四、写作（50分）
25、作文（两题任选一题）
（1）半命题作文
初中即将毕业，你将开始一种新的生活。渐渐长大的你，心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册……渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友，渴望学业获得成功等等。
请以《我渴望》为题，写一篇作文。
（2）话题作文
妈妈的早餐，爸爸的叮咛，同学的微笑，老师的眼神，成功时的祝贺，失误时的劝勉……生活中许许多多这样的事，都蕴含着他人的关爱。这关爱如鲜花、如雨露，平平静静地定格在我们的生活中，定格在我们的记忆里。只要我们用心去观察去感悟，就能发现其中特别的含义。
请以“关爱”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求：
①若选（1），请在横线上将题目补充完整。
②除诗歌外，不限文体。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
作文评分细则：
项目
类别A。内容B．语言C．篇章评分细则
一类卷
(45~50分)切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切语言顺畅，没有语病结构完整，条理清楚①具备ABC三项条件的，评一类下(45~46分)。②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上(49~50分)；具备其中一项条件的，评一类中(47~48分)。
二类卷
(38~44分)切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实语言通顺，偶有语病结构完整，条理较清楚以41分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分，其中或立意较新颖，或构思较新巧，或语言较生动形象的，可评二类上(43~44分)；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷
(30~37分)基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实语言尚通顺，语病不多条理尚清楚，能分段以33分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷
(20~29分)偏离题意，中心欠明确，内容不具体语言不通顺，语病较多条理不清楚以24分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷
(0~19分)文不对题，不知所云语病严重，文理不通结构混乱，不能完篇12~15分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：1．漏写题目扣1分。2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3．字迹工整的加1-2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣l-3分。4．字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。5．凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。
第2篇 2011柳州中考语文试题（含答案）500字2011年广西柳州中考语文试题
（考试时间共150分钟，全卷满分120分）
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的学校、姓名、考号（准考证号），填写在答题卡指定地方，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．选择题必须使用2B铅笔填潦，非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写．字
体工整，笔迹清楚。
3．非选择题请按照题号顺序在各题目的答题卡区城内作答，超出答题区域书写的答案无
效。
在草稿纸、试题卷上答题无效。
第1卷（选择题，共20分）
一、知识积累（共12分，每小题2分）
1．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）
A．跻身(jì)汲取（jíǐ）人声鼎沸(dǐng)
B．称职（chèn）破绽（dìng）心旷神怡(guǎnq)
C．恬静（tián)抉择(jué)鞠躬尽瘁(cui)
D．竣工(jén)深邃(suì)言简意赅（gāj）
2．下列句子中加点词语书写有错误的一项是()
A．旋风忽来，雪花便蓬脖地奋飞，在日光中灿灿地生光。
B．园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬静。
C．那清脆如弹拔者，是石缝中间漏下的滴滴清泉。
D．我还有点自知之明，我注定是一个渺小的人，甘为小花小草流泪。
3．下列句子中加点的成语便用不恰当的一项是()
A近日，柳州市图书馆正式向市民免费开放，前来办证、借书的读者络绎不绝。
B．在融水苗族坡会文化节上，现场斗马、跳芦笙舞、苗歌对唱等活动让数千游
客流连忘返。
C．喷泉伴着音乐铺牺开来，如珠玉迸放，如风吹梳动，如静水花开，在彩灯映照
下浮光掠影。
D．小选手通过形体表演，将二十多个人体象形字惟妙惟肖地展现出来，博得了
满堂喝彩。
4．下列句子中有语病的一项是()
A．三江程阳桥的建造，充分体现了侗族工匠们非凡的智慧和高超的技术。
B．柳州文庙举办的中华经典诵读括动，让孩子们与经典为友，感受中华传统文
化的魅力。
C．风景如画的龙潭公园里，青山倒映在碧波荡漾的湖水中，鱼儿在水里快活地
游来游去。
D．市委发出向覃俊同志学习，勉励大家扎实工作，以优异的成绩向党的生日献礼。
5．填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()
我们也许做不了光芒砑射的太阳，那就做一盏光线柔和的路灯，照亮行人前方的路；________；我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，装点无边的春色。
A．我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪
B．我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海
C．我们也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪，滋润两岸干涸的土地
D．我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海，滋润两岸干涸的土地
6．下列对有关名着的表述不正确的一项是()
A．《水浒传》塑造了众多性格各异的好汉形象，如头脑简单的鲁智深，粗中有细的李逵，懦弱无能的林冲。
B《朝花夕拾》申的《阿长与（山海经）》刻画了个性鲜明、可亲可敬的长妈妈形象。
C《格列佛游记》借小人国用绳技比赛的方法选拔官员来影射英国皇帝和大臣们昏聩无能。
D．《钢铁是怎样炼成的》书名来灏于小说中“钢铁是在旺火和骤拎中炼成的”这一句话。
二、古诗词鉴赏（共4分，每小题2分）
酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）
A．首联写诗人回顾自己二十多年来遭贬流放的经历。
B．颔联写诗人回到故乡听着幽幽笛声而勾起对旧友的怀念。
C．颈联写诗人对待世事变迁、仕宦沉浮的达观态度。
D．尾联点明了酬答白居易赠诗的题意。
8．对诗歌的赏析不正确的一项是（）
A．从诗的标题看，这是作者刘禹锡写给好友白居易的回赠之作。
B．诗歌借用两个典故把自己对亲朋凋零、世事沧桑的伤感表达得委婉、含蓄。
C．诗人以“沉舟”“病树”自比，描绘出千帆竞发、万木争春景象，揭示了新陈代谢的自然规律。
D．这首诗感情起伏跌宕，“暂凭杯酒长精神”流露出举杯浇愁愁更愁的忧愤不平之情。
三、文言文阅读（共13分）
鱼我所欲也
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦
我所欲也，史，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所被有
甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使
人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可
以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟惠而有不为也，是故所
敏有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之删生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人带受；蹴尔而与
之，乞人不屑也。
万钟则不辩拉史而受之，万钟于我何加焉？为官室之美，妻妾之奉，所识穷乏
者得我与？乡为身见而不受．夸为官宣之美为之；乡为身死而幂受，夸为妻要之奉
为之；乡为身死而不受，夸为所识穷乏者得我而为主：：是亦不可以已乎？此之谓失
其本心。（选自《孟子·告子上》）
9．对下列句子中加点词语解释有误的一项是（）
A．则凡可以辟患者何不为也（辟：同“避”，躲避）
B．人皆有之，贤者能勿丧耳（丧：丧失）
c．蹴尔而与之，乞人不屑也（蹴：践踏）
D．今为所识穷乏者得我而为之（得：得到）
10．下列甸子中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（）
例：如使人之所欲莫甚于生
A．相与步于中庭B．苛政猛于虎也
c．箕畚运于渤海之尾D．管夷吾举于士
第Ⅱ卷（非选择题，共100分）
11．把第1卷《鱼我所欲也》中划线的句子翻译成现代汉语。（7分）
(1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？
译文：
(2)此之谓失其本心。
译文：
12．根据《鱼我所欲也》的内容填空。（2分）
孟子认为人之“所欲有甚于生…‘所恶有甚于死”。他通过的取舍、箪食豆羹的取舍、的取舍等方面论证了“义”和“不义”的存在。
四、古诗文默写（共10分）
13．默写（第①小题2分，其余每空1分）
①将所要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。（默写1分，书写1分）
大漠孤烟直，
（王维《使至塞上》）
②会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）
③天街小雨润如酥，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
④____，西北望，射天狼。（苏轼《江城子’密州出猎》）
⑤_，不知为不知，是知也。（《论语》）
⑥当我们遭遇困境时，要想起陆游《游山西村》中的名句“，”，相信会有峰回路转的时候，从而战胜困难，走出困境。
五、综合实践活动（共10分）
如果你是《柳州日报》的小记者，采访后撰写了下面一则新闻。请根据所提供
的材料解决下列三个问题。
柳州市政府从2008年秋季学期开始实施“免费午餐”制度，至今已近三年。
每年让10。3石名山区贫困学子从中受益，效果喜人。
免费午餐的受益对象是融安、融水、三江三县农村叉务教育阶段的学生。
2010年春季学期起，范围又扩大到柳城县古砦（zhdi）乡。实施免费午餐v来，市
县两级财政共投入资金1。2619亿元。
市教育局领导向记者介绍，为了确保免费午餐落到实处，市政府出台了《柳州
市贫困县九年义务教育阶段学校免费午餐财务管理暂行规定》，并成立由教育、财
政、民政、审计等部门组成的“免费午餐”管理办公室，对j金的使用进行管理和监
督。为了确保免费午餐的质量，市教育局专门聘请专家到各县调研，指导学校改
善食堂条件，根据当地情况列出一周配餐食谱，保证荤素搭配合理。
“免费午餐”制度减轻了贫困学生的家庭经济负担，为山区孩子“吃饱饭，上好学”提供了保障。
14．请你为这则新闻拟出一个恰当的标题，不超过20字。（2分）
15．在这则新闻的第三段中，教育局领导针对你的采访提问从两方面作了介绍，请
写出当时你提出的两个问题。（4分）
问题一：
问题二：
16．为了更好地说明“免费午餐”制度促进了柳州教育的发展，教育局向你提供了关于融安、融水、三江学生的各类统计表。其中表一已有结论，请根据表二和表三的内容进行概括，分别作出结论，表述要与结论一的句式一致。（4分）
表一：学生辗学率变化统计表
年份小学生辍学率初中生辍学率
2008年0。23%2。23%
2010年0。04%2。04%
结论一：“免费午餐”制度的实施，降低了学生的辍学率。
表二：学生学业总评合格率统计表
年份小学学生初中学生
2008年66。40%62。24%
2010年75。95%70。00%
结论二：“免费午餐”制度的实施，
表三：学生体质变化统计表
性别身高
（平均提高）体重
（平均增加）健康达标率
（平均提高）
男1。48厘米0。88千克2。34%
女1。80厘米1。02千克
结论三：“免费午餐”制度的实施，
六、现代文阅读（共21分）
绿色植物的特殊本领（冯晋生）
①绿色植物在改善人居环境和优化生存空间方面有着与生俱来的特殊本领，被誉为“人类生存环境的忠诚卫士”。
②植物叶片构造被特，有的表面粗糙，能留住灰尘；有的布满绒毛，能过滤灰尘；还有的能分泌粘性油脂或汁液，粘住灰尘，所以植物对空气中的灰尘有很强的阻挡、滞留和过滤作用，能使空气变得清洁、新鲜。
③许多植物时金属冶炼厂、发电厂、化工厂等向空中排出的污染物以厦汽车尾气有着神奇的“消毒”功能。植物通过叶片上的气孔将大气污染物吸八体内，并在体内代谢、降解，最终对大气污染起到净化作用。例如臭椿时二氧化硫的反应非常灵敏，它们在二氧化硫的浓度只有百万分之零点三时就能产生反应，而人只有在浓度为百万分之五时才能闻出气味；而且它对二氧化硫的吸收能力很强，在距离污染源100米的地区种植臭椿绿化林带，可使周边大气中二氧化硫的浓度降低60%。
④在植物王国中，有三百多种植物能分泌出挥发性的杀菌物质，如法国梧桐、紫薇、圆柚、云杉等。它们分泌的丁香酚、柠檬油等植物杀菌素不仅能消灭病毒、细菌、真菌等微生物，对一些有害昆虫也有毒害作用。据测定，一公顷圆柏林一昼夜能分泌30千克杀菌素，可以消除一个中等城市空气中的结核、痢疾、伤寒、白喉等细菌。
⑤植物枝叶每天都要蒸发大量的水分，水在蒸发过程中会吸收周围空气中的热量，起到降温作用，因而植物又被誉为绿色空调器。每公顷绿地从周围环境中吸收热量的能力，相当于一百多台家用空调的制冷能力。据科学测定，绿荫覆盖率高的街区，曼燕的夏天气温比缺乏绿意的街区低2至4摄氏度，湿度提高10%至20%。
⑥树转还有减弱噪声的奇妙本领。树木的枝叶不仅对声波有很强的吸收能力，而且还能不定向地反射声波。当噪声的声波通过树林时，树叶表面的气孔和绒毛套像纤维吸音板一样把声音吸收掉。同时，枝叶的摆动会使声波减弱，乃至迅速消失。
⑦应用水生植物净化污水是一种成本低廉、简便易行的降污方法。水生植物在生长发育过程中，需要不断吸收水中的营养物质，污染米质的有机物质也随之被植物吸收到体内。这些有机物质有的被植物利用，有的积累在植物体内降解转化，从有害变为无害，从而使污染的水体得到净化。
⑧没想到吧，绿色植物的本领还真不小。那就让我们多多植树造林，绿化环境，把植物卫士请到我们的家门口吧。
（选自《我们爱科学》2011年第2期，有删改）
17．根据选文，请分点概括绿色植物具有的特殊本领。（4分）
答：
18．第③段划线语句除举例子之外，还使用了哪两种说明方法？它们分别起到什么作用？（4分）
答：
品味时尚（丁立梅）
（1）是在突然间起了念头，要来个农家游的。
（2）那日，用来翻报，看到休闲时尚一栏，大幅的照片上，村庄田畴铺陈，阳光融融，人们笑脸灿烂。旁有文字介绍，说城里人现在最时尚的生活，是去乡下吃农家饭，品农家莱，看农家景。
（3）失笑不已，这样的时尚，我在二十年前可是天天品味着的。
（4）得了启示，休息日里，电话召集同样在外工作的弟弟，我说我们这挺一起来个农家游可好？
（5）两家人马，浩荡成一支团队，直往乡下--我们的老家扑去。慌张了我们的父母，他们站在屋前，手足无措地望着我们笑，问，乖乖啊，今天又不过年又不过节的，咋都回来了呢？
（6）一笑，回他们，想你们了呗。话说完，脸暗红，若不是受这时尚的农家游的启发，生活在城里的我们，平常日子里，哪里会想到父母！
（7）父母冷清的小屋，因我们的到来而热闹，家里养的小黄狗也来凑热闹，老熟人似的．绕了我们的脚跟嗅。一只小羊跑来，站在门口，朝着我们好奇地张望，琥珀色的眼睛里，有着孩童般的温柔和天真。母亲介绍它像介绍她另外的弦子。母亲说，这是末里刚生的小羊，这小家伙聪明得跟人似的，我和你爸从田里回来，它都老远跑过去接。前些天，它吃了下过露水的草，泻肚子了，再给它湿草，它怎幺也不肯吃了。
（8）我们都以为奇，围着小羊拍照。暗喜不已，这样的“明星人物”，到哪里找？六风的小侄子更是抱着它，当了活玩具，喜欢得不肯松手了。
（9）提了篮子，去地里摘菜蔬。初夏的天，地里的植物们，葱茏得不能再葱茏。瓜果多的是，香瓜梨瓜木瓜，比赛着结，--随便摘吧。蔬菜多的是，韭菜一垄一垄地绿着。还有小青菜，嫩得掐得出水来。黄豆荚也饱满得刚刚好，用韭菜炒嫩黄豆吃，既鲜嫩又清新。
（10）邻居们隔屋相望，远远招呼，我家有紫茄子要不要？
（11）要，当然要。提了篮子就过去了，摘T小半篮子。邻人还嫌不够，频相劝，再多摘点呀，我家里多着呢。
（12）心里满溢着都是好。乡下人家就是实诚，在他们，给予是幸福，而你的接受，对他们来说，更是福。因为你的接受，意味着没拿他们当外人。心与心，原是这样靠近的。
（13）很快，正宗的土灶上烧出正宗的土菜，父亲还宰了一只草鸡。一桌子的好吃好喝。我们埋头太吃，直吃得打饱嗝。父母却吃得少，一直在一旁笑眯眯地看着我们，不时地叹一声，真好。
（14）真好什么呢？在他们，子女常回家看看，就是最大的满足。我突然想，假如，与亲情相约也能成为一种时尚，特有多少父母菱开颜啊。而我们，也圆这样的时尚，可以时常与记忆里的自己重逢，去童年呆过的地方走一走，去问候一下从前的蓝天和白云。人生套因此更为丰满。
（选自《妙笔阅读经典》2011年第4期，有改动）
19．第③段和第⑩段中加点的两处“这样的时尚”各有所指，请根据上下文指出它们各自所指代的内容。（2分）
答：
20．好的细节描写往往能画龙点睛。请简要分析下列句中的细节描写所表现出的人物心理。（4分）
(l)他们站在犀前，手足无措地望着我们笑。
答：
(2)话说完，脸暗红。
答：
21．文中第（9）段的景物描写很精彩，与下面文段有异曲同工之妙。请从表现手法
及其作用来比较它们的共同特点。（3分）
答：
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫
子在说话似的。一切都活了，都是自由的：要做什幺，就做什么；要怎么样，就怎么
样。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就
开一采谎花，愿意鲒一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不
姑，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天
去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上
飞走了一个白蝴蝶。（节选自萧红《呼兰河传》）
22．文末“我”期待“与亲情相约也能成为一种时尚”，这是为什么？请结合全文内容简要回答。(4分)
答：
七、作文（50分）
23．下面两题，任选一题作文。
(1)请以“伴我成长的那些（篇）课文”为题目写一篇文章。
(2)根据下面一则材料，写一篇文章。要求自选角度，自主立意，自拟标题。
这是一位父隶给儿女的忠告：
l．对你不好的人，不要太介意。在你一生中，除了我和你妈妈，没有人有义务
要对你好。对你好的人，你一定要珍惜。
2．你可以要求自己守信，但不能要求别人守信；你可以要求自己对人好，但不
能期待人家对你好。
3．虽然，很多有成就的人士都没有受过太多教育，但并不等于不用功读书，就
一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。
4．人要成功，还是要勤奋学习、努力工作的。没有付出，就没有收获。即使天上真能掉馅饼，也只会让早起的人拾到。
要求：
①自选文体（除诗歌、戏剧外）；
②不少于600字；
③不得抄袭：
④行文中如出现城区（县）名请用“新城区（县）”，校名用“希望中学”，人名用
“小张、小王……”。
2011年柳州市初中毕业升学考试
语文试题参考答案及评分标准
1．B（“绽”应为zhàn，“旷”应为ku？ng）
2.A（“蓬脖”应为“蓬勃”）
3.C（浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。）
4．D（成分残缺，应在“学习”后加上“的号召”）
5．“从内容、结构形式方面考虑）
6．A（应该是”粗中有细的鲁智深，头脑简单的李逵，委曲求全的林冲“）
7．B（”闻笛赋“是引用晋人向秀作《思旧赋》的典故，而非作者在故乡所闻）
8．D（”暂凭杯酒长精神“流露出的不是忧愤不平之情，而是一改前面伤感低沉的情调，表示要振作精神，重新投入到生活中去。）
9．D（得：同”德“，动词，感激恩德。）
10．B(于：比，介词)
11．(1)万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它，这万钟的俸禄对我有什么益
处呢？（5分，”万钟～则～加“各1分，大意2分）
(2)这就叫做丧失了本来的思想。（2分，”此之谓“”本心“各1分）
12．鱼与熊掌，万钟(丰厚的俸禄)(2分，每空1分)
13．①长河落刚圆②一览众山小③草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满
皇都④会挽雕弓如满月⑤知之为知之⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村
（10分．第①小题2分，其中默写1分、书写1分。其余每空1分。凡有错、添、漏
字该空不得分）
14．柳州”免费午餐“制度让贫困学子受益（”免费午餐“制度惠及贫困学子或免费午
餐实施效果喜人）（2分，点到事件和效果即可，各1分）
15．问题一：市政府采取了哪些措施来确保免费午餐落到实处？（市政府是如何确保
将免费午餐落到实处的？）
问题二：为了确保免费午餐质量，市教育局做了什么工作？（市教育局是怎样确保
免费午餐质量的？）
（4分，每问2分。如果不能概括归类，只是就局部细节提问，例如”出台了什么文
件“”如何保证荤索搭配合理“，则该项提问只给1分）
16．结论二：提高了学生的学业成绩。（提高了学生学业总评合格率）
结论三：增强了学生的体质。
(4分，每个结论2分，其中内容、句式各1分。结论三中如写成”提高了学生身17．(1)净化空气(2)挣化大气污染(3)杀菌（消毒）(4)降温(5)减弱噪声
17．(1)净化空气(2)净化大气污染(3)杀菌（消毒）(4)降温(5)减弱噪声
(6)净化污水（4分，每个要点1分，答够4点即可得满分。运用概括方式，意思正确即可得分。）
18．使用了作比较、列数字两种说明方法。（2分，各1分）通过作比较突出了臭椿对二氧化硫的灵敏反应。通过列数字准确地说明了臭椿对二氧化硫具有很强的吸收能力。（2分，各1分）
19．第一处“时尚”指“来个农家游”或“去乡下吃农家饭，品农家菜，看农家景”。第二处“时尚”指“与亲情相约”或“常回家看看”。（2分，每处1分）
20．(1)“手足无措”这一细节（动作描写）生动体现父母惊讶慌忙（出乎意料、受宠若惊）的心理。或“笑”的细节准确点明父母喜出望外（欢欣喜悦）的心理。
(2)“脸暗红”的细节（神态描写）传达出“我”歉疚、心虚、不好意思的心情。
（4分，每小题2分，指出细节并具体分析得2分，分析简单、笼统得1分，大意正确即可得分）
21．它们都是融情于景（景中含情、情景交融等），都通过菜地美景的描写来衬托（烘
托、映衬）自己欢快、自在（高兴、惬意、舒畅等）的情感。或通过拟人的手法，生动形象地描写出菜地美景，表达了自己欢快、自在（高兴、惬崽、舒畅等）的情感。
（3分，写法1分，“衬托”等效果1分，“情感”1分。意思正确即可得分）
22．因为“与亲情相约”已被人们淡化，“回家看看”成了稀有行为，而“与亲情相约”能够给父母带来快乐幸福（2分），也能让自己拾起童年回忆，亲近自然，从而让人生变得丰满（2分），所以作者期待它能成为一种流行的社会风尚。（4分。从孝敬父母，感受亲情角度回答给2分；从自我获益角度回答给2分，每个要点1分）
23．作文(50分)
略。
第3篇 2011钦州中考语文试题（含答案）(4)500字四、填空简答题（共22分）
15．古诗文名句默写（8分）
⑴我寄愁心与明月，。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑵何当共剪西窗烛，。（《夜雨寄北》）
⑶苔痕上阶绿，。（《陋室铭》）
⑷，长河落日圆。（《使至塞上》）
⑸幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》”最爱湖东行不足，“的流连忘返，幸福是苏轼”但愿人长久，“美好的祝愿。
⑹人有德，花也有德。古诗文中写”花德“的句子有：，。（写出连续两句）
16．名着阅读（5分）
（1）请写出下面中国四大名着中经典故事的主要人物。（2分）
①智取生辰纲--②大战牛魔王--
③三顾茅庐--④焚稿断痴情--
（2）《三国演义》中”草船借箭“是谁向谁借箭？简单概括”借箭“的情节。（3分）
17．综合性学习（6分）
下面表格是中国第六次人口普查的数据，由此分析中国经济社会有四大积级变化。请仿照例句⑷，用文字表达⑴⑵⑶点，不得出现数字。
（1）人口净增值1990年-2000年增1．3亿人2000年-2010年7390万人
（2）城镇人口比重2000年比1990年上升9．86%2010年比2000年上升13．46%
（3）人口中文盲率1990年-2000年为6．72%2000年-2010年为4．08%
（4）人口分离的流动人口1990年-2000年平均1．41亿人2000年-2010年平均2．61亿人
例句（4）人口分离的流动人口不断增加，使中国市场经济的活力不断增强。
（1）
（2）
（3）
18．从下面这段文字中提取三个主要信息短语。（每个不超过6个字）（3分）
地震，虽然目前人类还不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救技能，就能使灾害降到最低限度。地震发生时，我们在任何恶劣的环境中，都要始终保持镇静，分析所处环境，寻找出路，等待救援。要保证呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物；闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住品、鼻。如果被埋在废墟下的时间较长，救援人员未到，或者没有听到搜救信号，就要想办法维持自己的生命，尽量寻找食品和饮用水，水和食品一定要节约，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。
以上文字告诉我们，在遭遇地震灾害时要：
（1）（2）（3）
五、现代文阅读（二）（共16分）
雨韵
从维熙
①进入生命的夕阳黄昏，才理解了”雨“这个简单的汉字里，包容着人生四季。
②按着化学的分子式来解读雨，是H2O的气体，在天空中合成为水，然后返还到地面上来的物质。它在不同季节，有着变形的本能：春雨悄然无声，充满了孩子气的稚嫩和温柔，像刚刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，就如同一个人从童年进入青年时期，显示出无与伦比的阳刚气势；秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，淅淅沥沥不绝于耳，除去让人看见果实的成熟，感到收获的喜悦之外，还容易让人联想起王建的”今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？“，这是人与自然同时走向成熟的标志；到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这寓意人已经走到了生命暮年。
③步入老年，我更加喜欢雨了，尤其偏爱在雨天散步。我惬意地打着一把雨伞，在雨中踽踽而行时，倾听着人生四季中雨的各种音韵旋律：少年时无拘无束的童真，青年时的学海苦渡，中年时在”老君炉“中之修炼，花甲之后的心若静水……在雨中回眸人生的苦乐酸甜，与在书斋中伏案回忆往事，是迥然不同的两种境界。后者因为缺少了雨作衬托，如同人生戏剧少了背景；把记忆带到雨中来燃烧，不仅可以升华记忆的色彩，而在此刻还能转化为助燃之剂，让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。
④记得在一个雨天，我看见一个老者领着一个娃儿--身后还有一条小狗，一起来到公园的湖边。那条小狗对于雨天出游，表现出了无限惊喜，它一会儿蹿到老人和娃儿前面，一会儿又溜到一老一小身后。但是那个男娃儿，与那条小狗的欢快相反--虽然老人为他打着雨伞，他仿佛仍然无法走人雨的梦幻之中。
⑤老人说：“你看那荷叶上的水珠儿，多好看！”孩子仍然撅着他那张小嘴，向湖里乜斜了一眼，但无动于衷。孩子似乎并不喜欢雨中的静物世界，他在百般无聊之际，把那条小狗招呼到脚下，喊了“一、二、三”之后，在雨中与那条小狗开始了赛跑。老人出于心疼孩子，拼命想阻拦这场人与狗的雨中嬉戏，但他刚刚张开胳膊，那男娃儿和那条狗已然跑进了雨幕之中。老人无可奈何地叹了口气，坐在我身旁的长椅上，对我说：“您看……”我立刻截断他要说的话，对这位老人说：“孩子难得有在雨中撒欢的时机，这会写进他的生命记忆，到你我的年纪都忘却不了。多好！”果不其然，待那娃儿与狗环湖赛跑回来，虽然人和狗都像从水里捞出来的一般，但那个男娃儿和那条狗，一个开心地笑个不住，一个欢喜地对天狂吠起来……那老人阴沉的脸，终于渐渐还阳了，终于最后与孩子笑在了一起。多好！这真是一幅难觅的雨中写意画面。
⑥雨丝，从其造形上去看，像是连接了天和地之间的条条琴弦；每个雨滴，是在琴眩上跳跃着的音符；天空和大地，是它演出的无边无垠的舞台；它演出的，是人世间无与伦比的大自然的美丽的乐章。
19．四季之雨分别象征了人生的哪几个阶段？请分点简要概括。（4分）
20．品读文中两处画莼的语句，按要求答题。（4分）
（1）第③段中把“把记忆带到雨中来燃烧”，请联系上下文，写出这句话在文中的含意。（2分）
（2）第④段中“他仍然夫法走入雨的梦幻之中”，请结合具体语境，解释“梦幻”的意思。（2分）
21．雨韵是人生四季的旋律，雨韵是增强生命记忆的媒介，雨韵是大自然的美丽乐章。本文依次运用了哪些表达方式来呈现“雨韵”这一主旨的？请在下面句中的横线上按要求作答。（4分）
文章首先议论，谈四季之雨与人生四季，接着，；最后，。
22．材料链接：（4分）
有人憧憬雪花纷飞的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让你期盼。
你期盼的是哪个季节？请联系上文，结合自身的生活体验，谈谈你的感悟。（80字以内）
六、写作表达（50分）
23．下面两题，任选一题，按要求作文。
题一：让走进心灵
要求：①在横线上填写合适的词语，如“善良”“勇敢”“感恩”“快乐”“良好的习惯”“崇高的品德”“灿烂的阳光”等（可根据自己的需要填写其他词语）
②文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用××代替。
③文章不少于600字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。
题二：阅读下面的文字，按要求作文。
我国随着免费九年义务教育政策的逐步实施，青少年获得基础教育变得更加容易了。有人说，国家为义务教育买单，这是机会，会让少年学生更加感激党和政府，更加感激社会，从而发奋学习；有人说，不缴费就能上学，这也会带来一些问题，比如，学习机会这么容易获得，有些人会不会不大珍惜了？学习动力是不是不足了？
对此你有过怎样的经历？产生怎样的感想、联想与感悟？你有什么的想法要跟你的同学或学弟、学妹来谈？把它写下来，字数不少于600字，不超过900字。自定立意，自拟题目，文体不限。
第4篇 2011钦州中考语文试题（含答案）(2)500字二、现代文阅读（一）（6分）
汉语可以治病
①美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学，成绩优秀。有一天，他在看报纸上的天气预报时，竞然发现自己一个宇也不认识了，极为恐怖的是，即使是拿出他已经学过的教科书来看，也感到一无所知……后来经医生诊断，这个孩子患上了一种叫“失读症”的疾病。
②我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理旅础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，其语言行为便出现异常，常见的表现是患上“失语症”，“失读症”就是失语症中的一种。
③传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，只要左半球这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是哪个国家、哪个地区的人。例如，这位美国少年，就是因为脑外伤患上了这种“失读症”。但事实上却不完全是这样。
④科学家经调查发现，中国和日本患“失读症”的人要比欧美少得多。这是为什么？经过多次实验，发现了一个基本的，却是最简单的事实：中国人和日本人使用的都是汉字、欧美人使用的是拼音文字，欧美人记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用要精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形，左右两半球均衡协作。这就是欧美人患“失读症”的概率多，而中国人、日本人患失读征“少的原因。
⑤更有趣的是，美国科学家对中国儿重和美国儿重的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因就是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球都得到了更充分、更均衡的锻炼。
⑥根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样一个试验：他们首先教这位患”失读症“的美国少年学汉字、汉语，接着让他在一张纸的上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，最后要这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年竟毫不费力的就把英语句子念了出来。试验初步成功了。
⑦不过，这个实验有一个问题，即汉语句子只起”唤醒“英语句子的作用，不等于完全把病治好。后来，根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不断”唤醒“的作用下，患者通过不断的训练能慢慢逐步恢复英语的阅读能力，达到治病的效果。
⑧由此可见，汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。
6．下列对文中标点符号使用的分析有误的一项是（）
A．第①段”也感到一无所知……“中的省略号作用是内容的省略
B．第②段”失语症“和第⑦段”唤醒“中的双引号用法是一样的。
C．第④段”却是最简单的事实：“中的冒号可改为破折号，作用不变。
D．第⑧段”汉语、汉字的学习和使用“中的顿号改为”与“，意思不变。
7．下列对文中加点词语的分析有误的一项是（）
A．第③段中的关联词语”只要……就……“使用不当，根据上下文推断应改为”只有……才……“。
B．第⑤段”其中一个重要原因就是中国儿童学的是汉语“，”其中“一词，说明中国儿童智商高的原因有多种。
C．第⑥段末句”试验初步成功了“，”初步“一词说明费城心理学家的这次试验刚有效果，今后还要做更深入的研究。
D．第⑧段中的两个”更“字，从程度方面说明学习汉语能促使人们的大脑左、右半球得到充分、均衡发展。
8．这篇文章的说明顺序和运用的说明方法是（）
A．空间顺序举例子作比较B．时间顺序举例子分类别
C．逻辑顺序举例子分类别D．逻辑顺序举例子作比较
第5篇 2011德宏中考语文试题（含答案）500字绝密★
德宏州2011年初中毕业暨高中阶段学校招生统一考试
语文试题参考答案
(全卷四个大题，共25个小题，共8页；满分120分，考试用时150分钟)
一、语文积累与运用（本大题含1～7小题，其中1～6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）
1、给下面这段话加点的字注音，根据拼音写出汉字，正确的一项是（）
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌（）。无论是令人厌恶()的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫cè（）的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝lún（）的艺术品。
A、zhuówù侧伦B、chúè测论
C、chùwù测伦D、chùè侧论
答案：C
2、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）
A、我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。
B、放学后，山村的校园里人已经很少了，真是人声鼎沸。
C、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。
D、对人不要吹毛求疵，应该宽容大度。
答案：B（“人声鼎沸”通常用来形容人声嘈杂喧闹，用在这里，前后矛盾，不恰当。）
3、依次填入下列横线的关联词，恰当的一项是（）
生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，收藏精彩，她是一个完整的过程，是一个连载，成功失败，她不会在你背后留有空白。
A、还要么要么更B、只无论还是更
C、只无论还是都D、还要么要么都
答案：C
4、下列句子中没有语病的一项是（）
A、我们要多看善思，善于解决并发现工作中存在的问题。
B、过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。
C、通过学习他的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
D、国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
答案：D(A、“解决并发现”词序不当，不符合逻辑，应该先发现再解决。B、“突然渐渐”语义矛盾。C、“通过”和“使”并用，使句子成分残缺。)
5、下列句子排序最恰当的一项是（）
①此时，夜幕已经完全降临，黑沉沉的夜空，星光稀缀。
②时而有游船从身边掠过。
③湖面上，灯影、船影交辉，桨声、水声和弦，如同无数条金蛇狂舞，闪烁着粼粼波光，就像一个天然的舞台。
④也有的只是一对情侣依偎在船舱之中或是船头轻轻细语。
⑤船上，有的琴音笙歌不绝于耳。
A、①③⑤②④B、①③②⑤④C、①②③⑤④D、①⑤④③②
答案：B（按空间顺序排列：夜幕降临后的星空-湖面美景-游船-船上美景）
6、下列搭配有误的一项是（）
A、《朝花夕拾》-鲁迅-长妈妈B、《童年》-高尔基-阿廖沙
C、《水浒》-施耐庵-孙悟空D、《名人传》-罗曼·罗兰-贝多芬
答案：C（孙悟空是《西游记》里的人物。）
7、根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。）
(1)会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）
(2)，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
(3)，留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
(4)，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》）
(5)大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）
(6)足蒸暑土气，。（白居易《观刈麦》）
(7)中国古诗词中关于清明节、春节、重阳节、中秋节的名句很多，请写出其中一个节日相连的两个名句：，。
答案：（1）一览众山小（2）不畏浮云遮望眼（3）人生自古谁无死（4）了却君王天下事（5）长河落日圆（6）背灼炎天光（7）开放性试题，符合要求即可。答案示例：①清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。②春节：爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。③重阳节：待到重阳日，还来就菊花。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。④中秋节：露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。但愿人长久，千里共婵娟。
第6篇 2011常德市中考语文试题（含答案）(6)500字13．交代女运动员以往获得冠军的经历及此次失败的原因，使情节更完整；（1分）为下文女服务员献花作铺垫；（1分）用两年前成功时受到的热烈欢迎和今天失败时受到的冷落进行对比，衬托她的沮悲伤、愧疚和痛苦。
14．（2分）愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。
15．（3分）在我们的生命历程中，谁都无法避免失败，所以应正确地（辨证地）
看待它。（1分）失败与胜利对于我们同样重要，它让人沮丧和痛苦，但也可能是新的起
点。(1分)只有直面失败，尽量走出失败的阴影，才能赢得成功。（1分）对别人的失败要宽容，要给予安慰、鼓励和支持。（1分）（以上4点答出任意3点可咀以给满分)
三、（16分）
16．(4分)(1)将要(2)规定(3)告知(4)先前
17．（2分）A
18．（3分）一是文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两次不得入，这突出
了细柳军军纪严明；二是文帝在前两个军营“直驰入”，而在细柳营却“不得驱驰”，
只能“按辔徐行”这表现了周亚夫治军有方，令行禁止；三是天子到前两处军营时，“将以下骑送迎”，而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”，这突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。
19．（3分）过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符书去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”（“无何”“诏”“劳”各1分）
20．（4分）为周亚夫治军之严而“惊”；为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”；
为文帝的深明大义，礼仪周至而“惊”；为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。（以上4点，
只要答对其中2点即可得满分）
四、（50分）略
第7篇 2011常德市中考语文试题（含答案）(5)500字2011年常德市初中毕业学业考试
语文参考答案及评分标准
一、（30分）
1．（3分）C
2．（2分）（1）“采”应为“彩”，“隧”应为“邃”（指出但未更正不给分）
（4分）（2）①举世瞩目的上海世博会每时每刻都散发着诱人的魅力（或：举世瞩目的上海世博会无时无刻不散发着诱人的魅力）②搭建了各国科技文化多元交流合作的平台（或：促进了各国科技、文化多元交流台作）
3．（3分）D
4．（3分）C
5．（7分)(l)泣涕零如雨（2)我报路长嗟日暮(3)山河表里潼关路(4)见
不贤而内自省也(5)风烟俱净(6)白日放歌须纵酒，暂凭杯酒长精神（每空l分
错字、舔字、减字均不给分）
6．（2分）《朝花夕拾》藤野先生
7．（3分）（1）“两考”期间（1分）常德（市区、城区）部分路段）（1分）实行交通管制（1分）（2）①交警部门将对考点周边道路进行巡逻监控，确保机动车无乱鸣喇叭现象。②交警部门对运送“两考”试卷、考生、监考人员的车辆开辟绿色通道。③执勤民警将对因困难和紧急情况求助的考生给予帮助。
二、（24分）
阅读部分评卷时请注意：①要遵循语文学习的特点并结合学生实际，主观题答到大意即可考虑给满分；②要有利于学生的个性发展和创新能力的培养，要充分接纳学生不同层次、不同角度的合理回答，对与参考答案不符但能联系原文、言之成理者，要慎重考虑，尽量给分。
8．（4分）①增加了患心血管疾病的风险；②加快认知功能衰退，引发老年痴呆；
③诱发肿瘤、哮喘，Ⅱ型糖尿病、过敏等病症；④对生长发育期的婴幼儿和成长中昀青
少年有不良影响。
9．（2分）列数字。（1分）这里用调查所得的具体数据有力说明了反式脂肪酸摄入过多全增加患心血管疾病的风险。（1分）
10．（3分）B
11．（3分）妈妈，奶油夹心饼干中含有大量的反式脂肪酸，会增加血粘稠度，形成血栓，诱发心脑血管疾病，您还是不要吃了。（“称谓”及“劝说语”1分，答出“奶油夹心饼干中含有反式脂肪酸”1分，答出其危害1分）
12．（4分）(1)沮丧（灰心失望）。愧疚（惭愧不安）（2）女服务员的安慰和鼓励让她重新找回了自信。
第8篇 2011常德市中考语文试题（含答案）(4)500字三、文言文阅读（16分）
（三）阅读下面的文言文，完成16-20题。（16分）
细柳营
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
16．解释下面中加点的词。（4分）
（1）天子且至且：
（2）将军约，军中不得驱驰约：
（3）天子为动，改容式车。使人称谢谢：
（4）曩者霸上、棘门军，若儿戏曩：
17．下列句子节奏划分正确的一项是（）（2分）
A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏B．壁门/士吏谓从/属车骑曰
C．介胄之士/不拜，请以军/礼见D．其将/固可袭而/虏也
18．文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻划了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。（3分）
答：
19．将文中画线的句子翻译成白话文。（3分）
居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
译文：
20．最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。（4分）
答：
四、写作（50分）
21．请从下面两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。（50分）
（1）假如我是老师
（2）谢谢你
第9篇 2011常德市中考语文试题（含答案）(3)500字（二）阅读下文，完成12-15题。（12分）
献你一束花
冯骥才
鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者？
一直垂着头。前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员--她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归！
次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。
两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里．她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：
“你最喜欢什么？”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来……
本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。是啊，谁愿意与失败者站在一起。
忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。”
“我真糟！”她赶紧垂下头。
“不，你同样用尽汗水和力量。”
“我是失败者。”
“谁都不能避免失败。我相信．失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。
她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竞化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。
怎么？花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者？
（选自2005年第9期《小小说选刊》）
12．根据上文，回答下面的问题。（4分）
（1）“简直要把脑袋藏进领口里去”反映了“她”的心理。（2分）
（2）在“她听了这话，重新抬起头来：是，”她“”重新抬起头来“是因为
。（2分）
13．第4段的”插叙“有何作用？（3分）
答：
14．”她“失败的原因是什么？（请用原文中的句子回答）（2分）
答：
15．联系文章内容，说说我们应该如何对待失败。（3分）
答：
第10篇 2011常德市中考语文试题（含答案）(2)500字二、现代文阅读（24分）
（一）阅读下文，完成8-11题。（12分）
远离反式脂肪酸
葛声
路过西点屋，诱人的香味就会扑鼻而来。人们很难抵挡这样的诱惑力--吃一块奶油蛋糕吧。正在此时，你的脑袋也许会飘过一丝疑虑：公众近期关注的反式脂肪酸问题是不是真的会影响我们的身体？诱人的奶油蛋糕，还能吃吗？吃了之后，会生病吗？
反式脂肪酸来源大约有两类：一类来自于天然食物：如牛、羊等反刍动物的脂肪和奶制品中，脂肪在瘤胃微生物的作用下产生少量的反式脂肪酸，含量大约占总脂肪的2%~5%，这一类反式脂肪酸对人体的健康无害。另一类则是在油脂加工过程中产生的：如油脂的精炼脱臭处理过程中可产生少量的反式脂肪酸。反式脂肪酸主要是在油脂氢化过程中产生。油脂的氢化技术是指采用化学的手段加氢，将不饱和脂肪酸变成饱和脂肪酸的过程。油脂的氢化过程中，有少量的脂肪酸会发生构型改变，从天然顺式结构，异构为反式结构，并使原本为液态的植物油变为固态或半固态的氢化植物油。
植物油氢化后常温下呈固态，氧化稳定性好，口感佳，可塑性好。在现代生活中我们随处可见它的踪影。在奶油蛋糕、奶油面包、曲奇、炸薯条、薄脆饼、油酥饼、麻花、沙拉酱，尤其是奶油蛋糕、奶油夹心饼干、泡芙中含有较多的反式脂肪酸。香香滑滑的奶茶、咖啡伴侣、冰淇凌、人造奶油巧克力中都含有较多的反式脂肪酸。
反式脂肪酸对健康的危害之一，是增加心血管疾病的风险，甚至比动物脂肪中的饱和脂肪酸还要糟糕。反式脂肪酸会增加血液中低密度脂蛋白胆固醇含量，同时还会减少可预防心脏病的高密度脂蛋白胆固醇含量，增加患冠心病的危险。反式脂肪酸还会增加人体血液的黏稠度，易导致血栓形成。我国一项涉及20个城市的调查也表明，如果以每天摄入0。5克反式脂肪酸为基础，每增加0。1克反式脂肪酸，心血管病的发生率会增加1倍。
美国研究人员认为，大量摄取反式脂肪酸会加快认知功能衰退，引发老年痴呆。
此外，反式脂肪酸还会诱发肿瘤、哮喘、2型糖尿病、过敏等病症。反式脂肪酸对生长发育期的婴幼儿和成长中的青少年也有不良影响。
虽然反式脂肪酸不利于健康，但对于已经适应众多人造美味的现代人，怎样做才能规避反式脂肪酸对健康的危害？
最重要的一点无疑是管住自己的嘴。
反式脂肪酸出现频率最高的，还是一些诱人的甜点和奶茶、冰淇凌、巧克力、糖果等。这些食物我们称之为零食。所谓零食，就是每天摄入量应该控制在一定范围内，不能影响正餐的进食。大量进食一些高糖高脂肪高热量的食品，也是造成现在代谢性疾病高发的一个危险因素。限制零食的摄入，不但可以减少反式脂肪酸的摄入风险，还有助于控制饮食总热量，帮助控制体重，改善糖耐量。
要多学习一些营养的基本知识。学会选择一些健康和美味兼顾的零食，如水果、坚果、酸奶、蒸玉米、烤红薯类以及家庭自制的面包、点心等。
另外，多回家吃妈妈和家人烹饪的天然食物。既可明确规避反式脂肪酸的骚扰，又可增进家人的感情交流。一举两得，何乐而不为？
（选自2010年11月19日《文汇报》，有改动）
8．根据上文，说说反式脂肪酸对人体健康有哪些危害。（4分）
答：
9．画线部分采用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
答：
10．下列说法正确的一项是（）（3分）
A．凡是含反式脂肪酸的食品都对人体健康有危害，因此，公众近期关注的反式脂肪酸问题绝不是危言耸听。
B．在采用化学手段对油脂加氢，将不饱和脂肪酸变成饱和脂肪酸的过程中，会产生固态关固态的氢化植物油。
C．人体内低密度脂蛋白胆固醇含量的增加是大量吸入反式脂肪酸的结果，这一结果增加了患冠心病的危险。
D．反式脂肪酸常常出现在一些诱人的零食中，所以有效避反式脂肪酸的骚扰，必须克服吃零食的习惯。
11．子敬的妈妈今年40岁了，身体尚好，只是血粘稠度较高，平时特别爱吃香甜可口的奶油夹心饼干。如果你是子敬，能根据这篇文章的相关知识给妈妈一点建议吗？（3分）
答：
第11篇 2011德宏中考语文试题（含答案）(5)500字（四）阅读下面的文字，完成19～24题，共18分。
德宏的冬色
依屯
①“江南孟冬天，荻穗软如绵，绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬。”在异乡的日子里，每读唐代诗人谢良辅的这首《状江南·孟冬》，总会想起德宏秀美的冬色来。
②其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中过去了，不曾刻意地观赏和体味。直到我离开德宏，在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后，才真正体味出德宏冬色的秀美来。
③我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉。即使时令已是三九，但那满山的绿还浓得化不开；那春日间开放的花儿，还在一朵接着一朵地开放；那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去，曼舞轻歌；村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里，翠绿依旧。所以，我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。
④北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩，飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。冬雨飘落，唰唰作响的雨声奏出别致的音乐，渗入土中，就变成了孕育春天的乳汁。才进入立春，那浮翠的荷叶，就像从卜哨的手掌里流淌出来，从地心里涌出来，覆盖了门前的荷塘和小溪。这时，春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳。
⑤德宏的冬天并非是没有起伏的，落叶就是它扯起的冬天的旗帜。当绿叶用自己编织的浓阴为人们抹去骄阳、送走炎热后，当他们以依依惜别的深情，把一年里创造的果实交给培育它的人们之后，就开始从枝头一片片飘落下来。另一面，在落叶的芥蒂上，新生嫩叶又朝气蓬勃地长出来，长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠。绿的树、绿的山、绿的天、绿的地，就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色，为田野弹奏起绿的旋律。这德宏的冬天永远是一派绿色的生机。
⑥早晨，在德宏冬日的原野上，当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候，那偶然点缀沃野的白霜，便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起，和那些在枝头呢喃的小鸟，还有那些在林间悠闲散步的孔雀一起，被阳光演绎成无数童话，染蓝高远的天空，染蓝这个季节独有的希望。
⑦这就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声，看漫山遍野的绿色植被，就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子，正拥着出土的梦在尽情歌唱；是一支熊熊的火把，正驱赶季节的低迷，照彻生命的向往。由此，我不禁想捧起这块土地的三江四河。这三江四河只是壮实的堤岸，德宏的冬日才是流泻的大波。绿波翻滚中，冬变成来年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔腾向前……它使我明白了，我们的祖先为什么在这块沃野上生息，我们的历史怎样从这里起步，然后又怎样一页一页地写到今天。
⑧感谢三江四河，捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色，润泽了我灵感的诗篇！
（入选时，文章局部有改动）
19、文中④～⑥段是从哪三方面来描写德宏冬色的？(3分)
答案：冬雨、落叶、原野
20、第②段中作者为什么说在离开德宏后，才真正体味出德宏冬色的秀美呢？(3分)
答案：因为作者离开德宏后，在异乡感受了冬天的寒冷和寂寥，与家乡的冬天有了对比，才感到家乡冬色的秀美。
21、第⑤段中划线的句子用了何种修辞手法，有何作用？（3分）
答案：比喻。（1分）把落叶比作德宏冬天的旗帜，形象生动地写出了德宏冬天来临的标志就是落叶。(2分)
22、结合文意，解释第⑥段中加点词“点缀”的含义。（2分）
答案：点缀本意是加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。文中是指原野上有白霜装点，再配上其它景物，使德宏冬日的原野更加美丽。
23、本文不止一处运用了对比的手法，请你从文中找出一例，并说说它的表达作用。（3分）
答案：答出其中一个点，即可得满分。示例一：我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉。（1分）作用：用北国冬天的壮景、江南冬天的娇怯，衬托出德宏冬天热情的特点，给人们留下深刻的印象。(2分)
示例二：北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩、飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。(1分)作用：把北方与德宏的冬天作了比较，衬托出德宏冬天的特点，有花有雨、无雪，给人们留下深刻的印象。(2分)
24、作者在第⑦段中是怎样展开联想的，有什么样的表达效果？(4分)
答案：由听到的看到的，联想到“饱满的种子”、“熊熊的火把”、“壮实的堤岸”、“流泻的大波”。（2分）这些联想由小到大，由浅入深，由弱到强，淋漓尽致地抒发并深化了作者对德宏这块热土的热爱、赞美与歌颂之情。（2分）
第12篇 2011德宏中考语文试题（含答案）(3)500字（二）阅读下面的文言文，完成10～14题，共12分。
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
10、解释加点词。（任选两个作答，多选不加分）（2分）
⑴窥镜而自视窥：察看。
⑵臣之妻私臣私：偏爱。
⑶闻寡人之耳者闻：使……听到。
⑷时时而间进间：偶尔、间或、偶然。
11、翻译下列句子。（2分）
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
译文：大小官吏和百姓能当面指责我的过错的人，受上等奖赏。
12、齐王“纳谏”、“除弊”，最终取得了怎样的效果？（用原文回答）（2分）
答案：此所谓战胜于朝廷。
13、文中，邹忌的可贵之处表现在哪些方面？（请用自己的语言概括）（3分）
答案：①不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己，发现不足；②善于用委婉的方式提出正确的意见，使别人容易接受；③能以小见大，从个人经历中推出治国的道理。（答出任意两点即可得满分。）
14、结合实际，谈谈邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有何启示。（3分）
答案：开放性试题，言之成理即可。答题要点：①说话要讲究方式、方法；②用语含蓄、委婉；③晓之以理，动之以情。（答出任意两点即可得满分。）
第13篇 2011德宏中考语文试题（含答案）(4)500字（三）阅读下面的文字，完成15～18题，共11分。
德宏--一个美丽的地方
德宏傣族景颇族自治州位于祖国西南边陲的云南省西部，国境线长503。8公里，总面积11526平方公里，总人口118万人。德宏山川秀丽，气候温和，景色宜人，物产富饶，边贸活跃，被誉为“孔雀之乡”、“葫芦丝之乡”、“目脑纵歌之乡”……着名歌曲《有一个美丽的地方》就诞生在德宏。
德宏的自然和人文特点可以用“边、情、绿、宝”来概括：
“边”--德宏拥有瑞丽、畹町两个国家级一类口岸，章凤、盈江两个国家级二类口岸，有28个渡口、64条通道、24个乡镇、600多个村寨与缅甸相连，有中国唯一实施“境内关外”特殊监管模式的姐告边境贸易区，是中国通向南亚、东南亚最便捷的陆路通道，自古以来就是“南方丝绸之路”的要冲。一个坝子、两个国家（中国、缅甸）、三省邦交接（中国云南省、缅甸克钦邦、掸邦）、五城市交汇（中国瑞丽、畹町，缅甸木姐、南坎、九谷），构成了独特的人文地理景观。
“情”--德宏拥有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、傈僳族5个世居少数民族，多元文化在德宏交相辉映，民族风情浓郁。传统的民族节日有傣族、德昂族的泼水节，景颇族的目脑纵歌节，阿昌族的阿露窝罗节，傈僳族的阔时节。大型节庆活动有中缅胞波狂欢节、勐巴娜西风情节、葫芦丝文化节、瑞丽国际珠宝文化节等，并由此获得了“2010中国最具民俗文化特色旅游目的地”称号。
“绿”--德宏属南亚热带季风气候，年平均气温18。4℃-20℃，冬无严寒，夏无酷暑，全州森林覆盖率达62。8%。四季瓜果飘香，满目苍翠欲滴，宛如一幅醉人的绿色画卷，被誉为绿色的海洋。当北国千里冰封时，德宏依然暖意融融，是一个集康体、休闲、旅游、度假、居住、娱乐为一体的最适宜人类居住的地方。
“宝”--德宏具有得天独厚的地缘优势，处于世界南北向和西北向两大宝石成矿构造带的北延交会部，紧邻世界着名玉石产地缅甸，汇集了各种宝石、翡翠、玛瑙、树化玉等稀世珍宝。瑞丽-盈江是资源富集带，地下矿产资源丰富、种类繁多。
“德昭日月，宏润千秋”。德宏将凭借“边、情、绿、宝”的神奇魅力，响彻全国，唱响世界。
15、本文从“边、情、绿、宝”入手，介绍了德宏哪两个方面的特点？（2分）
答案：自然和人文特点。
16、文中划线句子用了哪种说明方法，有什么作用？（3分）
答案：列数字。（1分）用18。4℃-20℃、62。8%这些具体数字来说明德宏冬无严寒，夏无酷暑，全州森林覆盖率高，使说明内容更加具体、真切、通俗易懂。（2分）
17、文中加点的词语“唯一”能否删去，为什么？（3分）
答案：不能。（1分）唯一本意是只有一个，独一无二。用来形容姐告在中国边境贸易区的地位，在中国只有一个实施“境内关外”特殊监管模式。若删去，就变成中国还有其它地方实施这种模式，不符合实际情况，语言表达就不准确。（2分）
18、你作为德宏这个美丽家乡的主人，应该怎样提高自身的素质和修养？（3分）
答案：开放性试题，答出任意两点即可得满分。示例：①努力学习，提高自身的文化修养。②增强环保意识。③从点滴小事做起。④遵守交通规则，做文明学生。
第14篇 2011德宏中考语文试题（含答案）(2)500字二、语文综合运用（本大题含第8小题，共6分）
8、德宏州盈江县3月10日发生里氏5。8级地震，造成了30万人受灾。“抗震救灾”之歌，瞬间响彻中华大地。
根据材料，按要求完成下列各题：
(1)请你写一条抗震救灾的宣传标语。（2分）
答案：开放性试题，符合题干要求即可。示例：①血脉相连，众志成城。②一方有难，八方支援。
(2)假如要出一期“盈江地震，让我们感动”的黑板报，你认为该收集哪些方面的信息？请列举两条。（2分）
答案：开放性试题，符合题干要求即可。示例：①灾区自救的感人事迹；②党和政府对灾区的关怀；③社会各界对灾区的援助。
（3）你知道哪些预防地震灾害的常识？请列举两条。（2分）
答案：开放性试题，符合题干要求即可。示例：①要保持头脑清醒，及时判别震动状况，千万不要跳楼。②可躲避在坚实的家具下，或到墙角处、厨房、厕所去暂避一时，寻机撤到安全处。③被废墟掩埋，要保持体力，及时处理伤口，寻机自救或求救。
三、阅读（本大题含9～24小题，共44分）
（一）第9小题，共3分。
9、阅读古诗，完成(1)～(2)题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（1）诗歌第二句中的“吟鞭”是指诗人的马鞭。（1分）
（2）全诗最后两句，寄托了诗人怎样的情怀？（2分）
答案：寄托了诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运不忘报国的情怀。
第15篇 2011上海中考语文试题（含答案）(6)500字17、"我"对《采桑子》剧组人员遇到生字就查字典的举动感到新奇
18、例证法列举孙道临和巴金的事例具体生动地论证了字典对人们学习及工作的帮助和人们对字典应持有认真的态度字典在人们文化生活中的地位
19、C
20、反映揭示
21、拟人生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态
22、亢奋不快羞愧
23、"我"的话语让母亲想起了刚才受到的委屈
24、母亲独自在家因委屈而默默流泪母亲在大雪中为"我"送伞为让"我"的心情更好母亲宁可自己受委屈
25、B
26、略
27、略