2月28日《济南日报》报道“诺贝尔奖的获得者丁肇中教授第二次访问山东大学，对当今世界上最前沿最尖端的物理实验进行介绍，两个小时的报告，丁教授没有夹杂任何英文单词，即使提到地名和高校名称时，也用音译的汉语。就一些专业名词，他先后5次就汉语的说法向讲台下的助手求助。”要知道，丁教授1956年就到了美国，英语早就是他工作的第一语言。这就自然让人回想起1976年在诺贝尔奖颁奖宴会上，丁教授坚持用汉语致辞的情形。无独有偶，在前不久召开的华人科学家大会上，又只有丁教授一人坚持用汉语作报告。
丁教授在如此诸多重要场合的执着行为，让每一个国人感动不已。是什么力量使得丁教授对母语有如此深厚的情怀？其实原因也很简单，这就是母语的魅力，是一个海外游子对祖国故乡的深挚的热爱。是啊，在漂浮的游子心中最爱听的声音也许就是充满浓厚深情的乡音，最爱写的文字就是一笔一画、方方正正的中国字。无怪乎上一世纪一首《我的中国心》一经传唱就响遍长城内外、世界各地；今天，入世、申奥、申博融入世界的进程中，母语早已成为连接全球炎黄子孙强我中华不可分割的纽带。
我们更不曾忘记吉鸿昌将军胸前“我是中国人”的字牌所表现的华夏民族铮铮铁骨，乔冠华外长在联合国大会上响亮的国语和豪爽的笑声让龙的传人扬眉吐气。此时此刻，母语岂只是交际的工具，文化的载体，更是民族的象征，祖国的尊严。
吟诵唐诗宋词，我们感受祖国语言的优美声韵；品味《三国》《红楼》，我们体验民族文化的博大精深。法国人说：“法兰西语言是世界上最美的语言”，俄国人说：“俄罗斯是世界上最伟大的民族”，而我们更应自豪地说：“历经千年磨砺的中国汉语，一定会成为全世界共同的财富。”
但是不可否认，现实生活中也出现了许多极不和谐的音符。如上海市的一个杂志社曾招聘学生翻译，结果发现应聘的学生英语水平很高，但汉语表达却很不尽人意；更让我们大跌眼镜的是汉语知识大赛的冠军被新加坡的留学生夺得。这种种令人尴尬和悲哀的现象不能不引起我们深刻的反思。中国人不会说中国话，不会用中文写文章，作为炎黄子孙该是无法交代的吧。
还有更让人不能容忍的是，在改革的旗号下，双语教学之风居然刮进了语文课堂。只要稍有教育常识的人都应该知道母语教学目的是让学生通过祖国语言文字的学习，积累知识，提高素养，感受民族文化的博大精深，培养爱国、爱民族的情感，并会用这个工具去交流交际。与世界接轨，重视外语的学习固然不错，但无论如何也不能在专门承传祖国文化的语文课上进行外语强化吧。教育家于漪对此提出了强烈的批评，她说：“语文课用外语来上是殖民地中的殖民地。”告诫我们“热爱我们民族的语言要像热爱我们的眼睛一样。”应该说这是我们每一个人的责任，更是我们每一个语文教师的使命。是的，我们是那样深挚地热爱我们的祖国，那么我们首先就应该深挚地热爱我们的字正腔圆、永远充满神奇魅力的母语。
第2篇 感谢有你，老师！900字才刚过完暑假，转眼间又将迎来教师节。老师，您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛的那种自我牺牲精神，也有一颗金子般的心。粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱，深似大海，高如蓝天。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。千百年来，多少诗人、作家把老师比作春蚕、蜡炬，是老师们的呕心沥血换来了许多九州华夏的栋梁之才。
老师啊，您是真正的园丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。老师啊，您曾经因为我们而操劳的身影不时地在我眼前浮现，您曾经为了让我们读好书而教导的声音常在我耳畔回响，您曾经为我们付出的点点滴滴都印在我的脑海里，让我永生难忘。
从小学一年级开始，直到四年级结束，虞老师整整教了我们四年。这四年的感情，不是三言两语能说清的；这四年的故事如复读机般地一直在我脑海里重复。记得那一天，虞老师给我们上课的时候很没精神，可她仍然专注地上课。每一个人都能看出来，虞老师是在硬撑。等到后来一问，我们才知道，虞老师昨夜发高烧高至40°，可她却还带病批作业、备课到很晚，才上床休息。今天一大早就上课，可她的烧还没退呢，却坚持来上课。这能不让我们心疼吗？
虞老师不仅上课负责，也特别有耐心。那时候，我们班是全校出了名的纪律差，任何老师见了都头痛，可虞老师却不以为然：“那有不调皮的孩子呢！不调皮那才头疼呢！”虽然在别的老师那里说的轻松，可对我们却很严厉哦。我记得那时虞老师嘴边经常挂着一句话：“学习是为了你们自己，不是为我，只会在我面前装乖的学生，学习成绩又怎会提高？”老师的苦口婆心并没有使我们的纪律好起来，虽然虞老师很生气，但她却从不奚落学生，更没有放弃努力。或许是虞老师的真诚感动了我们，我们由原先的“垃圾班”变成了现在的“精品班”。你看，如此尽心尽力的老师，我又怎么能忘记呢？
老师啊！老师，您的生命是一团火，您的生活是一曲歌，您的事业是一首诗。您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，孕育我们情感的鲜果。
我要在教师节来临的那一天，我用我的心，真诚的说一声：“祝虞老师教师节快乐！祝天下所有的老师节日快乐！”
浙江省慈溪市横河实验小学六年级：胡琼文
第3篇 读《慈母情深》有感300字每一次读《慈母情深》时都有一种酸酸的，想哭。
《慈母情深》的主要内容是平穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事情。
前两个星期学校要定订阅2011年的图书，我左思右想，不知道订什么好，在看看玩具怎样？玩具都不错就什么都想订拿回家我问妈妈订什么好？妈妈说：“你要订就订《少年文摘》或《兴趣语文与数学》”这时妈妈的朋友走过来说：“不要给她订，她就是要那个玩具啦！”我争辩的说：“谁说我不看的。”妈妈没听朋友的话毫不犹豫的把钱拽给我。又说：“订了一定要看否则下次不要订了。”
其实妈妈知道我是想要那个玩具，就是想要让我多学一点知识。
邵武市昭阳中心小学五年级：冯夏丹
第4篇 母校情怀800字
心血来潮的走到母校，看着母校的每一棵树，每一朵花，每一根小草，不禁觉得回到家乡。这里的每一朵花草都是故乡的花草。
突然想到谢老师。不知道她现在在干什么，好久没见到她了。
谢老师是在四年级教我数学的，也是在四年级我才从浑浑噩噩中被老师点醒了。不知道怎么的，谢老师讲的课我竟改掉了我不听课的历史！她讲课生动，使我听得入迷了，段考我数学竟有90分！在谢老师之前，我只靠70来分。数学课上，老师带着笑意说：“这次大家都考得很好，特别是小羊同学，由70来分跃到90分……”什么？老师夸奖我了，这是我第一次的夸奖！从此，我也更加努力了，而老师也开始欣赏我了。
此后，我也一改胆怯的性格，一有难题就去找谢老师，老师也孜孜不倦地为我讲解，并经常鼓励我，要我努力，拿出成绩给她。此后又为我补课，让我重温过去我没听的课，风雨不断。
就这样，到六年级了，我也挤身于班上前10名。然而，这点成绩竟让我骄傲，经常去玩，在期考前不复习。老师看出了我的心思，于是对我说：“你最近好像经常去玩，不复习，是骄傲了？学如逆水行舟，不进则退啊！快升学了，你一定要考上好的学校啊，别辜负了我对你的期望啊……”
我恍然大悟，但也迟了，我再努力也没希望了。我好后悔，为什么我要骄傲，以至升学试中不及格！
领录取通知书中，谢老师强笑道：“呵呵，这个五中不错的”但这不是最好的学校，我的目标是最好的学校，然而以为我骄傲，却辜负了谢老师的期望！我抬头看了眼老师，我想说声对不起，可我却哽咽了，我对不起老师。谢老师看出了，说：“没事，哪里都一样的，继续努力，带个100分给我。”我拿着通知书，走了出去，在回头的那一刹那，我突然看见谢老师眼红了。老师抬起头，四目相对，老师笑了笑，又埋了下去。我再也忍不住了，大声说道：“老师，我明年今天给你带个100分来！”说着跑了出去。
第二年我拿来了100分，老师笑了，笑得那样舒坦，那样高兴。
如今，我又来到母校，老师却出去了。老师，明年我还拿100分来，让母校来做证！