读《烛之武退秦师》有感
翻开高中语文课本的第一篇文言文《烛之武退秦师》不禁心头一震，一“退”字足以吸引我，一夫何退一师？通读全文，略有感慨，便做此文。
故事发生在春秋时期，诸侯争霸，连年争战，一些有才干的政治家在时势的造就下，也越发被人们发现。
当秦晋联合围郑“国危矣”的时候，佚之狐向郑伯举荐了还名不见经传的烛之武，他断定若使烛之武见秦君，师必退。或许我们可以说，是佚之狐这赏识人才千里马的伯乐发现了这千里马，才使得这满腹才能的烛之武由平凡的职位中真正登上了历史舞台。但我们可以仔细地想一想，在哪个烽火不断，狼烟四起，急需人才的时代里，佚之狐既看出了烛之武的才华横溢，有一夫扫千军的气魄，何不早荐之？是烛之武的错吗？非也。是郑伯的无视？是官场之间的尔虞我诈？……但我们可以想象的是，在那样的时代，有多少像烛之武这样优秀的人才淹没，使得当国难当头，百姓处危急时刻，烛之武才被召来，想起了多年的无人问津，烛之武不禁发起了满腹的牢骚，“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已这不仅仅是其个人的埋怨，也是对郑伯的责备，他如此傲慢，毫不客气地讲，是期望郑伯能够更早地赏识人才，“良禽择木而栖，贤臣择主而室”真正的时代英雄是不会与其一样甘于老去，无所作为，或许睿智的千里马会去寻找他们的伯乐，简简单单的言语之中，所含的是一个年老矣的爱国忠臣的沧桑，但我们可以想象，此次烛之武应召而来，到最后的郑伯含有的威胁之意的“然郑亡，子亦不利焉。”而“许之”我想既然来了，而且刚如此傲慢，是来源于自己多年的关心时事，研究时势，博览区书，二逐渐含有的能力，才干的自信，我想他此次前行，以一个老头的身份而夜缒而出，为的肯定不是自己个人的安全，年老了，生死之是早已搁置一边，仅有的只是以的微薄之力，挽救国家于存亡之间，为的只是他那颗执着的爱国忧民之心，以及那满腔的政治抱负。
于是他勇敢地出发了，夜缒而出，见秦伯。烛之武首先很巧妙了让一于秦国，使得秦伯宁愿听自己的陈述，也为自己后面的说服埋下了伏笔，紧接着他从考虑，诉说。如果秦国助晋灭掉了郑，不仅助去了晋国的势力，还消弱了本国的势力，还为日后“何厌之有”的晋国灭掉自己埋下祸害。如此几句一来，便大掉秦伯胃口，一旦涉及带了本国的利益问题，便使秦伯注意到了这个人来头不简单，于是烛之武很好地占领了有力的地位，使秦伯不得不听自己说下去。接下来烛之武又再一次分析了，若舍郑为东道主结为同盟，行李之往来，共其贫困，必对秦，有利无害，又再一次让秦王看到了利益问题，激起了他舍为郑，同盟的想法。殊不知，此时的秦伯像是个三岁小孩，被烛之武拿走塘跟着走。最后烛之武又挑拨了秦晋两国，激起了秦伯对历史往事的回忆，说明了秦伯曾帮助晋国，而且晋也曾答应给其城池，然而晋朝济而夕设版”，以引起秦伯的恨意，到最后烛之武很好地说明晋灭郑一阙秦，不阙秦，晋何已获利”一句“唯君图之”，与郑人盟。
全文至此，我等皆为烛之武严谨的思维逻辑，有条不稳的陈说，以及对大局的一番分析而佩服得五体投地，十句说词便退掉了秦师，呈现在我们面前的是一个睿智，能言善辩，有爱国之心，忧民之意而又轻狂、傲慢的烛之武。
同时也引发了生活在新世纪的人们的思考：没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。正式烛之武多次涉及到秦国的利益问题才更好地配上自己的口才而取得成功。
如今的世界局势我想也是如此吧！国家的利益高于一切。一夫何以退一师？时势造就英雄，英雄也利用了“时势”退掉了一师。
福建漳州漳浦县漳浦一中高一:认真的孩子
第2篇 读烛之武退秦师有感900字我们刚开学就学了一篇古文，这篇古文出自于我国第一部编年体史书，这篇古文叫做《烛之武退秦师》，主要讲述了郑国被晋、秦两个大国的军队所包围，国家危在旦夕，烛之武奉郑君之命，去说退秦军。他善于利用矛盾，采取分化瓦解的办法，一番说辞，便说服了秦君，撤出围郑的军队，并且派兵帮助郑国防守，最后晋军也不得已而撤退，从而解除了郑国的危机。
伯乐佚之狐
佚之狐是一个伯乐，发现烛之武这只千里马，从而拯救了郑国覆亡的命运。佚之狐有一双慧眼，善于发现烛之武这样的人才，还能知人善于推荐。佚之狐是一个胸藏韬略，临危不惧，遇事冷静，能谋善断，高瞻远瞩的人。
千里马烛之武
烛之武是一只千里马，被伯乐佚之狐发现并推荐给郑伯。通过“国危矣，若使烛之武见秦军，师必退”这句话从侧面凸显出烛之武是一个有才的人。再有“臣之壮也，犹不如人；今老矣无能为也已”这句自谦的话，更能说明他是一个机智聪明的人。但从中还是有一些责怪郑伯当初没有发现这只千里马的意思。又通过郑伯说完那句话之，烛之武说“许之”可以体现出他是一个很爱国的人。之后为拯救危难的国家，一个年已七十的老人，半夜行动，直入敌营，见到秦伯以后，他胸有成竹，只字不提郑国的利益，只是陈说郑、晋对秦的利害得失。表面上看来是为秦国的利益着想，实际是在挑拨秦晋之间的关系，瓦解秦晋联盟，解除郑国的危亡。烛之武是一个爱国正君子、有胆识、机智聪明、有谋略、能言善辩的人。
成熟政治家晋伯
郑伯是一个成熟的政治家。当“秦国与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之”时“子犯请击之”，晋伯却十分冷静，一口拒绝，并从历史和现实两个方面说明了“不可”的理由。在过去，秦国帮助过我们，现在我们并不想去侵占与削弱秦国。其实，晋伯心里十分清楚形势突变不仅围郑已无胜利的希望，而且还可能与秦国发生军事冲突，他的几句话都是以“仁义道德”来否定子犯。晋伯他是一个遇事沉着冷静、明智、成熟的政治家、明辨是非的人。
时代铸就英雄。烛之武、晋伯、佚之狐的时代早已过去，但烛之武、晋伯、佚之狐的人生之路，至少还启示着今天的我们，在平凡的岗位上，应该爱岗敬业；即使暂处逆境，也应该不断磨砺自己，以至终成大器！
丰台实验高一：刘京凤
第3篇 烛之武退秦师1500字郑文公端坐在大殿之上，愁眉苦脸，失去了往日的春光得意。一个小小的郑国居然有这么大的魅力，让晋国和秦国两个大国前来围攻。郑文公脑海里又浮现出了两国联盟攻打晋国的原因：晋文公落难时郑国没有优待他，并且郑国没有专一事晋，犹生结楚之心。诶，多么奇怪的理由啊！为什么郑国如此弱小？为什么弱小的郑国要夹在那么多大国之间？难道天要亡郑吗？现在晋国、秦国就像两只凶猛的野兽，正虎视眈眈地盯着猎物——郑国。我该怎么办？
早朝的时辰到了，大臣们站在大殿之下，战战兢兢，汗出如浆。郑文公扫视了这群大臣们，“养兵千日，用兵一时。今国危矣，众爱卿孰有退兵之法？”大臣们你看看我，我看看你，个个低头不语。“诶！也罢，也罢，天要亡我郑啊！”郑文公仰天长叹，瘫坐在了椅子上，眼神空洞。
这时，佚之狐走了出来，作了个揖。这个小小的举动顿时抓住了郑文公的眼球，他一下子坐了起来。佚之狐振振有辞：“若使烛之武见秦君，师必退。”郑文公眼里突然放出久违的光芒“爱卿何出此言？”佚之狐笑而不答。“快，快召烛之武！”
烛之武走进大殿，了解了来龙去脉。大家都以为烛之武会爽快地答应，解决这次危机，这样大家都安全了。可没想到烛之武却推辞了。大殿里一片哗然，议论声、责备声不断。烛之武解释道：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，恐力不从心，反误国之大事。”为解决燃眉之急，郑文公极力说服。不管烛之武是否能完成任务，郑文公也只能死马当活马医了。“烛爱卿，吾不能早用子，是寡人之过也，今急而求子，一心为国。望子能以大局为重，退秦师。若郑亡，子亦有不利焉。”真不愧为郑文公，一番话说得如此精彩，诚恳。烛之武终于被说服，郑国的希望之火终于被点亮，小小的烛光虽然微弱，但在无边的黑暗中却给予郑国人无穷的温暖与希望。
夜深了，大地陷入一片沉静之中，时不时传来的几声蛙叫，在寂静中显得格外清晰。这时，郑国城楼上隐隐有人影窜动，在黑暗中一条绳子从城上放了下来，绳上仿佛还系着一个人，他会是谁呢？敌军就在周围，他不怕危险吗？绳子到了地面，一人解开绳子，昂首阔步地朝秦军阵营走去。他就是力挽狂澜的烛之武，一场精彩的游说即将上演。
在秦军大营里，秦穆公正准备吹灭烛光，上床就寝。一士兵来报：“郑国大夫烛之武求见！”哦？他前来干什么？现在大军压境，郑国被灭指日可待。难不成是来投降的？秦穆公放下手中的烛台，整了整衣冠，端坐着等待着烛之武。
烛之武走进军营，作了个揖。“没想到秦穆公仍满面春光、精神抖擞，不愧乃一代豪杰！”秦穆公嘴角微微翘起，请烛之武坐下，说：“你有什么话就直说吧！”烛之武站起又作揖，说：“秦晋两国，实力雄厚，两国围攻，郑既知亡矣。可灭了郑国，对您又有什么好处呢？秦郑两国之间隔了个晋国，就算您灭了郑国，日后也难以管理。若被晋国占有了，您岂不是为别的国家卖力呀？晋国强大了，您不就相对弱小了吗？我想您和我们郑国一样都不希望这样的事发生对吗？如果你放弃攻打郑国，我们郑国将对您感激不尽，只要您路过郑国，我们一定会好好招待的。您路上累了，我们提供舒服的休息场所；您渴了、饿了，我们提供和您口味的美味佳肴，对您来说这可是百利而无一弊啊！”
秦穆公微微一笑，原来你到我这里来使离间计啦，你可别忘了晋文公是我女婿，相当于我的半个儿子啊！到我们之间来使离间计未必也太可笑了吧！
烛之武仿佛看透了秦穆公的心思，他说道：“我想有件事，您一定还记得吧。您曾经给予晋惠公帮助，而他也答应了给您两座城池，可后来呢，他不但食言，还修筑了防御工事。晋国永远不会满足，他会不停地扩张领土，如果他使郑国成为他的边境，又想往西扩大边界，如果不侵损秦国，他从何得到土地呢？请您三思。”烛之武真是个厉害的辩论家，他抓住两国的利益问题，为秦国利益着想，层层递进，其高明之处，让人瞠目结舌。
烛之武的一番话，让秦穆公再也笑不出来了，这些话捅到了秦穆公的痛处。他突然意识到了其利害关系，站起身来，在营内踱来踱去，陷入了深思。一炷香的时间过去了，秦穆公终于下定了决心，准备退师。他与郑国签订了盟约，又派了三个大臣守卫郑国。
郑文公见状，欣喜若狂，一场浩劫被烛之武的几番话给化解了。郑国上下欢呼雀跃，迎接大英雄的到来。
可晋军大营里却笑不出来，秦穆公的擅自离去使两国同盟破裂。子犯怒气冲冲地来到晋文公面前，请求带兵袭击秦军。晋文公摇了摇头：“没有他的帮助，我是不可能坐在这里的。我可不能恩将仇报啊！算了吧，我们回国吧”就这样，晋军也撤离了。
烛之武一人敌万，以严密的思维和三寸不烂之舌，使得秦晋两国大军离开了郑国。（完）
上海市洪山中学初二：周怡帆
第4篇 退一步海阔天空1200字那一年，我认识了她……
他叫X，是我在Y镇遇到的一个朋友，那一年，就是因为碰到他，我才知道更多的缤纷世界。
茶饮之思
还记得刚到的那一上午，疲惫不堪的我只想懒洋洋地躺在床上，吮吸着阳光的沐浴。妈妈看见我很无聊，就把隔壁的X介绍给我。我俩我话可说，很快成为好朋友。
很快X就把我带到了附近的一家茶馆，这里摆放着各式各样的茶叶。老板很热情的招待了我们，“嘿！你品过茶吗？”X两眼望着我，眼神中充满着期待。“当然喝过！”我不假思索地回答。“我指的不是喝，是品”
我一下愣住了，傻傻的我竟然分不清喝与品。只见X慢慢地端起茶托，微微地张开杯盖，两眼轻松地看着，轻轻地吹了口气，待到水面的波纹的涟漪又再次褪去时，他的嘴轻轻的靠近，嘴唇仿佛恰好贴近水面，小小的抿了一口，这时X的脸上充满着洋溢的微笑。
“这么神奇”我感叹道，“是啊！喝茶这么喝，就能消除内心的烦恼。”“你怎么知道这么多。”“经常在外面，肯定多多少少了解一些！”
很简单的一句话却令我五体投地，可惜当时的我却没有那么深的思考，一直回味在品茶的乐趣中。
水塘之奇
有一天，X又把我领到了一个叫做池水塘的地方，这一天，阳光明媚，万里无云，空气仿佛充满着永恒的花香。平静的湖面在阳光的照耀下，仿佛就是天山冰雪做成的明镜。
只见X拿出一小块面包，神秘的往湖里一扔，突然，几只鲤鱼争先追逐，打破了原有的宁静，营造了一丝生机。我兴奋地望着湖面，观赏着鲤鱼群友嬉戏的场景。突然X提升了扔面包的高度，刹那间，湖里的鱼一下了飞出了湖面，争先追逐。伴随着鲤鱼不断飞跃，到鲤鱼的不断进水，听着连续不断的出水声，进水声，望着波光粼粼的鳞片在阳光下闪耀，一幅鲤鱼跳龙门的场景马上凸显，我开始不由自主地诧异。
“你怎么知道这些？”我神秘地问道，“无意间发现，知道吗？这个世界的许多奇妙就是这些不经意的发现。”我顿时有些醒悟。
意深之谈
夕阳的余晖洒脱在舒畅的大地上，显得十分透亮。我和X一起散步！突然我问X为什么懂得这么多？“是因为我经常出去旅游，经常发现，才能收获这些？”他说道。“你不觉得累吗？”“不，我觉得这些我经历过的，才是最美好的！”“那你为什么不从书本，电视来了解呢？”“是因为！”他语重心长的说道，“在书本，电视了解到的，都是很片面的，唯有亲身经历，才能收获最根本的感受。”
我突然间发现我是多么渺小，跟X相比，我永远只是那个站在墙边远望四角天空的那个人。或许人就是这样，当你如果不真正出去走走时，你真的会认为世界就是你所想象的，但是进一步海阔天空，你会发现世界真的很大。只有当你真正走入时，你才能获得最切实的感受。
河南许昌襄城县汾陈乡第一初级中学初三:刘林
第5篇 退一步，海阔天空400字今天，我却为了零食而跟自己心爱的妹妹打架，后来我觉得都是自己的错，要是自己不贪吃那就好了，也不用落到如此下场！
当时，我是火冒三丈，说她自己吃了，还要拿一个，“我没拿，你才拿了呢！”“你妈的，自己拿了还说没拿，你是不是人！”“你哪只住眼睛看见我拿的？”我上前打了她一巴掌，她不服气，也来打我，还没等到她打我时，我又打了她，她忍无可忍，打了我，我呜地哭起来，我也不服输，也上去打她，突然妈妈来了，妈妈看到这一情景，怒气冲冲，她骂我们，让我们停手。我不高兴，还去打她，妈妈马上来制止我的行为，说：“你打够啦吗？打不够，我来陪你打！”我连忙住手。我想：明明是她的错，干嘛来骂我，不讲理！接着我去做作业，我心里一直不平衡，回想着那件事，觉得其实是我的错，我想向她道歉，可我不敢，从此以后，我在也不会去跟妹妹打架，如果再碰到这种事情，我一定会想到“退一步，海阔天空”这句格言。
浙江嘉兴桐乡市龙翔中心学校六年级:田林洁
第6篇 追·何以寻梦350字月承受着夜的静默，
一轮皎洁就如此升了起来，
一方朦胧
从窗投射了进来。
躺在床上，
我静静地在心中勾勒一个身影。
有这么一个人，
和我一样，
甘愿独守一轮皎洁的幽寂，
和我一样，
甘愿与夏日鸣蝉齐颤的欢愉，
和我一样，
甘愿享受晨露朝花献上祝福的美妙，
和我一样，
甘愿拔腿奔跑于阳光倾洒着的早晨，
和我一样，
甘愿。。。
而最终，
我终于缄默无语。
我仅仅是甘愿，
她却义无反顾。
就说是飞蛾渴望光明，
那样泡沫般易碎的梦。
被可怖火舌吞噬的她，
陷入了沉沉的睡眠。
我便流下可耻的泪水，
在心中默默祭奠着早已死去的昨日。
我的昨日，
昨日的我，
都已随风而逝，
随醒而明。
就像岁月翩跹，
万物消逝，
只剩下
后人吟
月的颂歌。
但久已不见的她，
伴着朝阳，
不是觉醒，
是重生。
在一具破损的躯体
破碎的魂。
广东深圳宝安区深圳市公明中学初一:肖诗涵