在家收拾东西的时候，偶然翻出了曾经用过了的那个装琴的琴袋，红色的底版上有许多棕色的熊，可爱又漂亮，是外婆亲手缝给我的。
那时候我四年级，每个周末来临的时候，我就背上这个琴袋到离家很远的地方去学习电子琴。那时，我很矮，也非常的瘦，笨重的琴压在我的脊背上，琴身长得快要到我的脚踝。我一边用手拭去眼泪，一边用手扶着这笨重的琴，独自一人穿梭在喧闹的人流中，旁人好奇的眼光将我脸灼的通红。我把头埋得很低很低，谁也看不见我流下的眼泪。
那个时候我最大的愿望就是快点长大，长大后就再也不用负着这笨重的琴，流着眼泪，独自一人穿梭在人流中。
日子在黑白两色的琴键上不断淌过。
从最初的“1234“到一些有难度有级别的曲子，我开始变得有些喜欢弹琴，也开始得到老师的称赞，尽管我仍然会在练不出来的时候流下眼泪，但却不再会在喧闹的人流中流泪。
我的眼泪湿润了我的金色童年。
六年级的时候，因为要小考，我终于停止了弹琴。有多久没练琴了？我坐下来，当手指触碰到琴键的一刹那，才发现，原来我已经不会弹琴了。
假面的告白——看了一场看不懂的电影，四处张望，发现别人专注而陶醉，才忽然明白，孤独是什么。
我静静地盯着手里的书：“星期六的早上，我突然觉得疲累，坐在公园的石椅上，决定摘下了带了许久的头盔。很多事情是没有原因的，我顺畅地呼吸，却感到焦点。慎重地思考应该脱下兽皮，或是重新戴上威武的头盔。“旁边画着一幅画，一条石椅上，一个男人穿着金色的狮子皮，旁边放着一个狮子的头盔，他的眼睛没有焦点，大雾迷茫。
我也慎重地思考，应该脱下兽皮，还是重新戴上头盔？
“嘿，快看我新买的衣服，漂亮吧？“朋友眉飞色舞地把新衣服推给我。
“嗯，很漂亮。“我微微一笑，违心的说。
“哈！我选择了继续戴上华丽威武的头盔。
人淡如菊——杯底的杭白菊被开水轻轻一冲，蜷缩的花瓣渐渐舒展开来，热起上涌，一阵白雾散后，游离在空气中的只剩下那淡淡的菊花香。
安妮宝贝、麻宁都曾写过这个题目，也许都因为喜欢这个题目，所以我也开始喜欢这些笔下能流出精致文字的女子。
没有认真仔细地观摩过一朵菊花，只是固执地迷恋那略微有点苦涩的菊花香，淡淡的，略含些隐秘的苦涩，就像李清照的词一样。也许她也是一个人淡如菊的女子，不然又怎会吟出那“人不黄花瘦“的佳句？
曾经幻想过，在大片大片的菊花丛中，我穿着白色的太阳裙，站在这一片菊花里，张开我的双双臂，披散着海藻搬的长发，迎接着那铺天盖地的菊花香。
这一天，终究是不会来的。自从长大后，我的世界就再也没有了富丽的童话，王子和公主，人鱼和小丑在我的世界里接二连三地死去。我只能在安静的夏日午后，冲上一杯杭白菊的花茶，在淡淡的菊花香里凭吊那些失去的荣华。
真的想做一个人淡如菊的女子，不长，一生就好。
第2篇 胡思乱想900字当面对那些有头有脑的理科。我实在做不下去了，扔开了笔任凭脑中的胡思乱想。
说我讨厌理科，那也不一定。我喜欢理科，特别是物理和化学，我不喜欢做习题，我却喜欢上他们的课。真是咄咄怪事是不是？是不是因为老师的原因呢？正是，我看到物理老师那副正经模样我就对他佩服，还有老师在劝说我们班同学学习时所讲述了他亲身经历时，我发现老师的眼框已饱含泪水，顿时我对老师那种敬佩已升华到了极点，所以每当上他的课时，我就会想起当时的情形，自然而然我就会全神投入到老师的讲课当中。
而喜欢化学课则是另外一个原因。老师在讲到营食方面时总是强调我们不要吃太多肥肉，现在他多后悔以前吃了那么多猪肉，所以才导致成这样的身材。(我们的化学老师现在还没到30他那身材就像一个水桶，特别是他的肚子。)哎！可怜的化学老师。
提到老师就不得不提一下我们班，说真的我对这个班感到失望，我多么希望分班不要在这个班。同学们间的泠淡和没感情，我的心都淡了。特别有些男生还特无聊，整天都在玩一些超低B的游戏，还在无肆荡大笑，从来不想想我们的感受。
说到男生，就会想起他们一口的所谓脏话。我真的很讨厌男生说脏话，而且开口埋口都是“你妈XX，XX和你妈XX，XX你妈。”我真不明白别人的妈妈对你怎样了，开口埋口都骂别人的妈妈，这只是两人这间的矛盾，为何又要把矛头指向别人的妈妈。我觉得天下最可怜的人还是妈妈了，因为她们要在不知来头或不知源头被人骂，那感受肯定不好受。不仅是学生吵架这样，连30几，40几甚至上了年龄的人都是这样，每一句话都要加入一些“XX你妈”才会显得个人说话的特色，也许正如老师说的，这样的“风俗”好像不知不觉成了广东人的“风俗”，可悲啊！
说到广东人，就想说一下现在的人。中国是世界上人口最多的国家。也许中国人都照应了毛泽东那句“人多力量大”的缘故吧！一个女人尽了毕生的努力，生个满堂才满意。我说干嘛要生那么多呢？穷的人生那么多，富的人也生那么多，也不管养不养得起，反正生了算。导致现在的人素质低没教养，走到街上随外都可看到有人扔垃圾或随地吐痰，见别人抢劫也不理，见别人偷车，偷东西也不理，这与鲁迅看到的当时中国人被砍头也不理还有什么时候差别吗？我想简直是没差别！
第3篇 胡思乱想900字背对太阳，看着曾经心动的女孩。
太阳照的后背火辣辣的，思念的潮水涌上心头。给曾经的女友打了几遍电话，发了若干短信，却得不到什么答复。
抬头，刺眼的阳光让我看不清什么，骚乱的心瞬间平复，忘记一切。低下头，继续写着思念。曾许下诺言：一定娶你。现在却不能在一起，原来诺言是那么易碎，没有想像中的坚忍。
信息如石沉大海，沉寂千年的手机不曾有一丝闪动。
曾说过，不再花心。为了一个诺言，封闭自己的心，让一切花心的爱在脑中闪过，永不怀念。心默默的跳动，似乎是千年不曾起过波澜的湖，只知缓缓的流动。
望望那个女孩身边的男孩，笑了。不知道为什么，不带任何含义，似乎那才是自己的内心。
青春期爱的萌动，总是先甜后苦，总是在最后苦不堪言，让人难以接受。所有人都知道这个道理，却依旧食之如蜜。可悲，可叹，可怜！！！
经历了一些事情，明白了一些，看透了一些，心早已不再幼稚，渐趋于成熟。懂得了要为生活而忙碌，为前途与命运奔波。默默的承受来自内心的凄苦，来自尘世的无奈。幻想放下一切，却不得不面对现实，溶于现实。
心有些烦躁，胸口发闷。想开心一些，写下心情的同时，与人说笑，妄图快乐。但那个一直在笑的人却好像不是自己，只是一个幻象，愈笑心愈加凄凉，遂不笑，低下头写着一切。
手机依然展示着它的沉默，如千年不曾喷发的火山。
看着那一张张幼稚却洋溢着幸福的脸，才明白每个人都有自己的生活，没有人能影响到生活的转动。不知那一张张笑脸后，是否有着和我一样的人。
太阳依旧火辣，虽已是秋天，却更加燎人，使人心烦意乱。一切皆已麻木。
想一个人静静，人声鼎沸的场面却使这成为幻想。将P3调到最大声，听着伤感怀旧的歌，往事一件件翻上心头，使自己无法挣扎。痛的想哭，只能将头埋在书里，默默的……
“好认学啊！”有人感慨。
却无人知道我的乱，比所有人都乱，乱的一发不可收拾。
不知道自己在写着什么，只是让笔不挺的在纸上划动，好像唯有如此才能释放心中的压抑，才能让心趋于平复。
几次无意间扫过，发现那个女孩身边总有不同的男生。“她很漂亮吗，还是比较花心？”默默的注视了她几分钟，最后得出结论，这与我有关吗？
低头，继续写下此刻的心情。
哥哥的到来，打破了我想写一天心情的想法。看着满头黄发的哥哥，笑骂一句，合上笔记。
第4篇 胡思乱想1200字记得看见同学麻木空洞的脸从我面前晃过去的时候，我的心有淡淡的疼痛。我感觉到，心骤然降温的冰凉。但是，我依然活得很嚣张，从课桌上迅速地翻过去，咚咚地跑到教室那边角落的鱼跟前，我们一行三人，硬生生地撕开她的伤口检查她受伤的原因。她笑着说我们不会理解的。
是的，我不会理解的。于是我又开始我擅长的胡思乱想。
我习惯走路的时候眼睛对着鼻尖，鼻尖对着脚尖。因此经常迷路，也经常被那些茶点吻上我的车主人骂。朋友为此劝告警诫了我很多次，可是我就是该不了。那天用自己的姿势走在大街上拣到一张五角人民币。然后就开始想像，一个很有钱的人走在我前面，忽然他的电话响起来，他在掏电话的时候不小心把钱包也掏了出来掉在地上而他并没有发现，眉飞色舞的讲着电话飘飘而去。我看着躺在地上被主人遗弃的钱包，犹豫的把它拣起来，它真的是很富有，里面有足够我书费学费生活费的钱。于是我昧着良心把它收为己有还假惺惺对它说我会对你好的，然后唾弃了自己好几十遍。然后对那群狐朋狗友说了事情的经过，他们也狠狠地唾弃我然后问我那我拣来的钱包呢。我这才想起那是我想的而已，事实是我只拣了五角钱。
生活还是继续，就像我们那快七十的老班说的那样，不管发生什么事。六月七号还是在运转，高考不是篮球赛，永远也不可能暂停三分钟。有时候真的不知道该怎么样生活，是不是和自己对自己承诺的那样，好好的活着，做点让声明有意义的事。
我实在是讨厌朋友在这个时候还为那个她暗恋的男生闹心而无法集中精力看书的事，一向自信自己的说服力和感染力，可是无论我怎么苦口婆心怎么装出情绪高昂的样子来，她依然是一副死气沉沉的脸孔。我生气地踢倒脚边的椅子。
可是，怎么了，我也开始烦躁。好像忽然忘记了自己对朋友的原则；可以付出，却不能要求回报；可以默默可以张扬却不可以勉强；可以疼惜可以责怪可以后悔却不可以遗弃。
春蚕吐丝的时候是什么样子的呢，是不是和思维涌现一样源源不断？
理发师的剪刀够不够锋利，可以帮我剪短我那一心一脑的担忧吧？
妈妈泡的芝麻糊真的很有味道呢。可惜我不可以再喝咖啡，我必须好好的爱我自己。
常常在想，是不是人都是就这样活着的。我是一个有一张明媚的脸却配了一颗总爱胡思乱想阴晴不定的心。我没有理想没有目标，虽然也还算努力。可是哲学上说，没有理想没有目标的人是不会获得成功的。而我偏偏就是没有理想没有目标的人，我只想好好活着。但是哲学上又说自信的人是可以得到他想要的成功的，我是有个很自信的人，什么都相信自己能行。这样说来，是哲学矛盾了还是我违背常理了？
我还想，我是不是已经被磨光了所有的棱角，变成随波逐流的鹅卵石了。对曾经在乎的人和事，竟也可以冷眼旁观，作出‘旁观者清’的模样来。而实际上那个人那件事和我是有很大的关系的。与是我下了定论，这就是我边得残忍的标志。
可是，不管我怎么胡思乱想，生活还是在继续，生命也还在继续。我也还要继续做自己骄傲的榜样。在岁月流逝的岁月里，我告诫自己要坚强要快乐，我提醒自己我要带给身边的人快乐和信心。
胡思乱想，也不能忘记憧憬明天和未来。
第5篇 胡思乱想1200字一直都想卓尔不群成为别人眼中的焦点，一直都希望自己艰辛的付出能得到别人的掌声，一直都期待着一个真诚的朋友来陪伴孤寂的我一路前行……曾经，我对成功的追求是很强烈的，真想别人的目光是因为我的存在而发光，真想超凡脱俗，成为拿破仑式的人物，成就辉煌夺目的业绩。――仿佛也只有那样才算不枉活此生。年逝已长，才知道这种想法是那么的天真、可愚。其实伟人的形成是自己的争取与历史的造化，伟业的成就是努力奋争的结果。一次次的成功方才聚集成那一点，让人刮目相看；一次次的成功才构成生命的意义，让人活得轻松。成功是每个正常人都想拥有的东西，它可以使人摆脱贫困，它可以使人免去羞涩，它可以让人拥有各种满足，它还可以……。而偶然的一次成功只能搏得那些勤于拼搏人的一次微笑，这微笑里充满一丝腼腆；经过百般失败后的成功可以使人高兴，高兴得发疯发狂。为了不让此生枉然，我必须努力奋争，那怕只能得到一次次的微笑也好！掌声和微笑一样，是当代人们迫切需要的，理解也不可缺少。为了给托付责任的人们一个欣慰的笑容，我可以放下手中的一切工作，包括自己正常的生活，以火热的激情去努力的竭尽全力的完成他们的请求；要么就干脆不接受别人的托付好了。每当完成一项托付的任务之后，便可以从紧张的劳作中稍微解脱，相应而来的是物质上更多的报酬，这对于托付任务的主人来说却是心中的石头落地般地可以大松一口气。但他们很少以掌声和微笑来致谢，因为在主人心中，物质的给予是最好的酬谢。长此以往，掌声和微笑就更加缺少了。每个人都有选择的权利，我们是青年，我们更应该胜任我们所选择的一切。接受任务就意味着责任，青年人更要为自己的选择负责。有的时候为了公事在努力的工作尽心尽力的谋计划策，而努力可能不会得到上司、同事的认可，相反，得到的是板着一幅不好看的神色。此时你的内心怎么忍受呢？内心全被矛盾占据、渴望理解？！此时，若是有一个朋友站在你的身边，也足可带你走出那片痛苦的阴影。生活中，有的人已习惯孤独，不愿将自己同大众聚在一起，带着一种寻觅与期待的眼神，他在寻觅朋友，期待真诚。在他的内心也不乏那份独有的孤独与失落。他厌倦了那朋比为奸的生活，为了一点小小的利益勾心斗角，甚至愿意慷慨的献出自己年轻的生命的事迹也已袭进了世间的每个角落。多么可怜的生命啊，但谁知天下那么多的慈父善母又怎么不落泪呢？活生生的生物又怎能容得这样毁坏呢？他无助极了，曾一次又一次的在那月朗星稀的夜晚仰天长啸，祈求苍天：还回人间真情吧！上苍！那声音就象垂死的野兽在阒寂空旷的原野干嚎，上苍怎能听见他的哀嚎呢？于是他习惯了望月长叹，迎风洒泪，只得维持现有的生活，安于现状。附：当这篇文章完成后，我自己也不知道写了些什么，脑中一片空白。朋友看罢此文告诉我“没有突出的中心”，但这毕竟是我对生活真切的感受，我想将它保存下来，故题作“胡思乱想”。
第6篇 胡思乱想350字45度角悲伤仰望天空。天空灰蒙蒙的，四周没有一丝绿色，看着四处逃散的人们，我露出一丝苦笑。“唉，地球终于要爆炸了，太棒了。”我一声长叹。你信我会这样想吗？你不信我信，我不信还有天信。
老师留篇作文“感谢――”，看着题目，不知写什么，便开始胡思乱想。于是，屈原从河底爬上来，吃了一口粽子，又跳了下去；地球爆炸又缩回远古时代；秦始皇从墓里蹦出来又想统一江山；毛泽东也睁开了眼，想在来一次万里长征。天呀！太美好了。感谢上天让我能想，我想左，想右，想前，想后，想活，想死，想睡觉。
其实我想出这些的原因是，我看了一篇另类的高考作文。现代的作文都是套。套住了笔，更套住了心。人要是被套住了，就是徘徊；跳出来，就是另类，是另类，就闪亮了人们以被传统蒙住的心。韩寒另类，所以红透了半边天；周杰伦另类，所以又红透了半边天。
胡思乱想打破了套，放出了心。
第7篇 胡思乱想350字三毛，这个名字曾经席卷了一片浪潮，但她走得却低调，平静。
一直有理由相信她是自杀的，也许这就是她的终极选择。或许像她这样的女人，是不能像大多数人那样老死或病死，她的存在带来了震撼，走也得与众不同。
本来想谈谈她的，突然想到：她是一个值得尊重的人，我也不了解她的生命，所以放弃了。
回顾一下，有太多成功的人走的是这条路，使我不得不重新定义这个名词。以前，很厌恶这种人，现在我觉得以前的想法是多么幼稚，这类人，首先有我没有的勇气。这类人的思想往往更成熟，只有自己才能了解。
记得一名人说过，死是最高的艺术。我想是这样的，不管是画家，作家，诗人，这些有艺术的职业上，有太多的艺术灵魂。突然想起初中老师说过一句话，搞艺术的必须是疯子。我想大抵也就是这个意思吧！
无语啊，我要说什么我都不知道了……
第8篇 胡思乱想600字刚被炎热的眼阳光炙烤，我感觉头昏沉沉的，皮肤上的黑色素进一步增多，对此，我采取的是一种听之任之的态度。我无能为力，而相貌在我眼中无关紧要。
那个脸很长的校长在台上作校运会开幕式的讲话。滔滔不绝。不！是泛滥。又想到一句很好玩的话“给你一点阳光你就想灿烂，给你一滴水你就想泛滥！”我怀疑校长的唾沫是不是分泌得太多了。
又花了很多金钱（因为一寸光阴一寸金），校长终于有了停止的迹象。我们作好鼓掌的准备，不料他话锋一转，轻描淡叙的说请***给大家讲话。”我有一种被耍的感觉。别的同学也有同感，忿忿不平。刚要鼓掌，双手马上自然下垂，出现了没有人捧场的尴尬局面。
“心有灵犀一点通”。呵呵，我想毕竟是同一学校受苦的，无奈的目光都聚集在同一点上。3随是一条代沟。那校长和我们的年龄？N个3年！晕~~
……（换一个地点）
我坐在教室里写东东。听到旁边的MM狂叫。顺便说一下，这是我们班的MM。我的人气不怎么好吧。我是那种纯洁得一尘不染的MM……算了，不吹了吧。
突然地，我听到她们的欢呼声。我想又是我们班的长跑得冠军了吧。没什么感觉，与我无关，此刻我正在想家里的那张我最爱的，最可爱的，最BEAUTIFUL的奖状。没什么就是自私了一点。
管它什么大公无私，也不去想什么个人主义，拜金主义，很多事都是很复杂的，说不清……
停笔了几分钟，有种忧郁的感觉……
第9篇 1月末的胡思乱想650字看到漫天的雪花，穿上厚厚的毛衣，走在路上不停的哆嗦，然后就突然的发现，已经晃悠到了年末。一月初的雪从天上落下，落在我的唇上，我伸长了舌头去舔，很凉，凉的很心痛
雪花，记忆
春天，本该是野花烂漫的季节，可惜我看不到。我趴在教室里，闭着眼睛，在暖和的阳光中胡思乱想。有一点点的无奈，闭着眼睛才可以看到菩提树。然后在老师的狂吼中回到现实，眼睁睁的看着我的时间在不停的运算中哗啦哗啦的消逝，真的，真的可以听见哗啦哗啦的声音
夏天，厚厚的云层以及似火的烈日。我顶着大太阳在跑道上狂奔，然后躲进我的小窝里在空调、网络还有咖啡浓郁的香味中被腐化，被虚拟。在热闹的生日过后，我大声宣布我进入高中圈了。然后兴冲冲的跑去报到、军训。8月末，我依然可以感受到火一样的激情
秋天，校园里那两排法国梧桐树页飘零，我的心情乱七八糟的飘摇。进入了与想象中完全不一样的生活圈。每天在校园中来来往往，身边走过不同色彩的人。在这个快节奏的地方，我只有昂起我的脸，加紧步伐，努力跟上，还有不断的微笑，微笑，像个傻子
冬天，12月份就开始飘雪，开始学会在陌生的环境中不断的适应，学会不轻易的在别人面前流露感情，学会不断的改掉自己的坏毛病。1月末，别人在狂欢，我裹着厚厚的毛毯用冻红的手指在键盘上敲击出我自己的，没人看的故事
生活，每个人与生俱来的本领。我从来都不想要去抗拒的过活，我的年龄注定了我的叛逆。这个年代，我们这个年龄的人，谁都想活的有点血性，可是有些事情不是我们想要就会有的，我回首我的04年，找到了美好的日子，我想这就够了吧。
我向我08年的日子挥手说再见~
然后朝着我09年的日子奔跑~
2009年，我会好好过
第10篇 一天的胡思乱想750字今天是台风“天兔”来临的日子。我觉得吧，与其叫“天兔”，倒不如叫“暴力兔”。
“家里的房间暖呼呼，外面的风呀嗖啊嗖……”我坐在阳台前，看着窗外，念叨着，“天兔亦是暴力兔，比得上刚过中秋的那只月亮兔……外面的甲壳虫（汽车）一只只，摇曳的草丛一簇簇……”
“灰色的垃圾湖，臭烘烘的大河铺满了雾，波纹一道道啊晃啊摇啊泛啊……风呼呼啊，吹啊，冷啊，嗖啊嗖啊。天晴了雾也大啦，飘啊悠啊像棉花糖，看着我的口水掉啊掉啊……”我看着窗外，继续嘀咕着，我是很喜欢这种文不文诗不诗的句子。
“听着音乐写着作啊，喇叭声音叭叭叭，铜鼓锣啪啦啪啦。”我转过头，坐在电脑前，开始慢慢地打字。我本来能够打得很快，可是我现在就是喜欢一个一个字地打。我其实并不喜欢慌慌张张地打字。那样的话，实在太无趣了。
打着打着，我就想到了吧——“正义”难道永远都能够战胜“邪恶”的吗？那么什么叫做正义呢？无奈咯，俗话说得真正好，胜者为王，败者为寇。为什么邪恶的永远战胜不了正义的呢？因为失败的一方永远都是邪恶的。正义和邪恶本没有什么实质的概念，都是人类捏造出来的。
“哈，什么叫做正义呢？那种自诩正义的家伙，用自己的力量欺负弱小。真是‘正义’啊！我都不忍看到这正义的世界了。”我嘲笑道，“就连喜羊羊与灰太狼都是这样。灰太狼永远都是坏蛋，而那群白痴羊永远都是正义的家伙。那群正义的白痴羊，难道真的正义？他们合伙去偷灰太狼辛辛苦苦给老婆弄到的七里香茶叶，这就是正义？可笑！”
“然后吧，灰太狼受伤了，还假惺惺地要给他治疗。一群都是傻蛋！要真是有人要杀你吃掉你，难不成你还真要帮助他？未免也太假，太假了吧？”我嗤笑一声，继续坐在电脑面前，慢慢地打字，慢慢地进行我的胡思乱想。
初一:伊兰十六
第11篇 论中学语文教师的语言艺术2000字指导学生正确地使用祖国的语言文字，这是中学语文教师的一项重要任务。为了能很好地完成这一任务，中学语文教师就要苦练基本功，不断提高自己的语言表达能力和语言艺术水平。只有这样，才能在课堂教学中发挥语言艺术的独特魅力，使学生热爱并正确地使用祖国的语言文字。
一、语言艺术在课堂教学中的重要地位
在中学语文教学中，教师要对一篇篇文质兼美的课文进行分析讲解，如果教师具备高超的语言表达能力和语言艺术水平，这种分析讲解就容易被学生理解、接受、消化。于漪、钱梦龙、魏书生等优秀中学语文教师的课之所以受学生欢迎，其中一个重要原因就是他们的语言表达能力很强，语言艺术水平也很高，独特的语言魅力使学生愉快地徜徉在知识的海洋里。
成功的中学语文教学离不开语文教师的语言艺术修养，这种修养是语文教师教学基本功的重要组成部分。扎实的语言文字功底，尤其是高超的课堂教学语言艺术，在提高课堂教学效率方面起着不可替代的重要作用，作为语文教师千万不能忽视这一点。
一般地说来，优秀的中学语文教师都具有高超的语言表达能力和语言艺术水平，他们的课就像磁铁一样深深地吸引着每一个学生，使学生在感受语言艺术魅力的同时自觉不自觉地热爱祖国的语言文字，在潜移默化的熏陶中逐渐地掌握祖国的语言文字。这样，就使学生无论是在回答课堂提问、进行课堂讨论时，还是在完成老师布置的作文题时，都表现出高超的驾驭语言文字的能力。求知若渴、正在成长中的中学生，有哪一个不喜欢具有高超语言表达能力和语言艺术水平的中学语文教师呢？这样的教师受到学生的普遍欢迎，听他们的课简直可以说是一种艺术享受！我们不难看到，这样的教师给学生上课，课堂气氛活跃，幽默诙谐、生动有趣的语言使学生开怀大笑，精彩的分析讲解使学生领略到语言艺术的独特魅力。相反，如果一个中学语文教师的语言枯燥乏味，甚至词不达意，学生感到兴味索然、甚至昏昏欲睡也就不足为奇了。
二、语言艺术是实现师生情感交流的桥梁
李渔说：“言者，心声也。”只有情动于衷，才能形声于外。语言，从本质上说，就是思想和感情的直接现实。在中学语文教学过程中，语文教师既要能情动于衷，又要能形声于外，它们的辨证统一离不开语文教师高超的语言表达能力和语言艺术水平。语文教师只有用富有感染力的课堂教学语言去打动每一个学生，才能使学生对祖国的语言文字产生热爱之情，才能使学生以主动、积极、热情的态度去学好祖国的语言文字。
白居易说：“感人心者，莫先乎情。”作为中学语文教师，就是要用自己富有感染力的语言艺术去感染学生，使中学语文教学过程变成一个真正意义上的情感交流过程。如果语文教师使用的语言缺乏艺术感染力，甚至是苍白无力的，那么，课堂上的情感交流就会大打折扣。学生心灵上的情感之火，需要语文教师去点燃。靠什么去点燃呢？从一定意义上说，就是要靠语文教师用富有艺术感染力的教学语言去点燃。无数事实证明：那些具有高超语言表达能力和语言艺术水平的中学语文教师，他们在课堂上起着极其重要的作用，他们如同高明的导演，用自己富有艺术感染力的教学语言去调动学生学习语文的主动性、积极性、创造性，引导学生在情趣盎然的课堂氛围中学好祖国的语言文字。
于漪说：“语文教师在这片沃土上耕耘，更是情上加情。祖国的语言文字是中华数千年深厚文化的载体。教学生读名篇佳作，感受作者热爱山川的深情，报效祖国的壮志，艰苦创业的气概，是精神上的幸福，是文明的享受。”在教学生读名篇佳作的过程中，中学语文教师只有通过自己富有艺术感染力的教学语言去指导学生学习一篇篇课文，才能使学生读名篇佳作的过程真正成为感受、幸福、享受的过程。
苏霍姆林斯基说：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的交流。”心灵交流即情感交流，从一定意义上说，中学语文教学过程就是心灵交流的过程，也就是情感交流的过程。在课堂上，语文教师通过自己高超的语言表达能力和语言艺术水平去实现教师与学生之间的心灵交流，使教学过程成为其乐融融的师生情感交流过程。
正是在这个意义上，我们说，中学语文教师的语言艺术是实现师生情感交流的桥梁。
三、中学语文教师怎样提高自己的语言艺术水平
人类社会已经跨入21世纪，党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。实现这一目标，我们中学语文教师责无旁贷。如何不断提高自己的语言艺术水平，从而实现课堂教学的高效率，就成为我们中学语文教师的题中应有之义。
我从事教育事业已达25年之久，教过初中语文，后来又长期从事“拓展延伸”中学语文教学，根据自己的教学体会，我认为：中学语文教师要想不断提高自己的语言艺术水平，可以从以下几个方面入手：
1.思想上要有高度认识，要充分认识到语言艺术水平的高低在相当程度上决定着中学语文教学的成败。只有认识正确了，才能自觉、主动、积极地不断加强语言艺术修养。因为认识是行动的先导，有什么样的认识就会有什么样的行动。
2.要经常阅读古今中外文学名着，从名篇佳作中汲取语言艺术精华，然后融入到自己的教学实践中。古今中外一代代语言艺术大师，他们的经典作品中蕴藏着语言艺术的珍宝。那璀璨夺目、魅力无限的语言如珍珠、翡翠和玛瑙，串联成人类文明的优秀成果。我们中学语文教师要有意识地加以汲取、消化、运用，使中学语文教学过程充满生机和活力。
3.还要广交文朋诗友，在语言交流的过程中，不断提高自己的语言表达能力和语言艺术水平。此外，找学生谈话，进行家访，也是提高语言表达能力的重要途径。
冰冻三尺，非一日之寒。只要日积月累，就能不断充实自己的语言仓库。只要持之以恒，就一定能使自己的教学语言左右逢源，如同汩汩泉水喷涌而出，最终实现课堂教学的高效率。
第12篇 文言文翻译十大失分点（四）语言不合规范500字四、语言不合规范
例4.将画线的语句译成现代汉语。
具言其子仁杰可用状，即召入宿卫。其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。世祖闻之，大怒，执帅将杀之，以勋旧而止。仁杰从世祖，南征云南，北征乃颜，皆助劳绩。（2007年高考四川卷）
误译：贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自（向世祖）献金感到愤怒，就把贺贲关进监狱。世祖闻之，吹胡子瞪眼，执住了主帅将要杀他，因为（他）是有功的老臣而作罢。
解析：这段译文的不规范表现在两个方面：①文白夹杂，“闻”“执”等文言词语没有译出。根据语境，“闻”可译为“听说”；“执”可译为“逮捕”。②风格不一致整体上看是严肃的书面语，而“吹胡子瞪眼”显然是口头用语。
应译为：贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自（向世祖）献金感到愤怒，把贺贲关进监狱。世祖听说这事，非常愤怒，逮捕了主帅并将要杀他，因为（他）是有功的老臣而作罢。
对于以上三人的物理通性是很高很白很瘦。在我初二时就准确而且清晰地形成的异性审美观在很多男生看来似乎有点变态，当然在某些同性朋友中我已经无可救药，而我却在抱怨自己的条件似乎有点天方夜谭以致于我大白天打着灯笼也找不到这样的一个人。
他应该有着一头黑色或微黄的如同丁凯乐似的头发，个子高高瘦瘦的，他可以对着一个他完全不认识的人没心没肺地笑着，露出一排好看的整齐的白牙齿。他的校服总是干干净净的，上衣的扣子会整齐地扣好。喜欢的是板鞋，而且还是白色的。他的手很大很修长，但写的字却怎也不好看。也并不是一个完完全全的好孩子，比如上英语课的时候老师讲的课足以令他睡着，再或者有次跑去网吧上网不知哪个叛徒打小报告给班主任因而被老班臭骂了一顿，总之，他不是安分守己的人，但我相信他一定是个温暖善良的孩子。
其实我们是有很多琐屑的片断来彼此思念对方的。我们在走廊的擦身而过，我们一起骑车走过的那段路，我们相同的笔记本，我们对望的那一瞥，都不是虚无，都不是捕风。它如同心底的暗香浮动的木槿花，潜滋暗长的，一笔一墨地记录着我们暗恋的年华。我很喜欢你，但我不会告诉你。正因为我非常喜欢你，所以才不会告诉你。
嘴上虽然到处在张扬着“大爱天一，天一好帅好可爱。”，笨蛋，我最喜欢的可是你啊。即使他闭月羞花沉鱼落雁无与伦比即使他一下子出现在我的面前，我喜欢的还是那个骑车的时候会微微弯曲着腰校服会被高高扬起的你啊！我们就如两条平行线，永远也没有交集。我不知道你是否认识我，而我却像个傻瓜一样不发一语地喜欢你，甚至我在某一天看见你抱着那个女孩笑着牵她的手也硬是愣愣没哭出声来，只是很难过，心里只是非常难过。
下午四点十五分。
此刻黑洞爆炸。整个世界归为一片混沌。
我在宇宙默默地看着你。
有时候看见一大群的男生在操场上打着篮球我想起落落说的“男生打篮球，听着就觉得青春啊。其实还不是一群雄性动物在抢一个圆圆的球罢了。”会觉得十分搞笑但与事实吻合。必须替落殿加上一点“面目狰狞地”，我从来没有觉得男生打篮球是一件很帅的事，我甚至会认为他们很爱出风头。很抱歉。真的真的真的，我倒更愿意看见男生抱着薯片坐在地板上看动画片，喜欢给人说很多的冷笑话，再者，安安静静地看书。他修长的手指翻书的时候发出轻微的声响，我希望坐在他旁边，等着他抬起头对我抱歉地笑笑说：“对不起——哦！”果然从骨子里还是那个调皮的孩子。
如果把我遇见你的每个画面拼凑在一起，一定会是一个“暖”字。
想在冬日的暖阳下看你笑的样子。
非常非常地喜欢冬天。
非常非常地喜欢着你。
其实我们在这个世界就如同蝼蚁一样忙忙碌碌地生活着。我们不能悠闲地谈着恋爱，我们不能为了某个纪念日而满大街
地替对方买礼物，我们唯一允许的是觅食，还有在嘴里偷偷唱着周杰伦的牛仔很忙。
这两个愿望已经许下很久的了。
无论怎样。都很希望很希望。
希望你成长为一个温暖的孩子。
希望我可以永远看着你笑的样子。
第14篇 由作弊引发的胡言乱语650字或许这样说是不对的，不过我认为就作弊这件事而言，有太多不公平的存在：
一：比较两个考场
一个考场，作弊的学生用一打一打计算都不为过，可咱们老师就作出一副事不关己，高高挂起的姿态，睁一只眼闭一只眼连余光都不赏你，同学们当然如鱼得水咯；放眼另一个考场，恐怕用一片狼狼籍都不为过吧，原因？自然是一开考老师就采取上场紧迫盯人，那抓的人啊，海票海票的，学生当然苦不堪言拉!
二：论被抓人作弊之真假
就被抓的学生而言，有很多是无意作弊的，如手机放在口袋里，有书，纸片在桌下抽屉里，他们是真的不知道的，可老师不信啊！有什么办法？！最郁闷的是老师还装出一副藐视的表情鄙视的说：这种学生我见多了。哎如果现在是六月，天空一定在飘雪吧，[考试法律：无论有意无意，将无关考试工具带入考场者，都将视为考试作弊者]就是因为知道有这么一条法律在，所以这些学生只能对天高歌，哭诉自己的不甘，毕竟比起那些如鱼得水的学生他们的确冤啊!
三：作弊者Vs教白卷者
作弊，一直是被我们灌输着不好的概念，其实作弊者本身是有大大的苦衷的，你看一学期下来，上颗天天睡觉，作业从来不教，你叫他考，他考什么？题目和他互不相识啊，不过作弊的学生一定保留着对学习的兴趣，至少他们要成绩啊，为了父母？为了自己？那都不重要，毕竟目标和结果是一样的再说教白卷的学生，那真是百毒不侵啊，他们恐怕对学习已经失望了吧？！作弊者Vs教白卷者：作弊者考试零分再加警告处分，教白卷者就考试零分，这样的不公平待遇，作弊者恐怕要叫屈咯!
写到这里可不要认为我赞成作弊哦，就个人观念我并不认同这种做法，但就以旁人眼光分析了这事的不公平性。
第15篇 胡言乱语二篇1200字我想我是疯狂地爱上了写东西，比起当年画画要来得强烈得多。不能像想这世界突然少了文字我会如何发狂。呵！不希望发生，完全不希望，一点都不！想起来很惊讶，只是短短的一年，再加上几年来几位老师对我的一点一点累积起来的影响，我已经到了毫不厌倦写东西，一写就没完没了的地步。若不是那比白开水还白开水的课题让我担忧时间的流逝，担心不能完成试题，烦恼成绩会下滑的话，我完全可以想象抽屉里的笔记本一本一本减少，我的文字一天一天增多的喜悦。当然，两者可以并存，我没有理由反驳。只是贪玩的心会把两者作比较，往往选择喜欢的。文字可以让我笑，很神奇。也可以琢磨、感叹，如伟大之类的，是伟大的人类先祖。那天海筱发信息对我说：“我应该绝烈点，不然我和他都会受伤。”我差点喷饭！忍着狂笑（没人性）发给她：“猪啊！你的信息才绝烈！”我忽然才发觉，我爱上“绝烈”这个词了！就如在初三那总有点懒散的日子里，爱上“如影随形”一样。毫不夸张。为能活在这个世上而庆幸，能够爱上文字，是我的荣耀！至高的！不过，若是可以，两者平衡是最完美的，尽管会有人说：“笨！这世上哪有完美的东西？！”我不管。反正，我就想这样。不要说我固执，不要说我任性。我只是个在玩泥巴的小孩，我不会因为手沾满泥土而不去吃饭，就算不喜欢吃。饿死会很难看。......应该是这样......吧？（Melon别打我啊~~）嗯！没错！书迹多时候，人是矛盾的，有点痛苦。如果说感觉是虚无飘渺的东西，倒不如说它不是东西。我不想它被人从心里揪出来，所以希望它无形，甚至不存在，可它却偏偏是存在的。我知道，几次几乎从眼眶里涌出的泪水。这个世界很奇妙，我这几天的感想。暂且不评价我吧，从以下文字。我从书中看到了自己的一点点影子，我的“自私”和“无情”，还有希望所有人都幸福，就算自己过得不好的白痴心愿。再加一点点的心疼。和感动。有时候，真的觉得自己的行为很恶劣，总是冷眼旁观这个世态。但其实不尽然，自己知道。因为挣扎太久了才不得不咬咬嘴唇，拍拍身上的泥土，强忍着泪水看着车水马龙，任那该死的CO和烟尘直朴向本来就不精致的脸。然后敏感的鼻子开始灼热，可怜地酸溜起来。难过。不过，自己还是该庆幸的。起码还没有到说“平凡对我来说是个奢侈品”的地步。是的，真的是该偷笑。平凡没什么不好，不出众的人有时候是幸福的人，是吧？这话是不是摁着良心说的？该看情况，起码现在不是。嗯。比如说叹气――我现在总是叹气，叹一口气便觉得自己又平凡了一点。还有无奈了一点。但归终，自己在想什么，自己也不是很清楚。只是一味地重复着这种滥调子，想尽力地就着现实让自己感到满足吧。最后，把平凡当成成就。把“自私”的冷观行为当作宽容。把白痴心愿当作奉献吧。