每天晚上，如果我在晚上睡不着觉，半夜我就会偷偷地溜进书房，打开台灯窃读，因为妈妈说睡觉前看书容易睡着，所以每天晚上我一睡不着觉，就马上溜进书房偷读。
糟了，今天晚上我又睡不着觉，怎么办，我马上偷偷地走进书房，慢慢地关上门，暗喜妈妈没有注意。于是马上打开台灯，拿起我喜爱的书和杂志偷偷地看着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
我很害被妈妈发现，每当我听到妈妈房间有些动静时，或已觉得当时的环境已不适宜再读下去时，我会知趣的把书放回书架，关上台灯，偷偷地溜回自己的房间。
如果我的窃读计划被妈妈发现了，我会快速地把书夹在腋下跑进卫生间，把门锁上，说：“我要大便！”然后在厕所里偷偷看起来。首先，我会先看热水器上面的时间，然后记住时间，等20分钟过后再把门打开，回去睡觉。这样妈妈就发现不了啦，因为妈妈在半夜记不清时间，所以我不容易被发现。
有时妈妈会跑到我的书房里来，看看我有没有在看书。这时，我总会听到妈妈蹑手蹑脚地靠近房间，我马上关上台灯，把书放回书架，趴在床下，这样，妈妈就发现不了我。
最令人开心的是，如我和妈妈都睡不着，就像你在看，我也在看，妈妈就没有理由说我了。那时我就可以尽情地看自己的书了，不用再担惊受怕。
当我看到时钟走向11时，我已经很困了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的知识都吞了下去，然后才依依不舍地把书放回书架。
我上了床，虽然人看得非常困，但我却浑身轻松。这时，我总会想起语文书上的那句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
六年级:林帅
第2篇 读《窃读记》有感700字今天我刚上完《窃读记》这篇课文，我被作者这种渴望知识爱读书的精神深深地感动了。
课文的主要内容是这样写的：“我”因为家境贫寒，买不起自己喜欢的书，于是便在放学后急匆匆地赶往书店，偷偷地在书店里看书，一直到书店的日光灯全部亮起来的时候，“我”才依依不舍地把书放回书架，然后离开书店。有时候的“我”隐藏在众多的顾客之中，既慌慌张张，又贪婪地阅读着；有时候的“我”利用下雨天来为借口，享受阅读的快乐。在窃读中“我”收获了知识与智慧，不断地成长。
从作者渴望知识爱读书的事例中，我也想出了有一件事。
有一次，爸爸带我去三联书店里买两本书，我很高兴。
到了三联书店，爸爸先让我选择两本书。我先后选择了《苦儿流浪记》和《呼兰河传》。买回家以后，先是飞快的读了一遍，之后也没抄好词好句，就把这两本书丢在一边不读了。爸爸问我时，我轻松地说：“书我已经读完了。”爸爸先是很惊讶，然后说：“读书可要积累好词好句呦！”“知道啦！”爸爸的话我左耳朵进，右耳朵出，根本没有放在心上。
果不其然，爸爸说的真的灵验了！过了几天后，老师叫我们写一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿时，因为写不出来，所以急得抓耳挠腮。爸爸看到了我这一副焦急的模样，不慌不忙地说：“我说吧，读书时应该积累好词好句！你先看看《小学生多功能分类作文》里人家写的作文吧！”听了爸爸的话，我茅塞顿开，立即看了这本书，结果写出的作文还被老师在班上朗读了呢！
我们应该珍惜现在的美好生活，好好学习。记得有一位名人高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，就让好书与我们相伴一生吧！
五年级:杜然