后边。

74、往哪儿看呢？”

75、三年级提示语标点符号的用法是难点，学生很容易出错，用口诀的方式能帮助学生掌握。

76、用法(表示列举的省略)

77、三、表示特殊含义和需要着重指出的部分。文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。

78、仿写提示语在中间的引用句，注意引号的用法

79、(3)“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“下次努力努力，你一定行的”。

80、“我考了100分。”小明说，“老师表扬了我。”……

81、引出解释

82、“别忘了来看我呀，我还有许多好听故事要讲给你听呢！”小紫花流着泪说“再见，大头蟋蟀！再见了……”

83、远远地望见了明如玻璃的带子--河

84、提示语后点冒号，

85、引出列举或说明：如下所示：例：我买了三种水果：苹果、香蕉、橙子。

86、“要不--摔跤”

87、用冒号举例，前面是总述，后面是举例说明。例如：他喜欢吃很多东西：比如说饺子、面条、炒饭等等。

88、冒号是用来分隔前后两个句子并强调后面的内容，也用来列举、、引用、陈述原因或结果等。

89、五、书名号

90、知识提要：书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。

提示语的三种用法句子举例三年级

91、双引号把话儿括。

92、引号的作用有四种：

93、冒号的作用是引出下文的内容，并且能够将这些内容进行分隔和归纳，增强句子的表达力和阅读体验。

94、人前话后正常用，

95、注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

96、贝加尔湖曾是世界上深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水“吞噬”着。B

97、“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧!你可是说准了，猜错了就得我的糖。”(提示语在中间用逗号)

98、引用语句或内容：如下所示：例：他的话让我深思不已：“我们必须紧密团结在一起。

99、用法归纳：

100、三年级提示语标点符号的用法口诀如下：

101、特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

102、这个城市有许多名胜古迹：长城、颐和园、故宫等等。

103、“我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”“那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。”(鲁迅《祝福》)

104、二、表示特定的称谓。

105、表示特殊含义需要强调

106、“……。”xx说。

107、冒号是用于引出、列举、引语等的符号。

108、一、表示引用的部分。文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。

109、(2)妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。我实在是太喜欢了”。

110、表注释、解释说明

111、这是双引号的用法口诀。

112、“香烟喽--明天敌人要扫荡。”老人悄悄地对交通员说。

113、常用的冒号有以下几种用法：1.引出或单个例子：如下所示：例：学习要掌握一些基本技能：阅读、写作、思考等。

114、话前人后藏冒号，

115、“原来如此……”(鲁迅《为了忘却的纪念》)

116、又例如，在文章中，我们可以这样写：对于这个问题，我有以下的建议：1）认真分析自己的需求；2）找到适合自己的解决方案；3）坚持不懈地执行计划。

117、口诀一：提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号，无提示语只打双引号。

118、比如：“今天的任务有三项：写作业、做家务和购物”。

119、冒号的正确用法是在句子后面加冒号，表示要讲述或列举一些事项或例子。

120、二、省略号

提示语的三种用法句子举例三年级

121、6.定义

122、--摄影组;

123、细心的伙伴要牢记，

124、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。

125、比如：“我有一个爱好：画画。

126、(3)我伤心极了，对着远去的背影大声喊：“哥，你快回来！”

127、冒号用来引出后面的、例证、总结等。

128、小明说：“我考了100分。”

129、用在总结性话语的后面，表示引起下文的分说。如：“我国四大河流是：长江、黄河、黑龙江、珠江。”

130、古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……

131、提示语在前面，冒号引号紧相连。

132、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”A

133、读了《爱的教育》这本书，我的心情久久不能平静。

134、他说：“我有一个问题要问你：你明天能帮我吗？”4.原因很明显：我们的团队已经做了大量的工作。

135、表示引文的省略。

136、我需要买几个东西：苹果、香蕉和橙子。

137、捉示语在前边用冒号，提示语在中间用豆号，提示语在后面用句号。例如

138、托德简直是个傻瓜--天生的傻瓜。

139、爷爷想用手搓洗一下，可是腰弯不下去，只好两只脚互相帮助--左脚搓一下右脚，右脚搓一下左脚。

140、表语言的延长、声音延续

141、口诀二：提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。

142、三、引号

143、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。

144、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀……

145、仿照例句，写一个提示语在中间的句子，注意正确使用标点符号。

146、冒号是一种标点符号，用于表示前面句子的内容将会被解释或者细化。

147、表示列举的省略。

148、(2)“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，现在情况怎么样了？跟我们说说，爸妈特担心。”

149、我们明天有一个重要的会议：讨论公司未来的发展战略。

150、“路上注意安全！”

提示语的三种用法句子举例三年级

151、表示语意未尽，让人思索。

152、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两诗。

153、书名号使用的范围很广，要结合实际情况，灵活使用。

154、“……，”xx说，“……。”