午夜12点开始对着天空发呆
望着这深邃而遥不可及的夜
心灵得到了释放
只有面对黑夜我才能感到轻松
在这里没有同学的冷嘲热讽
没有老师的失望表情
更没有父母的期待眼神
就这么
凝视着
一切都已抛在了身后
渴望流星滑过天际的那一瞬间
虽然短暂却展示了全部的美丽
而我的人生呢
会有这美丽的瞬间吗
如若有会这么短暂吗
昔日那个幼稚喜欢做梦的天秤座女孩
如今却只会木讷的发呆
流年偷换
那儿时纯真的微笑
已没有了
为什么
别人说是成长
而我说是
蜕变
第2篇 守望者700字凡？高，一个将画视为生命，甚至超过生命的人，一个真正用灵魂的色彩来绘画的人。可当他放下画笔时，却拿起枪结束了自己被人世束缚的生命。
他生命的热情，像是飞蛾扑火般的冲动，像是美人鱼起舞般的陶醉。他的色彩，跳跃着疯狂迷醉的舞蹈，奔放地随意旋转着，令人目眩；又似一首激昂的舞曲，想要跳出世欲的束缚。
他橘红色的发须是张扬还是落寞，那纠结的眉头总让人感到一种莫名的忧伤，他的《自由像》让人心疼。他总是充满幻想，却游走于极端，他总在绘画中与自己苦斗。他执着地爱着《向日葵》，他用抒情的笔调充分展示着那黄金般的绚丽色彩，一朵一朵绽放的花如同火焰，正如他自己所说，“这是爱的最强光。”
他的画面，是永不熄灭的篝火，如同那激情似火的向日葵，按捺不住内心强烈的欲望，正奋力摆脱花瓶的束缚，奔向太阳。他的感情过于炽烈，总是因现实的黑暗而绝望，他的灵魂过于纯洁，总是因世人的污浊而叹息，他对梦想过于执着，魔鬼称他为“上帝”，上帝叫他为“孩子”，人们称他为“疯子”。
他说：“我是以向日葵的姿太活着，而不是以束缚的姿态活着。”看凡？高的画，第一眼看到的是耀眼的光华，第二眼看到的是太阳恋上雪花的矛盾。第三眼感受的则是雪花在太阳狂吻下的无奈与消亡。
画如人生，当你被那金灿灿的麦田吸引时，你可否注意到画面角落里阴冷，是否注意到那令人不爽而栗的送葬队伍？凡高的绝笔画面，仿佛就是他自我生命的写照，是他宿命的遗言。灿如黄金的麦田之上，一群乌鸦飞过，也许，他觉得自己就像那个被束缚的稻草人，希望在阳光下沐浴却又无法忍受乌鸦的啃食。他选择了简单的方式让自己解脱，谁也不知道在中弹后的几天他是怎样渡过的，是挣扎在生与死的边缘，还是在等待死亡。
凡高，一个渴望自由的麦由守望者，一个天堂的快乐狂人。
第3篇 守望者200字没有希冀，没有梦幻，
你静静地守望着：
象守望一座永远难言的塑像；
象守望一棵永不结果的翠竹，
你静静地
静静地守望着。
任时间的河，
漂走黄金的花季；
任岁月的霜，
漂白你的年轮；
任变化的春秋冬夏，
编织你的衣衫……
你静静地
静静地守望着。
清澈的眼，
盈满纯净的意；
无言的眸，
流淌心底的歌。
无休无止，
直至生命的尽头。
赞美你，守望者！
你是一颗情的璞玉，
你是一座爱的丰碑！
铺头中心小学六年级：星雨2010
第4篇 守望者200字没有希冀，没有梦幻，
你静静地守望着：
象守望一座永远难言的塑像；
象守望一棵永不结果的翠竹，
你静静地
静静地守望着。
任时间的河，
漂走黄金的花季；
任岁月的霜，
漂白你的年轮；
任变化的春秋冬夏，
编织你的衣衫……
你静静地
静静地守望着。
清澈的眼，
盈满纯净的意；
无言的眸，
流淌心底的歌。
无休无止，
直至生命的尽头。
赞美你，守望者！
你是一颗情的璞玉，
你是一座爱的丰碑！
二中初一：星雨2010
第5篇 化学天空中的守望者1000字我哭了，望着旧日的化学笔记本，红的重点标记如刺一般直戳着我的心。好痛好痛。我按奈不住心中的悲伤，往日的一幕幕直浮上心头。
是谁，是谁曾满怀信心地将化学书翻来覆去，生怕有一点遗漏？是我，是我。
是谁，是谁在课堂上将老师的一字一句都认真的记录在笔记本上，并用红蓝两色笔加以区分？是我，是我。
是谁，是谁在课后那着试卷追问老师因果由来，又从老师那儿得到令自己恍然大悟的答案？是我，是我。
可是今天，暑假中的一个夜晚，当我拿起笔做化学作时才发现一切已变的那么生疏。翻开笔记本，原想温习往日的课程，却不知入双眼的无尽的悲哀。我――选择了文科。意味着什么？放弃化学，虽然我知道老师仍在苦口婆心的劝说着我们，说文科也要学化学，可是性质不一样啊。文科就只把化学当作扇子上的一朵花罢了，即使学，也不会非常深入的了解它。
我爱化学，坦率地说，我对它有一种特殊的感情，每每做化学题时，我感到的不是煎熬，而是与一位老朋友打开心扉谈天，我从中学到了知识，更重要的，我得到了快乐。我爱化学，就象天空爱大地，天空不能见到大地，尚且可以撒下它兰色的泪滴作为礼物送给大地，而我，我想念化学，却没有什么可以慰藉它，我拿什么去表达我对它的思念呢？
我承认，选择文科是为了逃避物理，逃避那个让我伤心欲绝的物理，可代价太大了，它让我失去了最心爱的化学。为什么，为什么这样的付出要让我承担呢？我承受不起，我真的承受不起呀！
笔记本，我数过了，满满的30页，“呼拉拉”，一个不小心，它从第一页偷偷溜到了第30；页。你可曾知道，这30；页笔记的来历？还记得刚开学不久，我的化学笔记本丢了，找了一个星期也没找着，我急，甚至想为什么丢的不是我？幸好上天有眼，有位同学原来抄过我的笔记，我如获至宝地借到手，花了整整一个周末，一个字一个字地重抄了一遍。你看，你看啊，我保证与原来的一模一样。可是这又能怎样呢？除了如今又多了两章新内容，它的光彩哪儿去了？它还不照样要将它的价值打折吗？
一本笔记算不了什么。可它凝聚着我对化学的感情呀！我受不了那种从100度直降到0度的热情，我也害怕一天天慢慢淡去的化学，慢慢黄去的纸页，慢慢伤痛的我的心。
我并非一味地为了逃避物理去选文科，我选择文科是在几次考试成绩对我亮了“黄牌”后，为了我的；；前途，家长，老师，同学以及冥冥之中的召唤决定的。为了将来，我放弃物理的同时，也放弃了你-----化学，你是不是觉得我很残忍？
好了，不哭了，不要让泪水腐蚀了我的依恋。
再见，化学，再见，我的同伴。
再见，我们何时再见面？
第6篇 守望天空1000字随着自己增长的年龄，我越来越喜欢把自己关进压力仓，上学时我像一个陀螺似转个不停；即便是放假，我也只是睡懒觉或者靠钻书堆、看电影来消磨时间。在这种生活之下，我只有一个消遣似得爱好——看天。
每每到了假期底、快要开学时，我总会到城市郊区，找一块有草坪而又僻静的地方，慢慢的躺下，眼睛紧紧地凝视着天空，将自己恼人的思绪全都交给这敞亮的天空。柔软的草儿总是温顺的托着我的背，使我总是紧绷的肌肉放松下来，在这舒适的环境中寻找一丝丝的舒适感。和煦的阳光总是在我到来的时候变得更加和煦。阳光在我躺下之后会慢慢的、暖暖的跑到我的脸上，接着进入我的体内，去除掉我心中的股股寒气，让我的心重新变得温暖起来。
可我的眼光绝不会从天上移开。我的眼球总是会不规律的看着天上我所能看到的任何角落。也许，我看的是干干净净的天空，天上什么也没有，哪怕是一丝丝的浮云也会被风在短时间内吹的干干净净，彻彻底底，哪怕是一丝痕迹也不会留下。但我却不在意这倒霉的浮云逝去，我的眼珠依然盯着纯净的天空。因为风，天空变得更加干净，我的视线也以此明亮，让我毫无保留的一览这眼前的纯净天空。
今天的天是蓝色的，幽蓝的色彩迷惑了我的眼睛，使我自己觉得我好像在看着海；真的像海呢！碧蓝的天空散发着幽蓝的色彩，纯净的天空好像大海一般，要涌出水来。
不过，天也不止是蓝色，比如前两天的，是灰色。给人很空茫的感觉。很空茫的天空和我并不高兴的心情迎合着，一切都是那么的配合。浓厚的云凑成了灰色，风不论怎么吹，浓厚的云都纹丝不动，完全没有薄云的脆弱，反而加了不少霸气。我的心情也像蒙上了这么一层浓厚的、灰蒙蒙的云层，好像随时有暴风雨出现。我抬头凝视着天空，心里的色彩和天空形成一线，眼睛所映照的不是空茫的天空，而是刚刚所蒙受的愁怨。这可能就是所谓的“由景触情”吧！
不管怎么看，天空总是那么的柔和，它好像一面多变的镜子，总是把我的心情毫无保留的映在自己身上；也许这也是我喜欢看天的原因——可以看到自己的心情，可以在无尽的天空下将自己稍稍放松。不得不说，天空是我妙不可言的消遣品。
我曾回忆起自己看天的景象：自己一个人脱离城市的嘈杂和繁华，静静的在柔软的草坪上舒舒服服的摆个“大”字；不断的有阳光找到脸上，风儿会趁机吹过来帮你减少阳光的灼热，而你自己贪婪的吸着周围妙不可言的气息；但眼光紧盯着天空，将自己的思绪和心情毫无保留的交给这个大自然的“挚友”，接着静静的看着天上演变出的一切……
濮阳高新区实验学校初二：小梦
第7篇 守望星空1200字天气不管多么晴朗，晴子心中是寒冷的，犹如冬日里没有阳光的黑夜。可是，只有在满天繁星的晚上，才会有一丝笑容隐约出现在脸上，她就那么怪。
晴子的身体弱，晚上风大一些时，父母就不让晴子出去看夜空，怕晴子着凉。晴子也知道父母的用心良苦，所以一点也不怨恨父母，只有压在心里，是得她更愁了。
不管在晴天、阴天、雨天，不爱讲话的晴子，总是躲在一旁的角落里，没有一个朋友，但喜欢在一旁做自己喜欢的那件事。
从小到大，她并不是一个好朋友也没有的。其实，在小学的时候，她有一个对她很好的朋友，阳光。她喜欢的那件事也是为了阳光。
阳光个性活泼，对事或物热情。尤其对待忧郁的晴子。她阳光犹如晴子冬日黑夜里的阳光。如果，阳光一直陪伴着晴子，晴子将会变成另外一种样子的，但是……
“晴子，你知道天上有多少颗星星吗？”“啊星星这么多，我哪里数的过来呀。”“晴子，你知道天气不管多么晴朗，晴子心中是寒冷的，犹如冬日里没有阳光的黑夜。可是，只有在满天繁星的晚上，才会有一丝笑容隐约出现在脸上，她就那么怪。
晴子的身体弱，晚上风大一些时，父母就不让晴子出去看夜空，怕晴子着凉。晴子也知道父母的用心良苦，所以一点也不怨恨父母，只有压在心里，是得她更愁了。
不管在晴天、阴天、雨天，不爱讲话的晴子，总是躲在一旁的角落里，没有一个朋友，但喜欢在一旁做自己喜欢的那件事。
从小到大，她并不是一个好朋友也没有的。其实，在小学的时候，她有一个对她很好的朋友，阳光。她喜欢的那件事也是为了阳光。
阳光个性活泼，对事或物热情。尤其对待忧郁的晴子。她阳光犹如晴子冬日黑夜里的阳光。如果，阳光一直陪伴着晴子，晴子将会变成另外一种样子的，但是……
“晴子，你知道天上有多少颗星星吗？”
“啊星星这么多，我哪里数的过来呀”
“笨蛋，当然需要你自己想办法啦。”
“……”
“晴子，你会不会缝十字绣？”
“十字绣，我不会。”
后来，阳光天天教晴子缝十字绣。慢慢的。晴子缝的星星越来越可爱。
可是，一场车祸改变了这一切。
“晴子，你快来追我呀”
“嗯，我来了”晴子应声答道。
“小心，晴子。”
没等晴子反应过来，晴子被推开了，而阳光倒在血泊里了。
“阳光，你醒醒，你别吓我，我不能没有你。”被吓到的晴子抱着阳光抽噎。
阳光轻轻的微笑道：“没是的，晴…。子，守望…。。那，那片星空，我…。。在那里，你…。。要为我每天…为我…缝…一颗…。星星。”
阳光走了，死于失血过多。阳光是带着微笑走的，是留给晴子的。原本忧郁走向开朗的晴子再一次掉入深谷。心里变的更加寒冷。
从此，晴子更喜欢把自己关在房间里了，比让阳光照进来，夜晚守望那片凄凉的星空。
第8篇 守望天空450字看着天空那一道晚霞，我想着想着……
你还记得我们曾在这片天空下学习，玩耍。你是否记得，那些年，我们一起上晚自习的瞬间。第一次见到你，不知道为什么，多看了你几眼，也许是你望着天空呆呆的样子与我有几分相像。可是，铃声多么不懂人情，打断了你傻傻的眼神，也打断了我看你的眼。
我坐在你的后面。也许是你坐的凳子高的原因，我看不到老师眼睛里射出的，透过眼镜折射的光。我看到的是你的头发，你的头发静静地靠着你，我只能深深地，深深地在想些什么……
等你回头递给我卷子的那一瞬间，我一直坚信我不能看你，我把眼光投向黑色的天，心里却想着：你是否停留了半刻，我心跳的声音是否让你听见。老师的讲课声依旧，粉笔也接着伴奏，导致我的内心如何平静，果然，不平静，老师喊你回答问题，你一时发不出声，我似乎听到我的书被我翻得极快，在找答案，是害怕老师问我吗？我想不是，我只不过想告诉你答案，不想让你的脸继续红下去，我害怕你哭，对的，确实
窗外的那片天空，依旧，看着你，依旧。
湖南长沙开福区长沙市田家炳实验中学实验初三:何必委屈
第9篇 仰望夜空700字打开夜的天窗，对流星说愿望，如果时间可以倒流，我将希望能回到六年级的下学期，因为有一件事让我难以忘怀，每当我吃棒棒糖时，这件事便又重新浮现在我的脑海中……
那天，是我们班主任的生日，下完晚自习后，我们班的学习委员把我们精心挑选的生日礼物送上去，对老师说：“老师，这是我们的一点心意，请您收下。”老师刚接过礼物，教室里便响起了《生日歌》“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”歌声一停，老师便说：“谢谢你们的礼物，我很喜欢，今天能与你们一起过生日，我很高兴，”老师说着便从讲桌下拿出一袋东西，继续说下去“我今天也有东西回送给你们，那就是棒棒糖，你们每人都会得到两枝。”说着，老师让副班长小健把棒棒糖发给我们，过了一会儿，小健终于把糖发完了，老师问：“你们知道我为什么只发两枝棒棒糖，而不是发一枝，也不是发三枝。”“不知道。”我们齐声说道。“不知道？你们先自己想想吧！”于是教室里开始热闹起来，有的同学早座位上议论纷纷，有的同学在望着天化板发呆，有的……过了一会儿，小敏站了起来，说：“老师，我知道了，您只发两枝棒棒糖是希望我们我们语数两科的成绩都棒。”“对，小敏说得对，我只发两枝棒棒糖就是希望你们语文绑，数学也棒，在今后的日子里，让我们共同努力，争取在小考是考出好成绩好不好？”“好！”我们异口同声地回答道。之后，我们又聊了很多很多……
走出教室，抬头仰望天空，我才发现今晚的月色格外皎洁，星星们好像在天空中朝着我们微笑。这件事将永远停留在我的脑海中，它会像天空中的星星一样永远闪烁着耀眼的光芒！