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不忍150字作文

发布日期:2014年08月24日 来源:看作文网
第1篇 不忍150字

当第一片枫叶飘落时

我捡起了它

把它夹在书里

待到来年的夏天

绿叶不再叹息时

我把它埋在树旁

当第一片落红残败时

我捧起了它

把它葬在溪边

待到桃花三月粉面

花瓣随水流去

我把它随波逐流

当第一抹阳光入帘时

我抓住了它

把它装进瓶里

待到夜深人际

夜黑袭人之时

我把它放在枕边

当第一次她转身时

我放开了她

把她刻入记忆

待到学会不用哭泣

泪水干凝之时

我把她藏在梦中

高三:RUOyan

第2篇 忍者神龟550字

我想我是闯大祸了,我必须迅速行动,有多远跑多远,虽然这并不是我做事的风格,可毕竟这是一件不可饶恕的事,我下了狠心逃跑。

我的三个哥哥有三个令我羡慕甚至嫉妒的漂亮的乌龟壳儿,质地。图案。款式都是最时尚的,当然我也有自己的乌龟壳儿,可我一点也瞧不上它――怎么看它像个大圈套小圈的靶子。每当有人拿我打赌后这么说的时候,我就非常地难过――“HOHO!正中靶心!”

实际上,是这种郁闷情绪是我有了扔掉乌龟壳的冲动。在扔掉乌龟壳儿后,我悔极了,认为犯下了大错,我没有勇气面对哥哥们严厉的眼神,我决定逃跑,逃到没有人认识我的地方,我要做一只没有缺点的乌龟……

在加州海滩,我成了一名服务生,由于我的服务态度好,送餐速度快,受到了很多人的赞赏,他们总是不断的称赞我的优点:勤劳,勇敢,体格健壮,甚至漂亮。后来他们问我:“你为什么不去参加一年一度的龟兔沙滩赛跑呢?”

为什么不呢?做一名出色的赛跑运动员是我一直以来的梦想。于是,我来到沙滩赛跑组委会参加了面试――所有项目我都合格!就在我填写个人资料的时候,考官吃惊了以下后,问:“难道你不是一只兔子?”

对不起,我是一只乌龟。

没有龟壳的乌龟?对不起,我们无法让你参加比赛……

我以为丢掉靶子一样的乌龟壳儿后,我会完美无缺,其实这很难做到,但是做一只有缺点但快乐的乌龟却很容易,是这样的!

第3篇 忍者球550字

或许你听说过“长盛球”、“仙人球”,但它的别名“忍者球”,一定鲜为人知。它的兄弟仙人掌、仙人刺,在早些时候就为人们所青睐,而我独自命名的“忍者球”,却是近几年来才“上得厅堂”。其重要原因之一大概是听说它能够减少电脑等电器产生的有害射线。实际上,仙人球也是多种多样,十分美丽的。

仙人球的种类很多,单论其外观,便可分为绒类、毛柱类、宝类、强刺类、海胆类等;它的颜毛有红、黄、金黄等。当然,较为普遍的应该是浅黄色的一种。

我家就有一盆大小适中的仙人球。不知何时,何人把它搬回了家,它好像一直都在,却又好像从未存在过,因为它总是被我们遗忘,独自躲在院子的一隅。直到有一天,朋友邀我一同买盆仙人球防辐射,我才忽然想起,好似在我家的某个地方,有这么一盆丑丑的、刺密扎手的球球。

回到家,我开始像寻宝一样寻觅它的踪迹,却丝毫不见踪影。在楼梯口处,不知是谁又摆了一盆花,十分的漂亮,白色的花瓣紧挨着,由内而外张开,呈喇叭状。我心生喜欢,走近一步,却惊奇地发现,这就是那盆被冷落很久的,我正在寻找着的仙人球。多少个日日夜夜,它忍着无用的苦衷,淋漓尽致地发挥自沙漠所有的耐旱的特性,像一个真正的忍者,不动声色地、默默地与生活,与我们作斗争。它赢了,那朵洁白无暇的花足以证明一切,它在俯视着我,宣告着它的胜利。

这才是真正的忍者。

初三:刘海燕

第4篇 忍与不忍1000字

圣上一声令下,将宰相关进那“抬头见老鼠,低头见蟑螂”之处。问为何事,听我细细道来——生小出野里,只靠一句忍!

遥想宰相当年,年仅七岁有余。父母双亡,与其祖母相依为命,跟着祖母拾些废物,凑合着过日子。虽贫,好读书,常于学堂外窃些知识,家中听祖母说事。无父母,村小孩唾其为“没爹没娘的”“破烂王”等。回至家中,泣涕零如雨,祖母心疼不已,无奈只残躯一俱,唯能诫其“忍”。不料村小孩愈骂愈起劲,甚投石掷之。伤痕累累,不敢回击、吭声,惟有哭泣。村小孩自找没趣,弃其而去。过几年,祖母将逝,临终告诫:“自小吃贫苦,长大争志气。”一年年关将至,进城热闹。正是——山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

当其走于巷道,拥挤不堪,着衣破旧,闲人避之远矣。无分文于身,独坐于街头看来往行人。周围有几位乞讨之人,随口念来:“同是天涯沦落人。”正打江南总督走过,巧总督为进士出身,家境本贫,见其有几分书生气,便突发兴致,当街与其讨对。又见其有几分真才,便有心提之。将其安于身旁,数日后,愈发欢喜,连夜上奏。数日后——想于文人共天下,圣上御赐州县令。

虽仅是县令,却也值得一喜,至少有个饭碗,不用依靠总督大人。天资聪颖,位于公堂之上,熟记律法于心。上任后,牢记祖母之言,凡事均忍。此县素为贫县,有前任贪得无厌,人心惶惶,对其颇为不信。一日,步于街巷,有人不知其中事故,横眼骂之“狗官”!其亦不去理会。回府中,忽见一粗联“前者去矣今者至,半斤八两差不多”。心中晓明几分,决心修县中之状。积极调整,与民同乐。数月,县镇上下其乐融融。圣上微服见此大喜,回京后几日,想其为人正直,知识渊博,虽有大臣不满,瞧不起,却还是决心提升。可谓——步步为营连升官,芝麻开花节节高!

宰相乃忠,见其忠心可鉴,又视其之聪,故多次言善于圣前,而收其为徒。众大臣见宰相重其,皆夸其上天入地,无所不能。龙颜大悦。又几年,其仍为善,巧前相去,扶其为相,上下无异。为官清廉,谢礼于人,严于腐败,百姓爱戴。过于街,百姓呼。而时日不长,渐无聊,又有奸人劝,不由心动,将祖母之言抛于脑后,且一发不可收拾,贪得无厌,至数百万。有胆大者上奏,圣上命人暗查,果真如此,龙颜大怒,所以有前文一幕。

儿时遭唾,学要忍;成人后闲人避之,知要忍;初任为百姓漫骂,亦知要忍;提拔上任遭大臣反,还知要忍;尔后抛去一切,而未忍住。儿时忍,争志气;成人忍,交好运;初任忍,百姓颂;当官忍,人皆看好之;而后不忍,故牢之。

是故人当学且会忍,小不忍则乱大谋。

第5篇 学会容忍900字

世界是多少悲剧,多少恐怖,皆因为人与人之间的不能容忍而发生!不能容忍,试和愚昧同一意义,而且这种愚昧,还是野蛮人和暴徒的愚昧,因为他们对于世间的事物认识不清,由隔膜而误会,有误会而发怒。

在法国,法国人有一句话:能够了解一切事物,便能宽恕一切事物。所以我们如果要做一个文明的人,首先了解世间的事物。我们现在要以心理学的眼光,要来分析分析不能容忍的特性

心里学告诉我们:每一种特性,都有它的原因和目的。

例如,一个在家中的小女孩玛丽,忽然在妈妈宴席上的一间新裙子上泼了一点菜汤。马力对于这件扫兴的事自觉很羞愧,然而她的母亲认为这是在教养上对于社会的一种过失,不能容忍,便要当客人的面大声责骂小玛丽。可怜的小玛丽被母亲责骂后,又被喝斥离席后,使她在客人面前失去体面,觉得非常痛苦。然而,母亲却自以为已经安慰了自己的良心了。

这个例子可以证明不能容忍的原因有四个根据:

(1)愚昧(2)低劣的感情(3)缺乏同情心(4)牺牲他人而取得一种虚伪的主观的优胜

所以越是愚昧的人,越不能忍耐。越野蛮的,人却不了解现代,便是不能容忍它,有知识的人旅行到异国,目的是在开阔眼界,增加同情,他不但应该仔细观察该地的风俗以及该地人生活方式,而且应该同情和了解人类的各种品性。

至于愚昧的人,无论他旅行到哪里,他的思想和见解,永远还是在他自己的蚝壳里,在新的环境里,他学不到什么,见不到什么,他只会拿他自己的旧蚝壳去比较那些新环境,若有不同,他便会认为不对。

我们对于新的环境、新的事物、要努力研究,以求达到能够了解的目的;倘是好的、对的,,我们便应该吸取、学习。这是最正当最科学的方法,也正是容忍的方法。不能容忍的人因为他是愚昧的,只知道向来如此,现在也应该如此,所以她拼命地反抗和破坏一切新环境、新的事物、新的思想和新的人物。

……

如果你还没有力量一举击倒到双方,那么,还是容忍他要妥当些。如果你是个能够大方的话,不能容忍,其巨大损失也许是性命或全部财产。我们傲气要戒,骨气则不能不少,而忍,并非无骨气的变现,而是为了更全面的尊严和权利。我们个人的感觉不重要,事情的结果才重要。学会容忍将会终生受益。

广东省韶关市乐昌市乐昌实验学校初一:邓军萍

第6篇 人要学会忍500字

这不,就在昨天,差点就发生同学大战了,还是我忍下了那激动的心。

在昨天中午,我和罗家诚互换了作文草稿本,进行修改与点评。我发现罗佳诚写的作文不具体,其中几乎有三分之一是废话,可以省去。我用粗笔在那些可以省略的语言字体上划了一条横线,表示此处可以不用写。被我这么一圈一划,文章的内容也所剩无几了。罗佳诚见了跟我急了,说这些语言可以不用划的。我还是坚持自己的观点,没有擦去横线。他见我没有行动就说:“等一下我把它擦掉就好了喽。”为了防止出现这种行为,我又用水笔在那些句子的下方画上波浪线,边上打了一个“X”。他拿回本子后一边用修正带涂改我用水笔划的横线的痕迹,一边还说一些不干不净的话,我正想反驳,已经到嘴边的话又被我硬生生的吞回去了。我又站在他的角度来看待这一件事,也许,他认为我划的线不好看,破坏了本子的美观;也许,他认为这些语言是完美的;也许,他想偷偷懒,不想修改这么多的地方……人总会犯错,我这次就忍一忍吧,不然这样会削弱同学之间的感情,也会影响到别的同学,我忍下后,不一会儿就和罗佳诚和好如初了。

就是这么一个忍,给了同学们宁静的环境,也减少了一次同桌闹剧。

浙江杭州杭州市朝晖实验小学五年级:甜橙惜(王敏玥)

第7篇 我能忍受150字

我能忍受每天三点一线穿梭

我能忍受十天半个月吃不上一顿妈妈烧的菜

我能忍受每天的水煮土豆丝,掺水豆豆汤

我能忍受人声鼎沸的教室;脚气冲天的宿舍;拥挤不堪的楼道;烟雾缭绕的厕所

我能忍受每晚十二点睡觉,早晨六点起床

我能忍受每天从早到晚的接受园丁疯狂的灌输

我能忍受每天做不完的作业,和领导们的突击检查

这一切的一切我都能忍受

只为那个年少无知的承诺。

高三:郝龙

第8篇 忍耐面对450字

战争对于一个国家是一种忍耐力的考验,你对敌人不断打击,同时,你也在伤亡,两国之间就在不断的消耗中忍耐,谁更能忍耐,谁更百折不挠,谁就能取得战争的胜利!

在远离战争的今天,发展中的今天,忍耐力有了新的诠释,发展也是一种忍耐力,比谁能耐得住寂寞,比谁能打败自己。这场战争更加残酷,战机瞬息万变,一个技术的研发,可能会改变一个国家的地位,中国不正是因为原子弹那惊谈一响而振动了整个世界吗?发展不是战争,但比战争更可怕,落后就要挨打,在战争中高下立判,而发展不同,这是一个长期的缓慢而又多变的战争。在不知不觉中可能会被远远的抛开,你却毫无察觉,这就是一种新的战争,经济战争。比谁能创造更多的财富,谁能掌握更多的技术,谁拥有更多的人才,这场战争的指挥者更需要非凡的智慧与勇气,这是一场与世界的战争,你的对手很多,失败的后果不再是一两个人或一两个部队的伤亡,那是整个国家的失败!

所以,中国人不害怕战争,抗日战争时期已经表现出来了,我们民族有非凡的忍耐力,而现代,我们更应用更好的状态面对世界的争霸!

第9篇 学会忍耐800字

在生活当中,我们不免会有些地方需要忍耐。如果一个人无心地对你做错了事情,弄坏了你的东西,弄倒了你……这时,你选择报复,还是选择忍耐呢?所以我们要站在别人的角度去想,把别人身上发生的事情当作是自己做的,你肯定不希望别人报复你吧!所以,我们一定要学会忍耐。

我趴在书桌上想着爸爸在吃晚饭时说的话:“我们一定要学会忍耐!”忍耐究竟是什么呢?我想了很久也不明白。一天,我一下课就趴在桌子上,突然,我的班上的死对头跑了过来,当着全班那么多人的面骂了我一顿,说我怎样坏,怎样衰……我却把他的话当作耳边风,左耳进,右耳出——因为他常常做这样的事。我把这当做了“忍耐”,放学后,我匆匆忙忙地跑回家,把事情的经过都告诉了爸爸,我带着一份喜悦对他说:“爸爸,我终于学会忍耐……”爸爸却打断了我的话:“不,孩子,这还不算是学会忍耐!”这句话带走了我当前的喜悦。于是,我继续决心学会忍耐。一天,我回到学校时,忽然下起了大雨,我想:唉,这可回不了家了。我非常郁闷地坐在椅子上。

两个同学在班上追逐打闹,一不小心就撞倒了我的笔盒,都弄脏了。他连忙向我说:“对不起,对不起……”我却没有在意他的行为而感到愤怒,只是弯起腰,把笔盒捡起来,不知为什么,我竟脱口而出了3个字:“没关系!”这还是第一次!放学了,我看到了窗外的父亲手里托着一把伞,另一只手也拿着一把伞——他给我送伞来了。他脸上还露着微微的笑容。回到家,吃饭时,一片不寻常的肃静,爸爸突然发话:“儿子,你终于学会忍耐了!”“忍耐”?我一时想不起来,因为我经过多次事情,把“学会忍耐”这件事给淡忘了,我听明白了爸爸的话,露出了前所未有的笑容。

有心地忍耐有心的恶行,却成了哑巴吃黄连——有苦说不出。无心地忍耐了无心的行为,却让我学会了忍耐!

广州从化第二中学初一:杨伟良

第10篇 等待,忍耐750字

走在那条路上,道旁的树木已被积雪压弯了腰,连鸟儿的叫声也没有了,一切似乎都在像大自然低头,我叹息,冬的美力究竟在哪?走着走着,只见一棵梅树昂着头,开着一朵朵美花,一丝凛冽的冬风吹过,冬风啊,你在回答我的问题吗?是啊,只有坚强的忍耐才会收获最耀眼的一刻。

看着那梅,我想起了一种花——普雅花,生长在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方,花开之时极为绚丽。然而谁能想到,为了两个月的花期,它竟等了100年!100年中,它静静伫立在高原上,栉风沐雨,用叶子采集太阳的光辉,用根吸取大地的养料……就这样等待着,等待着惊天的一刻,等待着攀岩者身心疲惫后眼前一亮,对这种花讲,等待和忍耐是一种美丽的坚持,现实中人们正缺少雅普花的毅力,眼高手低,好高骛远,没有那忍耐,没有那拼搏。怎能像这花一样绽放出最迷人的微笑?

天空中飘着细蒙蒙的雪,曾诧异,为何不留一丝空闲给树和花儿,现在,现在我却明白,艰难只是一种借口,只有经过长久的忍耐,才有成功的希望。曾经的我,傻傻的以为成功挥之即来,招之即去,每次失败了,就用无聊的话语来摆脱,现在却发现,那些只是慵懒的借口。那时的我,认为成功,就像李太白随口吟几句诗,便能青史留名,于是,我抱着“天生我才必有用,千金散尽还复来”的心态生活,于是,在我的字典里轻浮代替了忍耐,只剩下一些慵懒的习惯,而最终得到的,也就是一次次的失败。

凛冽的寒风,将我拉回现实,我必须努力,必须找回自己奋斗的力量,我庆幸自己不是压低的树,不是骄弱的花,我还有重来的机会,我已经被逼在生活的死角,不能够在逃避,我必须直面奋斗。改掉自己的毛病,像检查、理一艘停泊的船一样重新审视、完善自己,在人生的海洋中继续航行。

又是一次梅开,相信以后的我一定也会收获成功的微笑。

交大二附中初一:杨祺

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