四川省成都市成都市新津县新津一中七年级七班倪丽娜
宝贝，为何不聪明下去。难道你的路下又有了绊脚石。不必畏惧，用你充满力量的手捡起来，甩到边上去。你就会走上平坦大道。
宝贝，为何不聪明下去，难道你这次考试又没考好。不必担心，只要你用心记，把缺点渐渐改掉，你就会得到秋天的果实。
宝贝，为何不聪明下去，难道你又再用你那双悲观的眼睛来看这世界。不必多心，把时间安排的充充实实，你就不会想悲观的事。
宝贝，听我的话，聪明下去，让所有的人都爱你。宝贝，我的灵魂，请你带着高尚的节操领着我的肉体，上前去。
第2篇 贝贝、晶晶寻宝记1200字贝贝、晶晶寻宝记（一）
在一片古老的森林里，有一座金碧辉煌的宫殿。森林附近，有一座绿树成荫的村庄，里面住着兔爸爸、兔妈妈和两只小兔：贝贝、晶晶，还有他们的所有亲戚朋友。贝贝很胆大，但很馋嘴，晶晶很胆小，但她聪明机智。
一天上午，贝贝和晶晶正津津有味地看着电视，这时，妈妈走来了，问道：“贝贝、晶晶，在森林的中央有一座金碧辉煌的宫殿，宫殿里有非常神奇的宝贝。你们想去寻宝吗？”“寻宝？太棒了！”她们这下可来劲了。
只见贝贝拿出纸和笔，与晶晶一起画了一张寻宝图，便准备出发，临走前妈妈给她们两个锦囊，并嘱咐：在途中如果需要什么帮助，就打开锦囊，她会教你如何解决。
贝贝、晶晶寻宝记（二）
贝贝、晶晶走了很多路，已经非常累了，都快支持不住了，就在这时，她们发现了不远处有一个翡翠盒子，贝贝连忙打开一看，哇！盒子里有两根黄灿灿的香蕉，贝贝迫不及待地抓起香蕉，正准备剥开皮吃了，突然晶晶大喊道：“等一等！”“怎么了？”贝贝问。“万一这香蕉是谁设下的圈套怎么办？”“我们临走时妈妈不是给了我们两个锦囊吗？”“对了，妈妈给了我们两个锦囊，我们还是拿出来看看吧！”于是贝贝从袋子里掏出一个锦囊来，打开一看，里面有张纸条，上面写着：
孩子们：你们在路上如果看到一个翡翠的盒子，打开来，如果里面是香蕉的话，你们一定（转载自第一范文网http：//www。diyifanwen。com，请保留此标记。）要把他吃掉，它会使你增强体力的。贝贝、晶晶看了这张纸条后，才放心地吃了起来。刚吃完，她们就觉得身体里有一股使不完的劲。于是，她们又继续赶路了。
贝贝、晶晶寻宝记（三）
贝贝、晶晶经过一段艰难地跋涉，终于来到了宫殿，可宫殿的门口有一个非常大的木盒子，挡住了她们进宫的路，贝贝怕里面有机关，不敢擅自乱动。晶晶连忙又从袋子里掏出另一个锦囊，只见上面写着：
孩子们：你们在宫殿的门口一定看见一个木盒子，不要打开它，你们一定要把它扔进宫殿旁边的河里，宫殿的门就会自动打开。于是，她们赶紧抬起木盒子把它扔到了河里。
她们走进宫殿，“哇！好多财宝！”贝贝叫道。这叫声却从宫殿深处引来了三个人，贝贝问：“你们叫什么名字？”“欢欢”“迎迎”“妮妮”“我叫贝贝”“我叫晶晶”她们五人相互介绍认识之后很快就成了好朋友。妮妮是个有心人，她说：“朋友们，我们去北京2008奥运会做吉祥物吧！”“为什么？”“因为我们的名字连起来就是‘北京欢迎你’，贝贝排第一个，晶晶排第二个，欢欢排第三个，迎迎排第四个，我第五个，就成了‘北京欢迎你’。”“是啊！”“那我们就出发吧！”“let’go！”
到了北京，她们变成了吉祥物。贝贝融入了鱼，晶晶融入了熊猫，欢欢融入了奥林匹克圣火，迎迎融入了藏羚羊，妮妮融入了燕子。啊！原来这才是贝贝、晶晶寻到的最好的宝贝
湖南怀化溆浦县屈原学校六年级:韩湘昀
第3篇 “聪明”为何味？550字虽然“聪明”这个词仅由两个字组成，但这两个字在现代社会有着非乎寻常的作用。不同的人对它有着不同的理解。尤其是在教育界，这两个字的意味是异常丰富。
在学生和老师之间，“聪明”二字就象征着代表一切的分数。它是一切的一切，是学生和老师的命根子。在素质教育还未普及的今天，在大部分学校里，它便是评“三好学生”、“优秀学生”等的唯一准绳。只要学习好，班长可以是个不动管理的“呆子”，劳动委员可以是懒汉，体育委员可以是个弱不禁风的女生。而老师却总以为这才是“物尽其用”。
在家长之间，孩子的“聪明程度”（也就是成绩）便是相互夸耀的资本。只要自己家的孩子成绩不是很好，无论他在其他方面有着多么大的成就家长们总是会觉得没脸见人。这便势必会影响到孩子其它方面的发展。
出现了这种没人愿意看到的景象，我想这不能不算是中国教育的悲哀。所以这个“聪明”的味道是苦中带着微酸的。
悲哀从何时而来，我不知道。但我知道古人不是这样的。
古人评价一个人是否“聪明“要看两个字：“敏”和“慧’。敏而不慧，慧而不敏，都不能算是“聪明”。真正的“聪明”是德才兼备。那些受到朝廷赏识或者有所成就的名人志士有哪个是书呆子！看来“聪明”二字在古代是略带甜味。
“聪明”为何味，古今中外有不同的味道。在中国，以前是甜的，现在是苦的，将来会是由一切美好味道合成的！
第4篇 两棵杨树为何不同100字学校院内有两棵杨树，春天来了，一棵已经结穗了，而另一棵至今还没有结穗。这是为什么呢？我想是不是一棵吸收营养多，一棵吸收营养少呢。吸收营养少当然长不好了，我们的学习就像树木吸收营养一样，我们要多学习，不能懒惰，只有这样才能获得更多的知识，做个有用的人。
第5篇 【春蕾杯二等奖作文选】——《宝宝和贝贝》500字指导教师 刘万书
大 树上住着鸟妈妈和她的两个可爱的小宝宝。这天，鸟妈妈正在和孩子们亲热地说着话：“我的孩子，快点长大吧。”树下跑来了宝宝和贝贝，一人拿捕网，一人拿竹 竿。贝贝举起竹竿就向鸟巢捅去，小鸟惊叫着躲来躲去，一不小心头朝下摔了下来，鸟妈妈流下了眼泪，在空中飞着、叫着，伤心地说：“我们鸟类是你们的朋友， 不要伤害了我的孩子”。宝宝和贝贝看见鸟妈妈不停地在空中盘旋，好像明白了它的心思，知道自己做了错事，他们赶紧跑到小鸟跟前，轻轻地捧起草地上发抖的小 鸟，小心翼翼地给它包好伤口又请来了公园管理员帮忙，一起把小鸟送回到鸟妈妈身边，还给她们换了新房子呢！宝宝和贝贝看见鸟儿们跳着，唱着，高兴极了！
（本文获第六届全国青少年“春蕾杯”征文大赛二等奖）
【点评】
本文的小作者叙事完整清楚，而且能让画面上的“宝宝”、“贝贝”和“鸟妈妈”、“鸟宝宝”都动起来，让我们听到了他们在说什么，看到了他们的喜怒哀乐和在做什么。这一切都出自一个一年级小学生之手。这个小同学的想像力很丰富呀！