午后的阳光带着慵懒的气息，靠窗而置的古筝因此镀上一层时光的金色。我倚窗而坐，手指缓缓抚过琴，仿佛渡过时光来再次与你相遇。眼睛慢慢闭上，忆起曾经的邂逅……
我与你相遇在一个同是秋季的午后，那时刚从少年宫舞蹈室里蹦蹦跳跳跑出的我，突然听见了你的声音，仿佛是对我的召唤。于是我恍神地随着你曼妙的歌声而来，推开了陌生教室的门，推开了你我之间隔阂的门。我看见阳光闪闪烁烁，古色古香的你安静地微笑，是个美丽的诱惑。于是，我向你伸出了手，请求你带我走进瑰丽的古典之梦。这样，一首曲子便有了开头。
深吸一口气，手缓缓抬起，轻轻落下，第一个音符响起，余音在房间内一圈圈地环绕着，将曾经与现实缠绕在一起。记忆做向导，重新走进曾经熟悉的旋律。指间流泻出华丽的诗篇，身体随音乐而摆动，嘴角微微上扬，手起手落，划下美丽的弧线。忘了现实，进入幻境，曾经也是这样吧？阳光在睫毛上点点烁烁，优雅之音迎着阳光弥漫开去，迎着回忆弥漫开去……
我与你走过多少个秋季，阳光明媚，天高云淡的秋季。灿烂的阳光，被我们雕刻的时光，随着落叶纷飞变成回忆。记得儿时调皮，我哭过闹过，甚至为了缩短练习时间而将时钟指针偷偷拨快过；但我却没有说要放弃过。你陪我一起见证了伯牙摔琴的友谊，陪我一起领略了春江花月夜的美丽，陪我一起欣赏了梅花傲雪的骨气。我们之间的回忆太多太厚，就像落叶一层一层覆盖大地。
然而在十二岁的那个秋季，我却渐渐离你远去。因为学业的繁重，我渐渐对你无暇顾及。但我还是经常望着你出神，陷入回忆的泥泞；一次又一次弹起熟悉的歌谣，忘却现实的打击。你是我最深最爱的朋友，我们本就该是一体，我早已分不清究竟我是你的灵魂，抑或是你是我的旋律。我只要永远与你一起做着华丽而又古朴的梦，便足矣。
又在秋日午后拨动琴弦，忆曾经，入梦境。窗外纷纷飞舞的落叶，是否有一片以清晰的叶脉铭刻着我们的秋日童话？
一曲终，忆到头。随着最后一个音符的随风而逝，我抬头，看见一片黄叶悠悠飞落，似乎记载着我们的故事。我用微笑送它去觅我们的知音。
第2篇 雨夜抚琴100字丹桂疏影暗香残，秋风萧瑟伴雨寒。
几点残星悬晓夜，疑是玉兔撒银珠。
不知何人轻抚琴，雨落弦断有谁怜。
知己早已凌空去，徒留弦音绕垂帘。
常州金坛市第二中学初一:沈佩
第3篇 抚琴的女子500字临窗，是一架古琴。香炉中檀香的气息若有若无，袅袅娜娜地融入外面的万竿翠竹中了。
坐在古琴前的，是一位女子，眉峰微蹙，如烟的黛眉上笼着淡淡的轻愁，使她看起来像绝尘的百合，又像是不染丝毫世俗之气的蓝莲花，盛开在十丈红尘之外，高贵而迷离。
她的手指轻轻划过琴弦，虽没有成曲调，也已令人迷醉。接着，她开始弹奏。
美好的音乐便如流水般倾泻出来，逐渐幻化成一幅优美的画卷。一面平静的湖水，水底有鱼儿怡然地游戈，微风吹过，湖水泛起涟漪。银色的月光把湖水照耀的如同琉璃一般晶莹。在这琉璃湖畔，有彩蝶曼妙地舞蹈。远处传来婉转的莺啼，伴着一对情人轻柔的私语，把这里衬托的愈发寂静。但随着琴声的转换，这清幽仙境已然转换成另一番景象，如血的残阳映衬着浩淼的江水，萧瑟的秋风吹过，带走了离群孤雁的哀鸣，却带不走杜鹃凄凉的啼叫。红叶在晚风中刷刷地飘落，有的已经投入江水……可转眼又是雪花漫天，寒梅独绽……犹如一幅幅伴着轻灵音乐的风情各异的水墨画。那优美的音质如同颗颗珠玑滑落玉盘，为这静谧秋夜平添了几分灵动。
抚琴的手指如染了仙气一般灵活多变，拢，捻，抹，挑，拨，划……像是一支有了灵气的幽兰在月光下翩跹起物。使人如闻仙乐。音乐的芬芳瞬间便弥漫了整个小屋，引领着听众的思绪，那琴仿佛有了灵性似的，那样顺从，那样贴合，与女子合而为一了。
一曲终了，四周寂静无声，惟有余音绕梁不绝。
女子依旧坐着，清冷的月光给她披上了一层银纱，像是为；了御寒，她轻放竹帘；似是为了寄托情怀，她望着皎洁玲珑的秋月，若有所思。而月光依旧无语，生怕惊扰抚琴女子的情思。
而夜，已如墨汁般倾斜过来。她却依旧伫立窗前，一动不动。身旁，是那架发出凄美之音的古琴，静立如故。
项城市第一初级中学七年级 李冉
第4篇 抚琴的女子500字临窗，是一架古琴。香炉中檀香的气息若有若无，袅袅娜娜地融入外面的万竿翠竹中了。
坐在古琴前的，是一位女子，眉峰微蹙，如烟的黛眉上笼着淡淡的轻愁，使她看起来像绝尘的百合，又像是不染丝毫世俗之气的蓝莲花，盛开在十丈红尘之外，高贵而迷离。
她的手指轻轻划过琴弦，虽没有成曲调，也已令人迷醉。接着，她开始弹奏。
美好的音乐便如流水般倾泻出来，逐渐幻化成一幅优美的画卷。一面平静的湖水，水底有鱼儿怡然地游戈，微风吹过，湖水泛起涟漪。银色的月光把湖水照耀的如同琉璃一般晶莹。在这琉璃湖畔，有彩蝶曼妙地舞蹈。远处传来婉转的莺啼，伴着一对情人轻柔的私语，把这里衬托的愈发寂静。但随着琴声的转换，这清幽仙境已然转换成另一番景象，如血的残阳映衬着浩淼的江水，萧瑟的秋风吹过，带走了离群孤雁的哀鸣，却带不走杜鹃凄凉的啼叫。红叶在晚风中刷刷地飘落，有的已经投入江水……可转眼又是雪花漫天，寒梅独绽……犹如一幅幅伴着轻灵音乐的风情各异的水墨画。那优美的音质如同颗颗珠玑滑落玉盘，为这静谧秋夜平添了几分灵动。
抚琴的手指如染了仙气一般灵活多变，拢，捻，抹，挑，拨，划……像是一支有了灵气的幽兰在月光下翩跹起物。使人如闻仙乐。音乐的芬芳瞬间便弥漫了整个小屋，引领着听众的思绪，那琴仿佛有了灵性似的，那样顺从，那样贴合，与女子合而为一了。
一曲终了，四周寂静无声，惟有余音绕梁不绝。
女子依旧坐着，清冷的月光给她披上了一层银纱，像是为；了御寒，她轻放竹帘；似是为了寄托情怀，她望着皎洁玲珑的秋月，若有所思。而月光依旧无语，生怕惊扰抚琴女子的情思。
而夜，已如墨汁般倾斜过来。她却依旧伫立窗前，一动不动。身旁，是那架发出凄美之音的古琴，静立如故。
项城市第一初级中学七年级 李冉
第5篇 弹琴记450字又到了周六，我背着硕大的琵琶来到了青少年宫。
别看那大大的琵琶和五根指头的透明指甲，要把这两样东西配合起来演奏出美妙乐曲，可不是一件容易的是，非得下许多苦功夫不可。上课时，老师让我拿出琵琶，并一本正经地对我说：“来，我要看看你在家练琵琶后有什么收获。”于是，我拿起琵琶坐在椅子上，踮起脚来，以免琵琶下滑，我左手按弦，右手轮弦，弹给老师听。不一会儿，缠着指甲的右手便疼了起来，头上的汗水直往下流，背也有点疼，但是弹出的声音还是很不协调，有种闷闷的感觉。可我不泄气，坚持弹下去。就这样，竟练了一个钟头，练得我是腰酸背痛。老师安慰我说：“弹琵琶跟干其他事一样，凡是开头难，一定要有恒心和毅力。”听了老师的这一番教导，我暗下决心，一定要好好练琵琶。接着，我又拿起琵琶，继续苦练。
每当我弹起琵琶，我的脑海中便会闪现出一条用音符铺成的光明大路，这条大路一直通向一座巨大的音乐宫殿，伴随悠悠的琴声，我就像一只快乐的小鸟翱翔在音乐的蓝天中。
我爱我的“小伙伴”——琵琶，愿你的琴声伴我到永远、永远……
五年级:杨红莉