这个问题不知道大家有没有讨论过？我想答案是这样的：一曰要考试，二曰老师要求写，三曰语文课本要求写，四曰，不知道为什么要写。也许还有其他答案，这里就不一一赘述了。
其实，我们为什么要写文章，正确答案只有一个：
为了表示我会思考、有感情――即向世界证明我是一个活生生的生命！
除了这一条外，其他所有答案都是作文本身的敌人。因为那些回答就已经把写作文当成了敌人。我们写文章，是因为生活中有些东西感动了我们，某些情景触动了我们，或者我们有某种生活景况产生了一些观点和看法，要告诉别人。这样，我们就写下了文章，或者我们讲给别人听。如果我们的文章写得好――其实是我们的文章写得独特有趣，那么就有人觉得作者的感受有意思，那么我们的文章就可以发表，那么我们的表达就有了它应该有的意义。
如果我们把写作文当成了一种非自己生命需求的东西，那我们就永远不会用真感情去写作，就不会把写作当成严肃有趣的事情，而当成一种急于卸脱的负担。这样的景况下，我们就学不会写作，或者我们只是会应付某种需求，比如考试、老师、家长等。而真正的写作是生命清泉自然流淌的一缕，是生命河流自然泛起的浪花，是生命之烛自然亮起的一点光晕！
除去了自然而然的表达需求，我们就没有写文章的必要。
因此，我们写文章，只是为了表达的需求。
第2篇 我们为了什么奋斗650字我们为了什么在奋斗？
此时，我在与我的思想做斗争，我为了什么奋斗？
是为了第一名，我们去奋斗？是为了以后能拿高工资，我们去奋斗？是为了再欢呼和称赞下成长，我们去奋斗？
我们的祖国为什么会这样？是因为我们，我们没有为我们的祖国而去奋斗，我们之所以能够有这种无忧无虑的生活，是因为什么？是因为有几百万的军队，有几百万的军队在保护，守护着我们。
可又有多少人知道？
军队的军人、士兵，他们为什么要保护我们？是为了祖国，他们是在为了我们的祖国而奋斗啊！为了我们而奋斗啊！而我们呢？我们大多数人却浑然不知。
贪官的出现、学生遭到退学、百姓遭到殴打、人民的损失，这些是为什么？这是因为我们民族的思想在堕落啊，我们祖国的思想在堕落啊，为什么会堕落？因为很多人以个人利益为主，没有考虑民族的利益。只有维护了民族的利益，我们的个人利益才能得到保障啊，没有国家，哪里会有我们？
中国同胞们，醒醒吧！前人留下的知识，古人打下的江山，现在拥有的资产，可能就会被你葬送，醒醒吧！
中国同胞们啊，醒醒吧，不要为了自己，抛弃他人，不要为了个体，抛弃集体，不要自己，出卖整个民族。
周总理在生前上学的时候，曾回答过他的老师一个问题，为什么而读书，周总理坚定的回答：“为中华之崛起而读书！”那种坚定，那种铿锵有力的回答，让无数人热血沸腾。
是啊，为中华之崛起而读书，如果每个人都能够抱有这种思想，为了民族去奋斗，为了祖国去奋斗，那该有多好？
只有民富了国才能强，我们要奋斗！为了我们的祖国而奋斗，只要我们进步，祖国就在进步，我们强大了，国家也就强大了。
我们不要在做一只东方睡狮了。
奋斗！
初三:熊奥国？
第3篇 为什么我不如他？750字今天，李老师讲了一篇写挫折的作文，健鹏的被老师拿出来给大家看，我们都鸦雀无声的听着，老师叫健鹏来回答文章中的一个问题，他这小子支吾了半天也没答出来，我等得不耐烦了，率先鼓起掌来（为什么每次都是我做这样的事）。但他还是无动于衷，我开始发火了，可是当着这么多的人我不好意思当面指责他，只好暗示他，让他站起来，回答老师的一个问题，但他就是雷打不动。老师也无可奈何，所以只好请几个了同学来回答问题。又过了一会，老师读到一段写得很好很有哲理的话，老师为了暗示我们，特地问这是什么意思。我可要大展身手了。“老师！”我高高的举起那瘦弱的手臂，几乎是喊出来的一句话传入全班同学耳边。老师请了我，我以三寸不烂之舌讲得淋漓尽致，详细万分，老师表扬了我，我喜滋滋的坐下，美死了。可突然老师说了一句话：“杨思源同学讲的很好，但就是不会用在作文上，我说的对吗？杨思源？”我的心里划过一道闪电，接着，我甚至想哭出来，平时口才超群的我，为什么一道作文就不应用呢？我作文写得并不差，但是，我不会应用自己的知识，让自己的作文永远追不上健鹏。这不免让被称为天才的我觉得有点可悲，天才怎么会输给平凡人呢？我心里不快的想着，应付回答老师的问题：“对呀，他比我会应用”
其实我很会用的，但我就是想应付了事，忽略了作文的真谛——作文是一种艺术，追求的是真感觉，而不是字数，写出内心的感觉，不是应付老师。
健鹏，此时此刻，你知道我在想什么吗？我在想你真的很奇怪，作文好，但却是个秀气的人。好啦，我想知道你为什么这么神秘，不过，最重要的是，你准备好了吗，我为什么不如你，我会找原因，但你是我的假想敌，我不会放过你的，老师叫我教你演讲，我会用心教的，我会让你输得心服口服，等着吧！
广东省中山市石岐区石岐实验小学六年级：匿名
第4篇 我为祖国做了什么500字每位令人高山仰止的伟人，都有极其相似的目标：把整个生命和全部精力奉献给祖国的发展，社会的发展。“我为祖国做了什么”这纯粹的声音，叩问着每个有识之士的心灵，并在不同时期唤起不同的思想和行为……
所有爱国的人都不能容忍腐败无能的清政府一再顺从外国人，一再割地，赔款，一再签那些不平等的条约。詹天佑，有着强烈爱国之心的詹天佑也不能容忍。他为了报效祖国，为了给中国人争光，争气，毅然担任了修建京张铁路这一浩大，艰难的工程。他克服了帝国主义的嘲笑和自然条件等重重困难，历经四年，终于完成了张京铁路。给轻视中国的外国人当头一棒，同时，也给中国争了光，争了气。还有季羡林先生。他即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。他在他的书，不仅是老先生个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程的反映。
除了近代和当代爱国者还有在战争中的英雄们。
民族英雄文天祥坚强不屈，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮丽诗篇；郑成功驱逐荷兰侵略者，收复台湾，流芳千古；刘胡兰从容对铡刀，大义凛然。
这些英雄人物有一个共同的特点，就是他们都有一颗爱国之心，为了祖国的存亡将自己的生死置之度外，他们的拳拳爱国之心，面对挫折坚强不屈的精神，激励着他们民族的一代又一代人。
我只是一个学生，并不能像先驱者那样为国奋战，为国献身，也不能像大人那样天天上班，为国出力。我能做些什么呢！我不专于计算机，也不专于高中的某一个课程。在实际生活中和网络中，我没做出一点的贡献，我真的感到好惭愧。请问我能为中国做些什么呢——作为一个小学生，也许我只能坐在书桌前埋头苦干。可是，如今的我们可以在外国人面前自豪的说：Chinais the most fervent，love ardent lymost peacefu lnationality，Chinawe l come you！(中国是最热情，最热爱和平的民族，中国欢迎您！)
一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。
福建省永定县坎市镇中心小学六年级(3)班 卢子欣