你知道吗？我最宝贵的物品是一把连心锁。也许你会不屑的说；“不就是一把连心锁嘛，街上到处都有卖。会有什么宝贵的呢？”唉，还是听我慢慢道来吧。
我是一个转学生，在还没转来达州之前，我是在开县这个小县城读书的。在那里，我有一个非常要好的朋友。她名叫周礼，是一个漂亮。温柔。可爱的女孩。我们在同一个火电厂里住，一起学弹琴，又是同学，所以我们的友谊很深。在我转学的前1天，我把这个消息告诉了她。她听了，低下头，然后就听见泪砸在地上的声音。过了一会儿，她抬起头，对我说；“我们今晚一起去买连心锁，好吗？”“好。”
吃过晚饭，我便和周礼一起上街了。走着走着，我想，如果可以这样一直走下去，和最要好的朋友一直走下去，走到海枯石烂――如果可以，明明知道不可以。因为，时间到了，魔法解除了，梦就快醒了。走进那家精品店，周礼挑选了一对形状是猪的连心锁。她把那只粉的给了我，绿的留给了她自己。她还对我说；“这两只‘猪’的鼻子那里有一块磁铁，我们把它俩放在一起，它们就会被吸在一起，代表我们不分开。”“真好。”不想让她看见我的眼眶里又涌满泪水。
第二天，我上了到达州的客车。是呀，就要走了呀，从今以后，再也不用担心她心情不好得时侯会不理我；从今以后，再也不用担心送她的礼物她会不喜欢；从今以后，再也不用看到她被欺负，自己会气到内伤。从今以后，没有以后。车子发动的时候，一滴泪从脸上滑落，落在我手上那一把连心锁上。对不起，周礼，我又哭了。
这把连心锁虽小，但它却是我和周礼友谊的见证。
第2篇 握住你的手，连成一颗心.800字握住你的手连成一颗心
握住你的手，连成一颗心，这是世界上最美、最和谐的画面。
当太阳升起的时候，互问一声好，互道一声福。
当狂风暴雨的时候，互相鼓励，互相扶持。
当花儿绽放的时候，你我共享它的清香和灿烂。
……
你我有缘，能相聚在这个温暖的家庭中，共同学习，共同成长。让我们手牵手，心连心，共建一座理解的友谊之桥。
什么是理解？
承认别人的长处，常怀赞赏，是一种理解；了解别人过失的原因，予以原谅，是一种理解；承认别人付出的代价和牺牲，对社会作出的贡献，给自己带来的利益，常怀感激，是一种理解；关注别人的需要和愿望，乐于助人，是一种理解……
握住你的手，让我们感受友谊的温度。
你我有缘，共同走进知识的海洋，共同探索人生之路。让我们以心换心，在理解的桥梁上再加上一块“尊重的砖”。尊重是一个正直的人的待人之道，也是现代文明人不可或缺的基本素养。不要因为老师的严厉而心怀恨意，不要因为学生的过失而心生怒意；不要因为老师的唠叨而心生烦意，更不要因为学生的落后而心生懈意。请尊重老师的劳动，因为那是一种无私的奉献；请理解学生的自尊，因为那是一棵尚幼的花苗。
师生之间，有时并非单纯的师生关系。在生活中，我们还是朋友。课堂之后，老师也想有个人说说画；学习之余，学生也想有个人谈谈心。
握住你的手，让我们感受师生之情的深度。
我是您一生中最自豪的礼物，您是我一生中最忠诚的守护。感谢您多年的养育，感谢您多年的陪伴，多年的鼓励。坚信，您的期望是我进步的动力；您的一言一笑，我将永远铭刻在心。坚信，您的理解将会让我一周的疲惫烟消云散，让我失败的心灵找到一个避风的港湾。
握住你的手，让我们感受亲情的广度。
当太阳升起时，你我共同享受阳光的沐浴。
当狂风暴雨时，你我共同品味人生的内涵。
当花儿绽放时，你我共同展望美好的未来。
……
握住你的手，连成一颗心，让我们永葆青春的美丽！
第3篇 时间像一把锁400字时间是一把锁，牢牢锁住岁月和往昔。我们无一能逃过时间的控制。时间能改变一切。——题记
我们每个人都拥有时间这把锁，可却不是每个人都能开启它。所以，我们总是被光阴控制。我们只能数着，猜测着自己拥有的时间，却不能拥有无限的时间，更不能为所欲为，因为时间永远是最大的限制。
岁月也许只是一粒尘埃，渺小而微不足道。然而，时间牢牢地锁着它，无论过去看多久，岁月都永远归时间掌管。也许在不经意间，时间正在悄悄流逝，不留下任何痕迹，只有过去的光阴告诉人们，时间它来过，只是它从不停留，不会多给你一分一秒。
其实它也并不残忍，只是对它来说，它这把锁要牢牢锁住岁月，因为这一切太过宝贵。
我们拥有的时间很有限，但如果我们加倍的珍惜时间，珍惜光阴，那么我们所拥有的就会“延续”，我们的生活也更有意义。
我们不能打开时间这把锁，却可以这你每一寸光阴，感受点滴快乐……
海林林业一中初一:PYS。
第4篇 别把真诚锁在门外700字“叮咚……叮咚”
门外传来一阵急促的敲门声，“谁啊？”我漫不经心的问道。“修太阳能的。”他简短而有力的回答：“开一下门。”“开门？”我小声嘀咕着：“家里就我一个！”
今天早上我还在床上睡大觉，父母就出去了，朦胧中还听到他们提醒我——千万别给陌生人开门。
我从猫眼中窥视着他的一举一动，只见他身材魁梧而高大，简直就是虎背熊腰。黝黑发亮的皮肤上套着一身布满油污的工作服，一双怒目圆睁的眼睛，像见到了仇人似的。脸上还有一道长长的疤痕。这那里是修理工？分明就是监狱里的劳改犯……
“喂！有人吗？开一下门！”他用粗犷的声音叫道。“啊……啊，有有……有人”我支支吾吾的说，就像受困的野狮，在进退两难中惊慌失措。
我颤颤巍巍的手刚刚触摸到门把手，却见他娴熟地转动着铁板子！
时间仿佛在这是凝固，冥冥中，听到了手机的声响。
“喂……谁啊？”我拿起电话，在那头听到了妈妈温柔的声音“涵儿，修太阳能的叔叔来了吗？今天早上给他打的电话，应该到了吧……”
我心里一惊，原来，是这样……我慢慢打开门，注视着他，他用不太标准的普通话说：“是你家吧？今天早上有人给我打的电话，说太阳能坏了。家里就你一个啊？小孩自己在家要注意安全，不要随便给陌生人开门……”说到陌生人，他好像明白了我迟迟不开门的原因，继而憨厚的笑了起来。
唉，千万别把真诚所在门外！
高唐第一实验小学六年级：刘云璇
第5篇 一把钢铁的锁650字在12根蜡烛点燃的那一天，妈妈交给我一把新锁和两把钥匙，说：“园园，你长大了，应该有属于自己的天地了。”我高兴地搂着妈妈的脖子，重重地在母亲脸上亲了一口，说了句：“Thank to very much！”然后蹦蹦跳跳地到了房间里，把锁挂在抽屉上--虽然抽屉里只有一些朋友送的卡片和一些自己喜欢的明星照片。
第二天，我兴奋地把这件事告诉我的许多知心朋友，她们都羡慕不已，因为她们的日记、信件都被父母偷看过。我为有一位理解我的好妈妈而感到自豪、骄傲。
许多天后的一个下午，由于我们班打算搞活动，所以提前放学。我一路哼着小调，心里在筹划着明天的活动，好不快活，到家了，我故意悄悄地走进去，想给妈妈一个惊喜。我走到厨房，却不见妈妈的身影，我想到房间里去放东西，于是我轻轻地推开房门，看到的一切却使我惊讶不已，因为妈妈正打开我的抽屉，在乱翻着……顿时，我的心里有一种说不出的惆怅。我慢慢地走出门口，我不愿看到妈妈慌乱的神色。许久之后，我想妈妈应该有足够的时间去掩饰吧，于是我又向屋里走，正好碰上妈妈迎面走来：“园园，怎么放学这么早啊？”妈妈的脸上已明显有一些惊讶。
“明天班上搞活动，提早放学。”我闷闷不乐地回答。便一个人走进房间，拿起那把锁，而这锁就像有千金重似的，怎么拿也拿不起。
这，是一把沉重的——锁。
简评：本文写了自己受妈妈欺骗的事，妈妈明的是给了我一把锁，让自己有属于自己的天地，但暗的却偷看自己天地里的东西，习作者的感情抒发得细腻，耐人寻味，是篇不错的习作。
江西省南城二中盱笛文学社初一2：方治华
假如我是一把锁，一把能关上人们那罪恶灵魂的锁。即使一辈子孤单地在那黑暗之门门前，那我也心甘情愿，因为我锁住的是每一个人灵魂上的黑暗，换来的是阴霾后的良知，换来的是一天天的和平！
假如我是一把锁，一把锁住人们“骄傲满足”的锁。我会坚定地守在我的岗位，即使一辈子的寂寞，但我深信换来的是一代一代人的奋发进取的心，换来的是积极向上的社会，换来的是今后的成功！
假如我是一把锁，一把锁住平庸之门的锁。即使招来一片片的误解，但我坚信最后换来的是每一个人的不平凡。因为人的一生只有两条路可选：一条是充满坎坷但终点是一片光明的成功之路；另一条则是一帆风顺但终点是平庸一生的失败之路。而如今我永远地拴住了平庸之门，最后是每个人自信的钥匙把我打开。
假如我是一把锁，一把锁住人们自卑心的锁，即使身后是那一个个不自信的心，那我也丝毫不动摇，因为今天我把自卑关了起来，换来的是勇敢，换来的是自信。
假如我是一把锁，一把锁住人们心里那爱心之门，我会毫不犹豫地把自己毁坏。把那一个个神圣的友爱放出去，让那些人与人之间的关爱自由飞翔，即使自己灭亡了，但换来的是社会的和谐，换来的是人们不再勾心斗角的纯洁之心，所以是值得的，值得的……
虽然我这把锁的形象最终会随着时光的飞逝从人们记忆中抹去，但我的精神永远驻留在每一个人的心房，永久，永久……
高阳中学初一：（张荣鑫）
第7篇 给心去把锁650字“小小少年，很少烦恼……”每当我唱着这首歌，我就深有感触。因为唱着它，我仿佛看到每个少年的心，却又那么迷糊，捉摸不透。
我真是搞不懂，21世纪的孩子们为什么大部分选择记日记。当然，记日记是没有错的，可以培养一个人的写作水平，益处多多。可是，我发现，有许多同学喜欢将自己的日记加上一把锁，并把日记藏在别人不知道的地方。然后锁匙自己佩戴，又在日记本里记下了心事。有些事他们怕被大人知道了，会挨打或者忍受那苦口婆心的叮咛和教育。
我知道同学们为何要给日记上锁。21世纪的家长们太过于神秘兮兮的了。一旦知道孩子们写日记，就想方设法去偷看，这样跟盗贼有何区别呢？这才是孩子们真正要给日记上锁的原因。
我想对同学们说，其实你们不用这样做，这样做对你们是没有任何好处的，你越是将日记东藏西藏，越是给日记加锁，大人就越想冒险当一回“盗贼”！你们记日记就是记心，心中想什么日记就写什么，你不如将日记去掉锁，素面朝天，大人是绝对不会去看，只会认为是作业本。你给日记加锁，就是给心加锁，给心加了锁，你还有自由吗？还有，家长们也不要这样，孩子们是你们自己的，你们是不可以怀疑自己的孩子有任何的心事秘密，你们要想：记日记会使孩子提高写作水平呢！
我不喜欢记日记，我小时候从没记日记，我想：小孩子心里有那么多心事有什么用，只会给自己加烦恼，整天愁眉苦脸多不好！我从来不给自己的心加锁，给心自由的天地，否则整天崩着个“苦瓜脸”，只会未老先衰。
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好……”
第8篇 给心去把锁650字“小小少年，很少烦恼……”每当我唱着这首歌，我就深有感触。因为唱着它，我仿佛看到每个少年的心，却又那么迷糊，捉摸不透。
我真是搞不懂，21世纪的孩子们为什么大部分选择记日记。当然，记日记是没有错的，可以培养一个人的写作水平，益处多多。可是，我发现，有许多同学喜欢将自己的日记加上一把锁，并把日记藏在别人不知道的地方。然后锁匙自己佩戴，又在日记本里记下了心事。有些事他们怕被大人知道了，会挨打或者忍受那苦口婆心的叮咛和教育。
我知道同学们为何要给日记上锁。21世纪的家长们太过于神秘兮兮的了。一旦知道孩子们写日记，就想方设法去偷看，这样跟盗贼有何区别呢？这才是孩子们真正要给日记上锁的原因。
我想对同学们说，其实你们不用这样做，这样做对你们是没有任何好处的，你越是将日记东藏西藏，越是给日记加锁，大人就越想冒险当一回“盗贼”！你们记日记就是记心，心中想什么日记就写什么，你不如将日记去掉锁，素面朝天，大人是绝对不会去看，只会认为是作业本。你给日记加锁，就是给心加锁，给心加了锁，你还有自由吗？还有，家长们也不要这样，孩子们是你们自己的，你们是不可以怀疑自己的孩子有任何的心事秘密，你们要想：记日记会使孩子提高写作水平呢！
我不喜欢记日记，我小时候从没记日记，我想：小孩子心里有那么多心事有什么用，只会给自己加烦恼，整天愁眉苦脸多不好！我从来不给自己的心加锁，给心自由的天地，否则整天崩着个“苦瓜脸”，只会未老先衰。
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好……”
第9篇 童心与天堂（连载）之一童心250字童年时渴望成长
长大后又怀念童年时光
童年为何如此馨香
因为童心间有天堂
还记得嗅过草地的清香
还记得考试时的紧张
还记得我们在河中荡漾
水花在我们身旁
还记得篮球在手中传晃
还记得一起放声歌唱
还记得你的热情奔放
还记得那片夕阳
还记得一起摸爬滚打过的操场
还记得那翻过多少次的墙
还记得早点时的豆浆
还记得那段美好时光
长大后童年的快乐受了创伤
只剩写下日记的纸张
童心已不在心头上
而是深深在心底埋藏
让我们抓住童年的星光
不要让童心净土消亡
童年的照相机快门闪亮
拍下那永恒的光芒
光芒……
深州市高级小学六年级：王浩东
第10篇 十指连心50字十句生死与共的约定
指引海枯石烂的未来
连袂山盟海誓的诺言
心依亘古不变的守候