习惯怀念过去。
过去，很自由，甚至于感觉过去的天比今日蓝，水比今日柔。
回忆，回不去。过去，过不来。之前不懂这句话。不明白这种感情叫离去。
刚上初中的时候，几天的新鲜感过去的时候。思绪开始飘散，像羽毛，一片片飞回昨天。自然，听课的心就没了。七年级的心无法静，因为回忆总是波涛汹涌。当时觉得没什么，很喜欢沉浸在过去里，自感自叹。
可是回忆是不可过分沉浸的。
上七年级没多久，去了一趟以前的老师家，老师依旧是那样的慈祥，笑着和我说一起走走，像很多个小学的午后。老师是个很细心的人，她或许看出了我的些许伤感，不再问我的现在，转而怀念过去。过了一会儿，老师问我：“你觉得是过去好，还是现在好？”我不加思索的答了过去。老师继续问，过去有哪些好？我罗列了种种看似冠冕堂皇的理由。老师都听了，笑着点点头：“是啊，过去为什么这么美呢？”我们又往前走了一段路，“那现在有什么让你觉得不好？”老师突然这样问。“现在！……我……”我突然说不出什么来了现在有什么不好的？让我想想……
“现在，很好。”夕阳下，我注视着老师的眼睛平静地说。“那为什么你觉得过去更好呢？”老师问。我茫然地摇了摇头。
“走了这么久，觉得累了吧？”老师看了看我。我点点头，确实有点儿累了。“那好，我们再往前走走，等我给你再说几句话，我们就往回走，好不好？”“嗯，虽然有点不理解老师怎么不立刻回去，但我还是同意了。”“始我们散步的时候，感觉很不错吧，但慢慢走着就不想走了，就有些想刚才是那样的轻松了。”老师慢慢地说。我若有所悟。老师继续说：“你也是这样，只是走累了而已，想歇歇。所以才会怀念过去。”这次我没有说话。
“这条路其实特别好看，你不信看看。”老师和蔼地说。这时我才注意到道旁的油菜花，金灿灿的，也闻到了香气。老师笑了笑：“很奇怪为什么刚才没注意到，因为你从来都没想去注意。对不对？当你开始注意现在是，就已经错过了多少更美的风景了？所以，孩子，珍惜现在，发现现在”老师的语速有些快了，情绪也不像刚才那么平静了，老师转身往回走，叹了口气：“孩子，我也很难过，也想陪你继续走下去，可是，你总是要自己面对呀。”我咬了咬嘴唇，一路都没说话。
“好了，我到家了。”老师打断了沉思的我。我抬头看了看夕阳里的老师，低头微笑着离开了。恍惚中，我好像看到老师的眼眶里有泪水，但她还是笑了。
有一种开始叫做离开，我的现在开始了，我开始离开过去了。老师，我会离去的。
指导老师：王兆乾
河南宏力学校初二：王晨昕
第2篇 那个圆圈叫开始600字好长好长的一张纸，记载着那似无止境的人生，那些弥漫于空气间却渺小得比不上一毫升氧的日子，正也是在那上面翩翩起舞到精疲力竭后永远的定格下来，标着生活的一张纸，你我都拥有，专属着自己，可我们却总无力留下自己脑海中所憧憬的人生蓝图，笔明明就紧紧的握于指间，但是否你我都忘了个活生生的事实，就如同主角被导演安排，就颇似木偶被幕后控制，就极像我们，被命运所牵着，或许吧，手是我的，笔也是我的，那张写着人生的纸更是我的，可永远挣脱不了的，是有那么一条无形的线在时时刻刻的牵动着，我的手，包括我的心……而那条线，偏偏就叫做命运，捉摸不透却让我不战而败的命运！
但庆幸的是，至少我这次还能自己决定画下个句号，然后，再来开始步上这条或坎坷或璀璨却依旧迷茫的大道。换个心情，换个环境，过滤过滤身边的人与事，整理整理还不适应这节奏的自己，自动屏蔽掉或多或少的外界影响，把持住这颗看似明朗却依旧留有阴影的心，我会是好的，自己对自己说晚安，也对每一个从我生活中匆匆走过的孩子说，在这个至关重要的分岔路口，我不该是迷茫的那一个的，更不是还对身后还抱有留恋的那一个。轻轻的挥个手，对自己说眼前会更好，只要，自己好好走。别怕会偏离原有的轨道，我深信只要用心去选择方向，每一步都是对得起自己的。从不把梦轻易挂在嘴边，亦不需谁知道或陪伴，该与我并肩的，就算有天我们擦肩了，我也会庆幸，至少今生，我们并不是陌生人……
到底五年级:段叒涔