在你说对不起以后，在你离开以后，再后悔莫及以后，很多时候我都会想起你，我无法释怀那些故事。
在老师的眼皮下，你明晃晃地给我扔了张字条，我小心翼翼地溜出老师的视线拾起字条，铺开，字体仍是歪歪斜斜得不成样子。
那时的我坐在教室的最东边，你坐在教室的最西边，中间仿佛就是一条偌大的路，车水马龙，熙熙攘攘。字条上写着对不起，你像错事的孩子那样怯怯头，可是那不件很大的事情，你总是轻易地对我说对不起。
你说对不起。
在荏苒的时光的后面却成为了像道声再见，像遗言那样让我徒感伤悲。
寂寞在黑暗中隐去，我在阳光还没来得及拯救的剥落了墙皮的墙角蜷缩。那个时侯，我是像郭敬明写的那个仰望天空的小孩那样子，躲在墙角，想起了记忆里烙着疼痛的故事。
你的脸在春帷的雨里模糊了，隔着一条车水马龙的马路，便朦胧得若有若无，手中淡蓝的雨伞，还有淡蓝的信笺。你对我挥手，或许嘴角还带着笑意，我看不清楚了。你走过来，鞋子敲击着柏油路，响出寂寞嘹亮的声音，在雨里也清晰耳闻。距离越来越近，你手中的信笺握得紧紧的我看得见你的脸颊潋起的笑颜，我记得的。于是我的嘴角也微微抽动。汽车如魔鬼掠过，你的身子轻柔地缓缓飘起，像个蝴蝶，美丽惊艳，翩飞着，去了我到不了地方。笑容僵住了，时间也呆滞了，镜头慢放着飞舞的蝴蝶。信笺被握得起了褶皱，可是还没有掉下。世界静悄悄的，眼里一切都恍惚了信笺搁在血泊里。那时候，我忘记了哭。
我说，你是个仰望天空的傻孩子！
躲在墙角的我，泪也决了堤。
我知道信笺是给我的，我知道里面写着对不起，和你那时候给我的字条一样的言语，你不知道我已原谅了你，你已不必对我说对不起，我原谅了你，可是原谅了你以后我却再也原谅不了我自己！
泛黄的日记本夹着你很久前写给我的字条，还有沾了血的信笺，里面都写着
——对不起！一句是道歉，一句成了再见。
第2篇 我想说一句（对不起）800字尘封了许久的事，当它再次赤裸在阳光下，内心仍有说不出的愧疚。
——题记
又是烟尘纷飞，又是人车争霸，出门时的好心情被眼前拥挤的场面纷扰，不由得抱怨起这马拉松式的修路工程。一阵风刮起，顾不得那么多，便开始抢车道，我左躲右闪，见缝钻车，不一会儿就游蛇般走到了小路的尽头。
谁料这尽头才是噩梦的开始，手掌大的一个出口，各种交通工具齐备，左边轿车，右边行人，中间是自行车族，隔出口相望对面正是庞大的上班族。再一看表，上课时间也快到了，真是屋漏偏逢连阴雨，管它三七二十一，冲出去就是好汉。在一片鸣笛声中，我依旧我行我素，忽然一群行人堵住我正前方的路，我便向左一拐车把，挡住了另一个行人的路，随之而来的便像多米诺骨牌一样。左边那个骑车的民工为了不与我相撞，便向左，一个不小心，靠在了左边那辆颇具风度的丰田跑车上，人们纷纷停住了脚步询问他是否有事，确定那位民工没事正准备离开，一个尖锐的声音刺人我的耳鼓膜。
“呀，我的车，看让你给划的，怎么骑车的？”
“对不起，车太多，我不小心……”
看到如此场景，鬼使神差，我脑子一热，就拼命地往外挤，快速地离开现场。然而耳旁依旧是那个尖锐的声音，还有那个民工尴尬的赔礼声。我是否该回去？这与我有关吗？这一连串的问题，从我的脑海中进了出来。当我想着是不是该回去的时候，却发现骑着车已到了学校。放好自行车，我迈着沉重的步子回到自己的座位。同桌似乎发现了我的不安表情，便询问我是怎么回事，我便将事情的原委告诉了她。
“后悔吗？”
“嗯。”
“返回去说清楚吗？”
我一阵沉默。
“想去就快点！”我看了她一眼，没再说什么，冲下楼，开锁，推车，奔向那个留下遗憾的地方。
到了那里，早已是一片平静，那些拥挤的车辆、人群也早已不在，只有一阵风起，吹起了满地的灰尘，拂乱了我的头发。我呆呆地望着，说不出是一种什么感觉，转身离去的时候，又是烟尘纷飞。
也许有些事情，过去了就没有重新返回的可能。
这件事就这样像流星一样过去了，留给我的只有：好想说声对不起。
辽宁昌图五中初一:吕家琦
第3篇 不要总说“对不起”900字孩子要从小培养，并且要用正确的教育方法。父母在孩子小时候就教导孩子要说敬语。比如，见到别人要说“您好”，别人帮助自己要说“谢谢”，做错了事情要说“对不起”等等。然而现在我想说不要总说“对不起”。
我认为“对不起”是在你确定会改正错误或立刻改正的情况之下说的。比如，在公交车上踩到别人的脚，马上挪开，对他说“对不起”；再比如，做菜时盐放多了，说“对不起”，并确定在下次少放一些。也就是说，你若不能做到以上两点，就不要道歉，因为那样毫无意义。说“对不起”只是一个形式，重要的是改正错误。
曾经的我是一个叛逆少女，正值青春期的我肆无忌惮地生活着，对任何人任何事任何问题都无所顾忌，从未深究，也因为如此我也犯下许许多多的错误。
记得上初中的时候，我有一个很好很好的朋友，她总是帮助我，照顾我，包容我。一次和她相约出去玩，因睡过头而迟到，我向她道歉，她很大度的原谅了我，可是因为有时犯懒，所以接二连三地发生了同样的事情，每次我都会对她说：“对不起，我知道错了，原谅我吧，好不好？”直到有一天，她对我说了一句话“你就不能说些别的吗？不要总说对不起，你又改不了。”
那时的我因为处于叛逆期，从来没有认真想过这句话。后来虽然我依旧如此，但我和她还是好朋友，只是有时会觉得对不起她，但又不知道怎么去说。
现在的我已经成熟了很多，经历了很多，我也遇到了和我当时有同样“症状”的朋友，她们一次次的犯同样的错误，从来不会替别人着想，让我很失望很伤心很生气，每次我都想再也不理她们了，可是我依旧和她们做着朋友。直到有一天，我再次因为这种事情生气时，我突然想起了我的好朋友，当初的我不是以同样的方式去伤害她的吗。我突然体会到了她当初的感受，也明白了自己有多么对不起她。
叛逆期的孩子会做错很多事情，家长总会说“怎么还不如小时候听话懂事”。在这个时期，孩子最关心关注的往往是自己，无论是家人或朋友都有可能受到伤害。但是这种情况也是可以避免的，那就是用好的教育方法去疏导教育孩子，让孩子少走歪路，快乐的长大成人。
湖南岳阳汨罗市湖南春雷教育初三:陈彦含
第4篇 对不起800字是谁在天空画出的晚霞勾勒出我的记忆，唤醒沉睡以久的“对不起”。
那天下午，老师在课堂上宣布参加省书发大赛的名单：“我们班本来去刘畅和王宇星去的，但老师想了想，决定让吕艺代替王宇星……”全班同学的目光都落在我身上，从他们的眼神里看到奚落和嘲笑，我真的好想趴在桌上大哭一场，我不明白，吕艺的级别比我小一级，老师怎么让她去？下课，我独自跑到操场，手里紧紧J着书法比赛的名单，一篇一篇的对那两个名字。泪水，汗水，打湿了手中的通知，我脑海里出现了一个人，对，是她！
发疯一样把通知狠狠撕成碎片，碎了的通知飘到地上的瞬间，我决定了，一定要问她为什么。
放学，我把吕艺拽到一个没人的地方，牙紧紧咬着嘴唇，血从唇里流出来了，吕艺忙问我怎么了，我打落她的手，冷冷的问：“我们是不是朋友？”吕艺疑惑的看着我，我见她没说话，有说：“就算不是朋友，也不会是敌人吧？”“你今天怎么那么奇怪？我们当然是朋友！是好朋友！我怎么会把你当敌人呢？”“那你干嘛对我耍心计？”“我哪有！”“还说没有？不是你搞的鬼，老师怎么会不让我参加？”“我怎么知道！你怪我干嘛？小肚鸡肠！”“我小肚鸡肠？我还没有说你！要不是你，老师也不会不让我去！”“你吃错药了是不是？我说没有就没有！”“你当然说没有，自己干了什么自己清楚！”“神经！”“卑鄙！”
我们各自丢下一句话扬长而去，这也是我们的最后一句说给对方听的话……
第二天相见，我们之间只有冷漠的眼神。这件事，也因为我们没有再说一句话到现在还是一个谜。后来，吕艺转学了，我也慢慢忘了这件事，不管是不是她干的，吵架我们两个人都有错，该说声“对不起”了，却没有这个勇气……
起笔在心里写下这三个沉沉的字，希望有一天，在见到她，能笑着说：“对不起！”