在一个街头，一个衣衫褴褛的老人，端着一只破碗，向街上的行人乞求，人们却熟视无睹地走过去……
寒风如此凛冽，老人的乞讨声如此凄切，银丝散发在寒风中飘着。那老人实在太冷了，把那件破单衣紧了紧，又向那些过路的行人乞讨，唉，人们的心里为什么有这么一把锁呢？为什么同为人类，同为大地之子，要歧视一些比自己穷的人呢？
还有一次，在一辆7路车上，我刚要上车，两个小伙子一下跳上车去，抢到了前排两个空位子。这时，一个步履蹒跚的老妇人走上了车——她是最后一个上车的。
那车上的小伙子神气地瞥了我一眼，看看老妇人，把头扭向窗外，窗外的景色比这两个青年的心不知美几倍，我气愤地想。突然，一个急刹车，我反应快，一下子扶住扶杆，那老妇人没站稳重重地摔在地上……唉，车上的人怎么了？怎么也莫明其妙地上锁了呢？
其实，同学们也被锁住了。游戏仿佛是一把神奇的锁。同学们都忘记了做作业，都去跳牛皮筋、打乒乓球，锁住了课余时间。
说实在的，我也被上锁了——被锁在书堆里，我可不想这样，可有什么办法呢？快毕业了，现在不努力，毕业考咋办？想着，我顺手又操起本英语书来……
第2篇 心里的锁1200字我凝视着窗外与我无关的事物，天空已经很苍白了。其实上面也是有云的，或灰或白，也会随风到处飘动，树叶也很飘摇，被风吹打的声音很像我的心跳，时快时慢。我屏住呼吸，希望在最后的时刻，会感受到斜阳余留的温暖。那种昏黄的余晖就像是发黄的世界，让人受尽了秋的凄凉。其实我也知道在这种时候失望远远比希望大得很。每个人的心里都有一把锁，被锁住的心是痛的，像是无法挣脱的恶梦，在梦里被痛苦撕咬，又痛苦地挣扎。这时候天气变阴冷了，我心里的劣迹也越发明显。
今年夏天，“桅子花”开过了，飘满了整个校园。我原本认真地以为在这花开的时候会找到属于我真正的朋友。我不算是一个失败者，我只想在我的日子里寻找属于我的青春气息。郭敬明在他的小说里写满了他的悲凉故事，其实我也很悲凉，会不会在N年后的某个今天，我也会像他一样在涂写着酸涩的字眼？会不会也像他小说里的情节一样，告诉别人自己对朋友异常地奢侈？我允许我是个认真的人，在某年某月某日陪你走过，陪你爱过，也陪你痛过。只是我不允许我们之间被你的另一种感情代替。青春是狂妄的，会不由自主地去选择疯狂的爱，青春也是无悔的，我不想抓住某一瞬间的记忆，而是想拥览这些原原本本属于我的东西。有谁会拿自己的所有情感开玩笑？或许我会对着这个世界大声说我想爱你，也敢在你的背叛过后大声喊着我恨你。爱情和友情仿佛是个交错的天平，你的心微微地倾向了属于抛弃的一边，而我像是一个孤独的孩子，在寂寞的时候仰望天空，过着自己不想过的日子。锁住我心里的痛，是一种什么也不及朋友伤害过后的痛，我好想恨你，我挣脱的边缘永远也找不到。
生活的另一部分日子属于泛白无光的影子，倒映下的昏黄灯光浓缩着一个疲惫的身影，那或许是我，或许是另一个人的写照，在高二的这段时间里，过着不痛不痒的生活，眼里常泛着无助的泪光。其实我是渺小的，在这个生活的领域里，找不到一个能使我自已感动的目标，高考永远鬃是我心里的痛，而我无助时又想抓住些什么，至少希望什么东西会给我一些希望。窗外也站着一个身影，风雨过后的萧条并不能诠释着它曾经的绚丽已灰飞烟灭，我明明嗅到了阳光的味道，但我心里依然长满了艰涩的苔藓。我从某一个时刻起就开始讨厌课堂，讨厌那种束缚思想的行为。我也不喜欢他的课，他也不喜欢我写作时的庸懒姿势。他的眼里，我的无视，我们过着没有关系的生活。我的学习依然糟糕，那个浓缩的影子，那些萧条的树木，还有那长满心底的苔藓……我只是天堂的无花果。
有没有觉得这个青春有点苍白？遥知的未来和糟糕的现在，丁点的生活是否也会成为心里的痛？我想起作家的话：“这个时候，不敢生活。”心里的锁，锁住心情，锁住心事，唯独锁不住生活。
第3篇 好想，锁住时间500字好想，锁住时间，让所有的美好，永驻人间。
——题记
下雪了，那星星点点的雪花儿，像白色的碎泡沫，轻盈地飞舞在空中。风儿拂过，那可爱的小碎花儿扑向脸颊，凉凉的，尽享了孩子般的纯真。“多美的雪啊！”我心中默默的赞叹道。望着远方，那是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的浪漫，多想，用洁白的雪花将时间轻轻的锁住，让这一刻永驻。
闭上眼睛，任雪儿的拥抱、亲吻，脑海中浮现了一片粉色的海洋。那，是桃园。冬去春来，淡粉色的小花儿微笑着，换上了新装。它们说，自己是友谊的见证，“桃园三结义”是它们一生中，见过的，最令人感动的一刻。张飞，刘备，关羽，在它们的簇拥下，立下了“不求同日生，但求同日死”的不悔誓言。不觉中，一颗泪珠从眼角滑落，多想，用粉色的向往，将时间轻轻的锁住，让友谊长存。
……
花落，叶飞，雪飘；葬花，捧叶，藏雪。
很想，拥有一把小小的时间锁，将每一个幸福的瞬间轻轻的锁住。那么，苏轼就不会再有“但愿人长久，千里共婵娟”的惜叹，晏殊就不会再有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的哀愁，李清照就不会再有“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的泪水……
很想，拥有一把小小的时间锁，那么，我就可以将幸福锁住，轻轻的锁住……
安徽省淮南二十中九年级 王悦
第4篇 一把连心锁650字你知道吗？我最宝贵的物品是一把连心锁。也许你会不屑的说；“不就是一把连心锁嘛，街上到处都有卖。会有什么宝贵的呢？”唉，还是听我慢慢道来吧。
我是一个转学生，在还没转来达州之前，我是在开县这个小县城读书的。在那里，我有一个非常要好的朋友。她名叫周礼，是一个漂亮。温柔。可爱的女孩。我们在同一个火电厂里住，一起学弹琴，又是同学，所以我们的友谊很深。在我转学的前1天，我把这个消息告诉了她。她听了，低下头，然后就听见泪砸在地上的声音。过了一会儿，她抬起头，对我说；“我们今晚一起去买连心锁，好吗？”“好。”
吃过晚饭，我便和周礼一起上街了。走着走着，我想，如果可以这样一直走下去，和最要好的朋友一直走下去，走到海枯石烂――如果可以，明明知道不可以。因为，时间到了，魔法解除了，梦就快醒了。走进那家精品店，周礼挑选了一对形状是猪的连心锁。她把那只粉的给了我，绿的留给了她自己。她还对我说；“这两只‘猪’的鼻子那里有一块磁铁，我们把它俩放在一起，它们就会被吸在一起，代表我们不分开。”“真好。”不想让她看见我的眼眶里又涌满泪水。
第二天，我上了到达州的客车。是呀，就要走了呀，从今以后，再也不用担心她心情不好得时侯会不理我；从今以后，再也不用担心送她的礼物她会不喜欢；从今以后，再也不用看到她被欺负，自己会气到内伤。从今以后，没有以后。车子发动的时候，一滴泪从脸上滑落，落在我手上那一把连心锁上。对不起，周礼，我又哭了。
这把连心锁虽小，但它却是我和周礼友谊的见证。
第5篇 给心情上锁1500字“今天我的心情很好！”如果你每天都能这样对自己说。那你的生活就完全拥有了幸福。可是有多少人每天能有这样的好心情呢？所以说你每天要先对付的不是你工作上的问题，不是生活中的困难，而是你的心情。圣经有一处记着说：你要保守你的心胜过保守一切，因为一生的果效都是由心发出的。我细细的琢磨了其中的含义，才发现原来我们的的幸福是被心情所掌控着，它是你生命的遥控器，是喜剧是悲剧都被它任意调控着。如果你没有足够的能力翻身瓦解被心情统治的“奴隶社会”的生活的话，你就别想留住幸福了。
闹钟的电池干了，指针一直停在六点十五，靠闹钟起床的你终于被误导了。当你美滋滋的从美梦中醒来时离上班的时间只差五分钟了。而用来搭公车都要二十多分钟。这个时候你贴身的那个叫焦虑，失望，消极，沮丧等等，拥有一身“完美”悲观的朋友就轻易的打开了你的心情之门。它最拿手的就是给你煽风点火！在它的鼓动下，你砸了闹钟。带上忧闷开始了这一天的生活，你好不容易等来了公车，可偏偏被人踩了一脚。你的朋友又给足你勇气，你就破口大骂“没长眼睛啊，挤什么挤？”仿佛是他让你迟到的。让那个人很尴尬。还好的是他没有你富足，有这么多的贴身朋友，所以他不断的对你说：对不起！对不起！真的很抱歉。是他歉意的眼神让你有那么一秒的唤醒了被你那些超载的朋友踩在底下的内疚。半个小时后，你赶到了公司。当然被老板训了一顿。你不服气的态度使到扣了当天的薪水。你那些朋友们对你真是“两肋插刀”啊！使足了劲给你一肚子的火。你也有善良的一面，把火气发给和你工作的同事。让你周围的人无故跟着遭受火灾。可想而知了，你的这一天过得很糟糕！实际上也很冤枉啊！
生活中我们都会遇到类似的情况，就因为一点意外发生的事情而接踵而至的连锁效应。一整天被坏极了的心情所影响着，严重的甚至是几天或是几个月，给我们生活带来多大的危害啊！因此，有人得了忧郁症，有人感到人活着没有一点快乐，更多的人是随波逐流式的没有动力、没有激情、没有感动、没有幸福麻木不仁的活着。我还想说是无凭无据的活着。当然，面对当今所谓的社会发展所带出的经济压力，贫富失衡，人们日益膨胀的欲望肆虐强占了心灵里的每一寸净土。人的心里理所当然的就被那些焦虑、无奈、悲观、抱怨、绝望的情绪所充斥着！这样时候人要保持快乐的心情是何其的难啊！！可是我要说的是如果你给自己的心情上把锁就能改变你的生活。这把锁的作用就是不让那些坏极了朋友再来打扰你。和他们断绝关系，好好的保护自己的心情。
是的！你是被闹钟给耍了！但是那是意外，不是你的错。人生难免会遇到你想不到的事情，但是你要心平气和的接受它的发生。这样的时候，你那些坏朋友会来凑热闹敲门。你要闭上眼睛，深深的吸一口气，然后随着长长的呼出气的同时把那些家伙赶走。也要找出最好的处理办法，你可以先给公司打个电话，让他们知道你会晚到的真相。在公车上是被人踩了一脚，但是你可以友善的对他说：“没关系，人多就是这样的了，不要放在心上啊！”他感激的眼神肯定会给你加几分快乐的心情。你就有权享用储存在宽容里的快乐了。到了公司被老板说了几句是正常的，因为公司有规章制度啊！就像闯红灯要被罚款一样。即便被扣了当天的薪水也要把当天的工作任务完成。因为那是你的责任。当你无偿的完成了一份责任就有可能换来更多的机会和老板的信任。很多的命运就是从很小的事件上被改变的。
想想人的一生有多长呢？如果你每天用怒气填胸的活得不快乐的话，那让你活到千岁又有何用呢？不要为自己找借口说：当我有钱了，当我实现了某种的理想就会很快乐，很幸福了！不要奢望那个未知的快乐，你要活在这一刻，积极的面对生活中所发生的一切。做自己心情的主人，珍惜自己。因为一个懂得珍惜自己的人，才能珍惜别人，也才能被别人所珍惜。所谓的不快乐是你任意放纵心情的结果。快乐很简单，就是给你的心情上把锁。把幸福永远的锁在你的生命里，让心情永远在快乐里保温着。
第6篇 给心去把锁650字“小小少年，很少烦恼……”每当我唱着这首歌，我就深有感触。因为唱着它，我仿佛看到每个少年的心，却又那么迷糊，捉摸不透。
我真是搞不懂，21世纪的孩子们为什么大部分选择记日记。当然，记日记是没有错的，可以培养一个人的写作水平，益处多多。可是，我发现，有许多同学喜欢将自己的日记加上一把锁，并把日记藏在别人不知道的地方。然后锁匙自己佩戴，又在日记本里记下了心事。有些事他们怕被大人知道了，会挨打或者忍受那苦口婆心的叮咛和教育。
我知道同学们为何要给日记上锁。21世纪的家长们太过于神秘兮兮的了。一旦知道孩子们写日记，就想方设法去偷看，这样跟盗贼有何区别呢？这才是孩子们真正要给日记上锁的原因。
我想对同学们说，其实你们不用这样做，这样做对你们是没有任何好处的，你越是将日记东藏西藏，越是给日记加锁，大人就越想冒险当一回“盗贼”！你们记日记就是记心，心中想什么日记就写什么，你不如将日记去掉锁，素面朝天，大人是绝对不会去看，只会认为是作业本。你给日记加锁，就是给心加锁，给心加了锁，你还有自由吗？还有，家长们也不要这样，孩子们是你们自己的，你们是不可以怀疑自己的孩子有任何的心事秘密，你们要想：记日记会使孩子提高写作水平呢！
我不喜欢记日记，我小时候从没记日记，我想：小孩子心里有那么多心事有什么用，只会给自己加烦恼，整天愁眉苦脸多不好！我从来不给自己的心加锁，给心自由的天地，否则整天崩着个“苦瓜脸”，只会未老先衰。
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好……”
第7篇 锁1500字“锁，加在门、箱上面使人不能随便开的器具”。——《新华字典》
“锁，隐匿在生活中，在一定条件下可开启的决定人命运方向的宝藏”。——我的词典。
时常我会为一道数学题而身心焦备，延续着那一种思想，可不见成效；时常我会因与朋友争吵而苦恼不已，坚信“我是对的”，可友谊难续；时常我会因取得一点成功而欣喜若狂，自认为“我最强”，可失败纷至……发现了没有？这就是生活中的锁，自己给自己上的锁。人有时真得很傻，一边探究如何减少麻烦，寻找便利，一边不断地把自己锁在暗室里，自寻苦恼。所以生活中到处是自己给自己上的锁，它们巧妙得伪装自己，在暗处偷笑，而那些被自己困住的人们却毫无察觉。人类当然有战胜那些调皮家伙的办法——“开锁还需锁锁人。”自己锁上的锁，钥匙就装在自己的心里，要用心去思考找寻，当你从暗室走出后，发现前途一片光明。一道数学题，解题的方法纷繁，用开启的思路，题目迎刃而解；一场争吵，其导火线不是别人，用宽容的心境，矛盾化为轻烟；一次成功，不代表永久，用冷静的头脑，失败敬而远之。生活中自己给自己上的锁，只要用心去寻觅便可开启。
高考，有“中华第一考”的美誉。我们在“高考妈妈”的翅膀下成长着。春去春来，花开花谢，“人”依然在学着，“试”依然在考着，心依然被抑着，泪依然在流着。不知多少个春夏秋冬，寒窗苦读的学生为考试失利而放声大哭，品学兼优的学生因高考落榜而近乎崩溃。他们为自己的无助、彷徨、抑郁、迷惘而哭泣，而对高考之锁，他们无能为力，泪是他们唯一的申诉。社会为全中国的孩子们都安上了一把巨大的锁，要用18年甚至更长的时间来开启它。这是一个浩大的工程。开启它需要坚持不懈的努力，始终如一的信心，亘古不变的毅力，勇担风险的耐力。正因为这样，能顺利开启高考之锁并打开胜利之门的人少之又少。有的人用错误的方法打开了锁，打开的却是失败之门；有的人打开了一半，从缝中可以看见希望的曙光，可笨重的身体让他们与成功失之交臂。人生中别人也会为自己安上无数的锁，想开启这些锁，惊人的智力必不可少，更重要的是有一颗恒心。你不必为和时间赛跑而放弃，一旦你开启成功之锁，那种喜悦和欣慰让你觉得一切努力都是值得的，开锁的日子真的很充实，很充实。上进，奋斗，持之以恒，别人设的锁一定可以成功的打开！
人有七情六欲，当欲望胜过理智时，后果不堪设想。许多人为了获得成功，不惜采用卑劣手段开启人生之锁：有的偷盗钥匙，用的一时威风；有的用卑鄙的手段撬锁，获得一丝生机；有的干脆毁锁，试图去除阻碍。可是他们的命运注定伤痕累累。用这些手段固然可以很快地“打开”锁，但他们忽略了开锁的真谛----最重要的是开锁的过程。这个过程是人们最应该去享受的，而打开锁只是一种回报罢了。真正的智者并不过多注重锁是否能打开，因为开锁的过程足以让他们终生受益。当你偷盗钥匙、撬锁、毁锁之时，难道就只想到开锁那一霎那“成功”的喜悦？难道就不知道，在使用卑鄙手段的同时，你们自己在自己的心上加上了一把永远也解不开的锁，这把锁将束缚你一辈子，让你永无人生之乐。用错误方法去开启了锁，结果注定失败！
人生之锁不计其数，或是自己给自己设的，或是别人为自己设的。它们就是人生中最为重要的宝藏，等待着我们去挖掘和开拓。这些“未锁”之锁给予我们的是希望和动力。当它们一个个被成功打开后，你会骄傲地发现人生真得很美妙！
第8篇 读《上锁》有感350字这个小读者真有意思，他因为在书上看到像他那样十二三岁的孩子会发生一种心态，叫做“成人感”。他没有这种感觉，但他为了不让大人觉得他长不大，所以他
觉定培养这种感觉。结果却给自己添了不少麻烦……
他把他的房门、抽屉、日记本都上了锁，钥匙当然只有他有。结果在回家的时候发现要是少了一把，他找了大半天才在门上发现钥匙。最后他想了想房间没有什么要保密的，于是他的胸前少了一把钥匙，过了几天他发现抽屉里也没什么要保密的，抽屉钥匙也干脆不要了。最后竟连日记本上的钥匙也不要了。
我觉得文章的心里描写很到位，初拿钥匙时喜滋滋，丢钥匙时的慌乱，开关抽屉时的麻烦不但将小作者的性格勾勒了出来。随着钥匙的逐渐消失，小作者也领悟到自己应该“自由成长”。
北京石景山京顶街第二小学四年级：陈晓哲
第9篇 把回忆上锁100字如果我把回忆上了锁
那是不是有的不再失去
开始希望明天风不吹叶不飞
不再让自己记下失意
如果我把回忆上了锁
那是不是过去的就此过去
开始希望明天雨不飞花不落
不再让自己留下踪迹
如果我真把回忆上了锁
那回忆会不会带自己也离去
开始希望——
风吹叶飞雨飞花落后
不再伤悲
第10篇 没有上锁的门500字乡下小村庄的偏僻小屋里住着一对母女，母亲深怕遭窃总是一到晚上便在门把上连锁三道锁；女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活，她向往都市，想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。某天清晨，女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲身边。她趁母亲睡觉时偷偷离家出走了。
“妈，你就当作没我这个女儿吧。”可惜这世界不如她想象的美丽动人，她在不知不觉中，走向堕落之途，深陷无法自拔的泥泞中，这时她才领悟到自己的过错。
经过十年后，已经长大成人的女儿拖着受伤的心与狼狈的身躯，回到了故乡。
她回到家时已是深夜，微弱的灯光透过门缝渗透出来。她轻轻敲了敲门，却突然有种不祥的预感。女儿扭开门时把她吓了一跳。“好奇怪，母亲之前从来不曾忘记把门锁上的。”母亲瘦弱的身躯蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模样睡着了。
“妈……妈……”听到女儿的哭泣声，母亲睁开了眼睛，一语不发地搂住女儿疲惫的肩膀。在母亲怀里哭了很久之后，女儿突然好奇问道：“妈，今天你怎么没有锁门，有人闯进来怎么办？”
母亲回答说：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回来进不了家门，所以十年来门从没锁过。”
第11篇 上锁500字在一个街头，一个衣衫褴褛的老人，端着一只破碗，向街上的行人乞求，人们却熟视无睹地走过去……
寒风如此凛冽，老人的乞讨声如此凄切，银丝散发在寒风中飘着。那老人实在太冷了，把那件破单衣紧了紧，又向那些过路的行人乞讨，唉，人们的心里为什么有这么一把锁呢？为什么同为人类，同为大地之子，要歧视一些比自己穷的人呢？
还有一次，在一辆7路车上，我刚要上车，两个小伙子一下跳上车去，抢到了前排两个空位子。这时，一个步履蹒跚的老妇人走上了车——她是最后一个上车的。
那车上的小伙子神气地瞥了我一眼，看看老妇人，把头扭向窗外，窗外的景色比这两个青年的心不知美几倍，我气愤地想。突然，一个急刹车，我反应快，一下子扶住扶杆，那老妇人没站稳重重地摔在地上……唉，车上的人怎么了？怎么也莫明其妙地上锁了呢？
其实，同学们也被锁住了。游戏仿佛是一把神奇的锁。同学们都忘记了做作业，都去跳牛皮筋、打乒乓球，锁住了课余时间。
说实在的，我也被上锁了——被锁在书堆里，我可不想这样，可有什么办法呢？快毕业了，现在不努力，毕业考咋办？想着，我顺手又操起本英语书来……
第12篇 日记密码锁500字不知从什么时候起，日记本上多了一把密码锁。
那时，班上很多人的本上都锁了一把锁，与其说给日记上锁在那时是一种潮流，倒不如说不信任人在那时是一种潮流。自从流行给日记上锁后，下课了，异常难见到几个死党勾肩搭背说悄悄话，取而代之的是一个个成为日记本的守护者。刚开始，我的日记本是没有锁的，虽然五年级在小学时代已经算是个“叔叔阿姨”的级别了，但是我的思想却还停留在小学一，二年级。在那时候，日记本经常被传来传去，同学之间互相看。这天上课，老师表扬了一位我玩得非常好的朋友，于是我想下课去请教她。随着下课铃的消失，我小跑到她的座位上，她的日记本摊开着，上面盖了本语文书。我于是象曾经一样，看起了她的文章，发现我的不足。正看得起劲时，突然听见“喂”的一声。这声音好熟悉，却又很陌生，因为里面多了我不认识的愤怒与不耐烦。
“你怎么乱动别人东西啊，没礼貌的你懂不懂！我的日记难道这么好看？”她瞟了我一眼。我希望这是幻觉，是噩梦，我不相信这就是以往的哪个她。
“我……我……”我变的手足无措。她立马从我手中夺过日记，留我一个人在原地。我尴尬，我无助，大脑一片空白。
第二天经过她的座位，发现她的日记本上多了一把密码锁。我才无奈地意识到，我原以为通过四年冶炼的友情应该无坚不摧了，但是却在三分钟的时间，坍塌成了废墟。不久，我的日记本上也多了一把密码锁。
就这样，直到小学毕业前2个月，老师在班会上提出了这个关于密码锁的问题：“保护隐私没错，错就错在同时葬送了友情。”我们这才意识到，它真的是一个杀手，又因为它所扼杀的是友情，于是它显得更加残酷。老师提议呆会儿一起举行＂葬锁仪式＂，丢的是密码锁，解的是心锁。于是在三秒种倒数后，我们集体把锁取下，扔掉。
下课后，她又来到我的座位上，把手伸出来。我呢，当然毫不犹豫放上去咯。
这天，垃圾桶中躺着60把密码锁，却换回了N对朋友的和好如初，共同建立了一座更加坚固的友情碉堡。
4个月之后，我进入了初一，9月份就该上初二了。阿门，还好还好，没人用密码锁……
作者：刘子龙
第13篇 巧破密码锁500字今天是周末，恰巧爸妈都外出了不在家。呵呵，这可乐坏了我！我终于找着机会可以一个人畅游在电脑网络游戏中了！
一大清早我就爬了起来，来到书房，兴冲冲的打开了电脑，心里可美着咧！正当我兴致勃勃地在等待开机时，咦？！电脑屏幕上却出现了一个要输入密码的登陆框。原来爸爸早就防着我有这一招了，他就知道我会玩电脑，就设了密码。咋办呢？碰碰运气先吧，我试着输了些数字进去，但终究不行。
唉，看来游戏是玩不成了，正当我垂头丧气要关闭电脑时，贴在显示器旁边的字条映入了眼帘，或许密码写在纸上？我急忙把纸条撕了下来，一看上面写着：和为200的三个质数最大乘积。
也许密码就在老爸出的这道数学题上吧，为了玩游戏，我一定要把答案给找出来。幸亏我的数学还学得好，我暗自高兴。
我是这样想的：200是个偶数，三个质数的和为偶数，说明其中必有一个质数为2，那么，剩下的两个质数的和为200－2=198。要使这个质数的乘积最大，那么它们的差应该最小，因为198=97+101，所以这些数相乘2×97×101=19594。哇，终于解出这道题了！
我迫不及待的将这个五位数输入了登陆框，一敲回车键，呵呵，进入了windows桌面，我成功了！在我的努力下，顺利地解开了老爸设下的关卡，心里甭提有多高兴了！
下午，爸妈回家了，他们知道了我玩游戏的经过，也没有多指责我，只是要求我玩游戏要有选择，要有节制，还夸我数学学得好。
经过这件事情后，我学习数学劲头更大更足了，它也使我明白了数学隐藏在生活中的每个角落，我们只要用心去学，巧妙的算，问题就能迎仞而解！同学们，你们说呢！
江苏省泰兴市第二实验小学六年级 叶振宇
第14篇 未上锁的门550字在苏格兰的格拉斯哥，一个小女孩讨厌父母的管教和唠叨。为了摆脱父母的束缚，她离家出走了。
当他从家里带的钱花光后，却没有找到一份可以维持生计的工作。在多次挫折的打击下，她日渐消沉，可却不愿意回家--她认为父母一点也不爱她。最后他终于流落街头。这期间，她的父亲死了，母亲也日渐苍老。女孩却一直没有给家里打一个电话或写一封信。
母亲每次听到女儿的下落，都会不辞辛苦的找遍全城的每一大街和小巷。她每到一个收容所，都哀求那里的工作人员说：“请让我把这幅画贴在这儿好吗？”她要张贴的画上是一位满头白发，面带微笑的母亲，话下面还有一行手写的字：我仍然爱着你。。。。。。一天，女孩懒洋洋的晃进了一家收容所，准备领一份免费午餐。她双眼满无目的地从告示栏里扫过，忽然，她看见了一张熟悉的面孔：那会是我的母亲吗？她上前确认，不错，那就是她的母亲！她看见画下面的那行字时已经泣不成声了，她不敢相信这是真的！
当她赶到家时，已经是凌晨了。她敲了敲门，奇怪，门尽然自己开了！怎么没有锁呢？她三步并作两步冲进了卧室，发现母亲正坐在窗前看她的照片。
母亲发现她后，上前紧紧地抱住了她。
她问母亲：“妈，晚上你为什么不锁门呢？”母亲柔声说道：“自从你离家后，这扇们就再也没有上过锁。”
新余市第十六中学初三:廖波文
第15篇 回忆上锁100字如果我把回忆上了锁
那是不是有的不再失去
开始希望明天风不吹，叶不飞
不再让自己记下失意
如果我把回忆上了锁
那是不是过去的就此过去
开始希望明天，雨不飞，花不落
不再让自己留下踪迹
如果我真把回忆上了锁
那回忆会不会带自己也离去
开始希望――
风吹叶飞，雨飞花落后
不再伤悲
第16篇 锁忆150字烟雨朦胧湖面涟漪几朵
幽静黄昏夕阳血色如火
枯叶凋谢了沉默
秋风凌乱了情愁
夜漫漫寂寞难忍受
日琉璃思念在诉说
泪眼珊秋花开花落
只为赎回那不存在的错
谁的罪未沉醉
梦很脆弱容易碎
已疲惫也伤悲
难耐时光已成灰
随风而追随
谁的泪那么脆
彼此尝到了苦涩的滋味
是否很完美
太憔悴人亦寐
只留下我一个人伤悲
吴窑中心学校初三：吴逸凡