今天，我们作文班要玩一个有趣的游戏——注意力大比拼。
一开始，我们都在猜测这次的游戏和老师上节课叫我们带来的针线有什么关联。可是，游戏一开始，我们就知道了。规则是：两人合作，一个捏（持）针，一个拿线，合作穿针。
游戏开始了，老师却先叫了媛彦和琳翔上去给我们做演示。首先，琳翔两手紧紧地抓着线，好象线会掉似的，媛彦手拿着针，第一次，不成功，第二次，不成功，连续几次都不成功，我想：那针怎么就不往针眼里钻呢？
老师让他们俩对换了一下角色，可是从第一次到第三次，都穿不进去，媛彦一急，把线往针那里推，想把线推进去，文婷见了，说：“越用力推线，越穿不进去！”于是，媛彦静下心来，摔了摔酸痛的手，然后慢慢的把线往针眼里穿，可线象个调皮的娃娃硬不想回家一样，老也进不了“家”……他们急得象热锅上的蚂蚁――团团转。
终于轮到我们了，我有了他们俩的前车之鉴，于是，我静下心来，双手捏稳，把针眼朝我的搭档――坤伶，坤伶不紧不慢地把线往针眼一穿而过。结果，我们得了第一名！觉得特别开心！！！
这个游戏虽然叫“注意力大比拼”，除了训练我们的注意力外，这个游戏还告诉我们一个道理：同心协力就是力量！
第2篇 森林大比拼500字在森林里，马上要举行《森林大比拼》。主持人是在森林里最有威望的大象伯伯，再过一天大会就要开始了，大家都在精心准备，在大会上夺得好名次。这一晚，大家都睡了，突然，一个黑影来到孔雀家，原来是森林里最阴险的狐狸坏蛋。他想让大家在明天举行的大会上得不到名次。他准备先向孔雀下毒手，因为孔雀最据有夺冠的实力。当他准备下手时，森林里的警长熊猫叔叔刚好从这经过。熊猫警长大喊：“住手！”当场就把狐狸抓个现成。森林法庭判狐狸有期徒刑二十年。
第二天，大家都来到会场参加《森林大比拼》。当主持人大象伯伯宣布：“《森林大比拼》现在开始！”全场一阵欢呼声。“首先上场的是白兔妹妹，大家欢迎！”“啪啪......”“大家好！”接着白兔妹妹给大家跳了一段舞。“下来，大家有请孔雀小姐。”孔雀小姐说：“我给大家跳刚学会的民族舞！”随着音乐的响起，孔雀也随着偏偏起舞。大家不约而同得齐声喊到：“太美了！”
最后，冠军当然是孔雀小姐啦！
第3篇 亚比大比拼500字一年一度的亚比友谊赛又开始了，小奥拉们又开始议论纷纷了，一场激战在战场上开始了，这一次是100级的星光角斗士PK魂光鱼。
星光角斗士，用星辰爆发50％机率升自身双工一级，然后魂斗鱼用BiBi爆发1~8回合连续打击，星辉角斗士受到500滴的伤害，星光角斗士用了星辉奥义秒杀了魂斗鱼。
今次的友谊赛真精彩啊！
广东佛山顺德区世纪小学四年级:q版关羽
第4篇 智力大比拼800字今天上午，我来到作文班，用手托着腮，想着今天到底会写什么有趣的作文，没想到，老师走进来说的第一句话竟然是：“同学们，我们今天要考试。”一听到这句话，同学们有的愁眉苦脸，有的兴高采烈，还有的吓得脸都白了，原本闹哄哄的教室一下子冷清下来，只有几个成绩好的同学（哈哈，包括我在内哦！）一点儿也不担心，考试对他们来说是张飞吃豆芽——小菜一碟。
试卷发下来，同学们就埋头苦干，教室静得鸦雀无声，老师正得意洋洋地坐在椅子上。平时细心的我先把卷子看了一遍，一看提示：考试时间只有5分钟。妈呀，快写！等等，最后一题第8题上写着：只要做1-5题，6-8题不用做。啊哈，我看出玄机喽！由于我是班上数一数二的得力干将，1-5题我只动动手指，不费吹灰之力就做完了，再检查一遍，嗯，没漏题、没错题，真是天助我也！“停笔，交卷！”“唉！”同学们垂头丧气地交上了卷子，一看就知道他们都没认真看卷，而马根男还在埋头苦写，后来才极不情愿地交上了卷。
老师把卷子看了一遍，捂着肚子大笑起来，接着把卷子分成两份，老师对我们说：“这次卷子只有4个人得了一百分，他们是肖雍、屈俊良、潘孝宁、段昕玥。”当念到我名字时，我手上摆了个“V”的手势，喃喃地说：“YEAR！”“现在我们评讲卷子。”老师笑着，而且是诡异地笑着，讲完了前面7题，老师停顿了一下，把卷子放在投影仪下，让我们齐读第8题。“只用做1-5题，6-8题不用做。”同学们读完，恍然大悟，那些做到6、7、8题的同学们才知道伍老师葫芦里卖了什么药。“接下来，你们做错的同学上台亮相，掌声欢迎小猪八戒们！”做错的同学极不情愿地上了台，一人做了一个猪八戒脸，逗得我们哈哈大笑。
经过这次考试，我们知道了一定要细心，尤其是伍老师的试卷，你可就要细一百二十个心喽！
广东省江门市江海区外海银泉小学四（1）班四年级:段昕玥
第5篇 力量大比拼750字“加油！加油！加油！”在上晚自习时，不时从五（1）班的教室中传来了一阵阵加油声，他们在干什么呢？啊！原来他们班正在举行一场精彩而又激烈的扳手腕比赛，想看一看吗？那么就让我们走进五（1）班，一起去看一看这场精彩的比赛吧！
X老师迈着轻快的步伐来到了教室，同学们：“大家要不要来玩一场扳手腕比赛呀？”“要！”同学们异口同声地回答道。
“好，这次比赛的人员是：一位男生，一位女生。”X老师笑着说！
“啊，一男一女！”只见一些女同学叫了起来。“X老师，这也太不公平了，女生力气小，怎么打地过男生呢？”只见女同学的脸上满是怨言，而男生脸上则得意扬扬，好像在想：“哼！就你们女生，怎么打地过我们呀！好男不和女斗，我才懒的呢！”同学们议论纷纷，不时凑到同桌同学耳边嘀咕着什么。
就在同学们百思不得其解时，X老师发话了：“下面我们有请杨晨玮同学上台！”一听这话，我噗嗤一声笑了，心想：本以为X老师会请我们班的大力士邦程上台的，结果叫了个弱不禁风的杨晨玮上场比赛。“
“下面，有请陈姿瑞上台。“
“哇！”教室里那渐渐减去的议论声又渐渐响了起来。
在一阵又一阵的议论声中，比赛开始了。全班同学“轰”得一声，从坐位上冲了出来，将陈姿瑞和杨晨玮通通包围起来，有一个空隙都不落下。
只见陈姿瑞紧紧攥着杨晨玮的手，一脸的不悄，似乎瞧不起弱不禁风的杨晨玮。而杨晨玮则憋了一口气，脸涨得像一个红彤彤的大苹果。时间一分一秒的过去了，陈姿瑞的指甲几乎陷进杨晨玮的肉里，我紧憋着气，心怦怦直跳。
“比赛结束，打成平手。”
啊！居然打成了平手。陈姿瑞个头那么大，和弱不禁风的杨晨玮打成了平局，真不可思意！
在同学们一声又一声的加油声中，这场精彩的扳手腕比赛落下了帷幕。
五年级:小作家ybj
第6篇 游戏大比拼550字网络游戏和运动游戏发生了争执，他们都说自己的本领好，吵得不可开交，你们听——
网络游戏说：“我能使人类放松心情，完全沉醉在我的世界，可以让他们忘记生活中的烦恼。”说完后，网络游戏一副得意洋洋的样子。
运动游戏不满地吼道：“哼！有什么了不起，我的本领还大着呢！你仔细听着：我的游戏花样多，不会玩腻，还有许多益处，比如说跳皮筋，它可以锻炼脚力，还能强身健体……我的好处还多着呢！你能比吗？”运动游戏越说越开心，满脸笑容。
网络游戏听后有点恼火，蔑视着说：“你别把自己说的十全十美。我也有好处的，人类玩我可以集中他们的脑力思想，让他们的观察能力更好。对人类而言思维活跃，观察入微就是个人才。”他自鸣得意地把话说完。
运动游戏一副毫不在乎的样子，开始数落起网络游戏：“你别臭美了，你还不知道你的坏处吧！说了冷笑一声。
网络游戏听了咬牙切齿。运动游戏接着说：“你让人着迷，为你而疯狂。有人与你一起玩较久而精神失常，有的孩子玩你上瘾，而毁掉一生，有的人与你玩太久，因此丧命，你真不知羞！”
网络游戏听后脸都变形了。这时走来个人。
网络游戏与运动游戏异口同声地问那人：“我们俩谁最好？”
人说：“谁能把你们安排的最好！那就最好！”
其实玩游戏要有个分寸，没了分寸，好的也变坏了。
第7篇 派别大比拼500字“派别大比拼”开始喽！这次比赛的三个派全都是我熟悉的人，他们的比拼怎么样，让我们一起看看吧。
派别一：学习派
代表人物：爷爷、奶奶
派别特征：爷爷奶奶只关心我的学习。有一次妈妈出差，把我放在奶奶家里，中午电话铃响了，奶奶把电话一接，一听是妈妈打来的，她说让奶奶下午带我回家弹琴，奶奶不高兴地回了一句：“哎呦，烦死了！非要弹啊！”说完就挂了电话。最近，妈妈又出差，都是我自己回家弹琴，然后再回到奶奶家，爷爷奶奶连一句“弹的怎么样？”都不问，唉！
派别二：钢琴派
代表人物：爸爸妈妈
派别特征：爸爸妈妈的特征跟爷爷奶奶的恰恰相反，只知道关心我的钢琴水平，而很少关心我的学习。就拿前几天来说吧，妈妈外出几天回来，放下行李就叫我弹琴给她听，而“学习”两个字只字不提。我想上“创网”发表作文，而妈妈叫我弹琴，苦啊！
派别三：中立派
代表人物：我、二姨奶奶……（包括亲戚朋友、老师同学）
派别特征：中立派的人不仅关心我的学习，还关心我的生活。上次老太太过寿，二姨奶奶从合肥过来，不仅问我期末考试考的怎么样，还问我今年钢琴考几级，真好！
你觉得本次“派别大比拼”的“最佳派别”会是哪个派呢？
第8篇 游戏大比拼650字今天，我们六二班做了一个非常好玩的游戏，老师先讲了游戏规则，就是必须先说一句天才发明了倒装句什么什么，答的人说：“我却偏要倒着说把上一个人说的词倒过来”。老师先请一个同学做了示范，然后练习。
在老师的一声令下，比赛开始了，不一会儿同学们一个接一个，一个又接一个的被淘汰，最后只剩下我、马聪、张又丹等叁位同学了。
最后终极PK开始了。吴老师说：“第一个回答问题的是我，”我心里一个紧张，在心里不停的说不要紧张、好好回答、可心就是不听我的话一个劲的砰砰乱跳。老师先给我出了一个奇奇怪怪的一个人的名字，笑萧什么的，我后两个字都说对了，可前一个字笑被我说成了萧，我终于被ＰＫ掉了，我的心里松了一口气儿，一块石头总算落地了，我PK掉了。战场上只剩下张又丹和马聪两位战士还在战场上打仗了，一次一次的较量，最后张又丹也牺牲了，只剩下马聪还在与吴老师拼搏。同学们的目光一齐投向了马聪的身上，教室里一下子变得鸦雀无声，连一根针掉地上都能听见，一轮又一轮过去了，马聪还没有被PK掉，我们在心里默默地为他加油为他叫好，可最终小牛到底斗不过大牛，马聪竟被淘汰在“湿巾纸”这个词上，本来湿巾纸倒过来应该是纸巾湿，马聪说成了湿纸巾，下来吴老师他被PK掉的感受，他对吴去向不明说：“像解脱了重负一样，一块大石头落地了。”是啊！我没被淘汰的时候，我也一样很紧张，反而淘汰后我变得轻松许多。
下来，同学们都说：“今天上的这堂课真好玩啊！”
今天写作文不用愁了，因为同学们都亲自参与了这个游戏，都深有感触，笔仿佛被施了魔法似的，文字一个一个的从我的笔尖涌了出来，感觉真好。
第9篇 欢乐游戏大比拼450字“加油，加油……”听到这声音，大家一定知道是什么了吧！对，就是比赛。
今天，是学校一年一度的篮球比赛，这对我们来说太简单了！不过，真正开始的时候才让人紧张万分。
终于到我们了。这个是“一分钟原地反弹传球”。我和姚居奕一组，现在还没开始，我们先练一会儿。旁边数数的大哥哥对我说：“两脚分开，手伸出。”我以大哥哥说得做了一遍，“快！”大哥哥又说。
时间似飞箭，开始了。我回想着老师和大哥哥所说的方法传球。一分钟过去了，我和姚居奕以前21个的好成绩为班级出了一份力。
休息了一会儿，“运球绕障碍接力跑”开始了。瞧，陆启凡跑得多快呀，恰似一只活泼可爱的小兔子。
几分钟过去了，到李读贤了，他是我们班最后一个，他为了班级的荣誉，一个障碍跨一步，大家都在为他加油、助威呢！可李读贤脚一滑，球滚了，二班借助这个机会得了第一名。我们就差一点点就第一了！不过比以前有了很大的进步—打破了永远第三的记录。下次我们一定要得第一名！
南京紫竹苑小学四年级：杨淑雯
第10篇 比拼350字
一次偶然我在海边看到了一块巨大的礁石。海浪不住地拍打着那块礁石，但是海浪被礁石分割成了两半，碧蓝般的海浪霎时变成了白银般的泡沫。礁石坚守在海中任由海浪拍打，海浪也不甘示弱，一浪未完另浪又起。雪白的海鸥在海面上飞过，似乎是裁判驾到。
我想：礁石是多么坚硬啊，怎么可能被稀疏的水分子打到？礁石赢定了。海鸥，你不必来了，礁石一定会赢了。
当时我大概没有想到，时间是一个能改变事物的神奇的东西。没错，我正是忘了这一点，过了两年，我再次来到那海边，却找不到那块礁石了，但是海浪并因此而停止。我挽起裤脚走进海水里想找一找那块曾与海水较量的礁石“哎呀！”我惊叫起来，原来是一块石头绊了我。这石头不会就是那块礁石吧？！么非海浪赢了？我忽想起了滴水穿石的经典典故。
其实，它们都赢了，因为海浪是坚持不懈的代表，礁石是坚忍不拔的代表。
红梅小学四年级:许可
第11篇 考场作文应注意“四美”1200字考场作文是在限定的时间内和紧张的气氛下成文的，这就要求考生发挥自己的优势，写出富有个性色彩的文章来。面对考场作文题，多数考生能够准确地理解题意，按照要求作文，然而却鲜见上乘之作。怎样才能写出文质兼美的文章呢？同学们应该注意以下四个方面。
一、立意美
一篇好文章必须有美的思想、美的内涵。对考生来说，就是要对事物有正确的认识和独特的见解，能够展开丰富的想像，从平凡的生活中挖掘出美的内涵。比如，《白杨礼赞》的作者就是抓住白杨树的外形特征，借白杨树不平凡的形象，联想到共产党领导下坚持抗日的北方军民，对他们尽情歌颂和赞扬，给读者带来了美的享受。又如，要写好“中秋的月亮”这个作文题，我们就可以运用顺向思维进行思考，将中秋月圆与人们生活中的团圆类比，认识到这两个事物之间的相似点――“圆”，形成“月圆――家圆――国圆”的思路，这样，作文以小见大，使普通的月圆现象有了新意，有了深刻的美的内涵。
二、语言美
优美的语言可以提高文章的品位，使平板的行文变得错落有致，给人以美的享受。因此，同学们在确保语言规范、准确、连贯得体的前提下，还要讲究文采。要达到这个要求，同学们首先要掌握叙述、描写、抒情、议论等表达方式，准确自如地使用各种词语反映客观事物。如，对人物语言的描写，应当注意两点：一是语言要有个性，符合人物的身份、年龄、思想、性格，使读者看了对话，就好像见到了说话人，听到了他的说话声。二是语言要简练，言短而情深。如，孔乙己的“多乎哉？不多也”就是简练传神、声态毕现的典型之笔。其次，同学们还要恰当地选用各种修辞方法，抒发自己的真情实感。比如，选用对偶句可使文章整齐典雅；选用排比句可使文章气势磅礴；选用拟人句可使语句真切形象；选用比喻句可使语言生动易懂……
三、头尾美
开头、结尾是文章结构的重要组成部分，它影响着阅卷老师对文章的等级评定。
良好的开始是成功的一半。因此，考场作文的开头，一定要精心构思，力争展示自己的风采，写出亮点来，使阅卷者眼前一亮，爱不释手。文章结尾是情节发展的必然结果，也是文章结构中的重要组成部分。好的结尾给人以圆满充实的感觉。这就好比吃香甜可口的花生，吃最后一颗时也是好的，就会给人留下余香满口，回味无穷的感觉；反之，本来香甜满口，可最后那颗偏偏是坏的，就令人大倒胃口。
四、文面美
文面犹如人的脸面，引人注目，是阅卷者对文章的第一印象。良好的第一印象会使文章得到“心理印象分”。可以想像，在众多的试卷中，书写格式规范、标点正确、字迹端正且文体优美、卷面清晰整洁、没有或少有错别字的文章会给评卷者以赏心悦目的美感。相反，如果字迹潦草、涂改较多且难以辨认、错别字太多、书写格式不规范，就会使评卷者产生厌恶感，从而从严扣分。因此，规范的书写是考场作文不容忽视的重要一环。
要在考场上做到上述几点并非是容易的事，毕竟考场上时间有限，任务繁重，同学们不可能慢慢地行文，冥思苦想开头和结尾，因而同学们应该在平时的写作中加强基本功训练。