忽然听到一个朋友说要过生日了，他的第十七个生日，我笑着祝他生日快乐，蓦地，想起过来今年的10。31，我就14周岁了。不知不觉间，已经快走过14个年头了，不得不很俗气地讲上一句——真是时光飞逝，岁月如梭啊！
回首曾经，我真的经历了很多，同时也成长了不少，也明白了很多。
一直很喜欢几米，不仅仅是他的画，还有那段段引人深思的文字。
记得他说过——生命中不断有得到和失落。
或许，真是这样……
小学的时候，很喜欢作文课，老师会把我的文字当做范文在班上朗读。那时，我小小的心里充盈着自豪与喜悦，我力求把自己的文章写得足够完美，但也因为我只沉默创作，所以几乎没什么朋友，即使是现在的朋友，那也是后来的事了。
而这一切，也是因为那短暂的15分钟。
就在那十五分钟里，我永远地失去了一份宝贵的爱，还记得那次，我哭得歇斯底里，可仍旧唤不回她匆匆的脚步，那一刻，我才明白，自己是那么在乎身边的人，但……
很少对自己做的事情后悔的我，这次真的垂下了头，对不起，对不起，我以为自己是那么聪明，但我却错得如此离谱……
所以，后来的日子里，在时间的间隙里，我总是希望能找到些什么，用来填补那些看似空虚的日子。
我们在小学待过的最后一个教室在“高处不胜寒”的三楼，也许那儿真的足够寒冷的，我和我的朋友们过早地体验着初中的生活，在分数的海洋里沉沉浮浮，唯恐谁会被突如其来的波涛卷走，那时我已经开始惧怕寂寞与孤独，便是福害怕自己站在没有朋友的地平线上肚子承受着寒冷与孤独，而他们，也是和我一样的孩子。
佳有着她非同寻常的快乐，她对人真诚，出类拔萃的成绩也令我们望尘莫及；小厉单纯得像一张白纸，脑子里总充满了稀奇古怪的念头；丽总是那么多愁善感，心细如尘；而“朱一万”永远是男生中最腼腆的乖宝宝……
还记得改试卷时，我们总会“动点小手脚”——若一个人分数不错，我们便会聚在一起，瞪着试卷，然后总会有一双手抓起红笔在那大大的红勾上添上小小的一点，又在旁边龙飞凤舞地写上“-＊”，尔后，还意犹未尽地欣赏着，那样子，好像是在观赏一幅世界名作。
我们还经常在操场上慢跑，红红的塑胶加上中间那块绿色的草坪，美得像我们的青春，如水的岁月流淌着，流过那些云淡风轻的日子。
我把逝去的故事那经久不息的馨香与美丽的色彩加进时光的书页里，有得到，也有失落，但是它们都是幸福的，因为这是我成长的足迹。
“囡囡，要坚强！”奶奶说过。
“孩子，要努力！”老师说过。
“朋友，要快乐！”他们说过。
“成长是一扇树叶的门／童年有一群亲爱的人／那些我爱的人／那些离逝的风／那些永远的誓言一遍一遍／那些爱我的人／那些沉淀的泪／……我们都曾有过一张天真而忧伤的脸／手握阳光我们望着遥远／轻轻的一天天一年又一年……长大间我们是否还会在唱起心愿……”
第2篇 数字的成长1200字时光飞逝，岁月的年轮打转……
曾经，我不会说话，只会哼哼叽叽，对大千世界发出感叹；当我不愿再躺在妈妈的怀中，踏出了人生的第一步，奶生奶气地叫了声“妈妈”，我便向全世界宣告：我长大了！妈妈留在脸颊上的欢笑和爸爸那快乐的眼神，这便是我成长的快乐。
一、二、三、四、五、六、七……
我发现我会数数了。噢，当闹钟的时钟转了又转，我可以流利地说：“一只小狗，二只小猫，三只小猪……嗯，四枚图钉，五支铅笔，六个汽球……”当太阳与月亮一次又一次换班时，我就会扳着手指，做加减法了；当妈妈说出“哦，我的宝贝，你真聪明啊”时，我说：成长就是一种快乐！
笑声伴随着哭声，哭声又带来了彩虹，他们又总是这样重复着。小时候，那麻烦的毛衣，我总征服不了他。哼，头总是钻不出来，好不容易穿上了，却发现穿反了。这时，无论我怎么把毛衣拉起来，他就贴在我的身上，我有一种欲望，干脆，拿把剪刀把他剪了，弊得满脸通红的我发出“嗯……嗯……”的叫声。拖来一把大剪刀，一撒手，却砸在了自己的脚上，想挣扎，使劲一拉，去摔了个大马哈，脸上就全是灰尘。我抠着鼻屎，抽噎着“妈妈……呜拉……妈妈啊……”这便是我成长的烦恼！
“汪，汪，汪！”我手舞足蹈地学着狗叫，停下来，咦，狗怎么不叫呢？我伸出小手，摸摸它，它一动不动地看着我。于是我便大胆起来了。一拉，一蹬，一爬，上了狗背，像凯旋而归的士兵。“驾，驾……”狗一转身，把我从它身上甩了下来。只听见扑通一声，我坐在了地上，但我仍旧若无其事地拍着小狗，嘴里面骂道：“坏狗狗，你这只坏狗狗。我要告诉我爸爸，让他来找你……”于是我大喊一声：“汪！”那狗这次居然大叫了一声，我震了一下，方回来神来。只听得“哇”的一声，我爬起来，跌跌撞撞地跑到奶奶身边，扑进她的怀里，抽噎着说：“奶奶，奶奶……狗……狗……”狗也似懂非懂地跟过了来。奶奶一边安慰着我，一边朝那狗凶道：“去，去，你这只死狗。”我仍在奶奶怀中哭着，偷偷地又在指间露出一点缝，看了看那条狗，又哭起来了，哭得更厉害了。于是我说：“这便是我的烦恼。”
“一、二、三、四、五、六、七……”当我能写下这些数字，也就意味着我能在蓝天下执着地书写着人生的诗篇。
当我不再是温室里的花朵，当我不在是那温暖翅膀下的雏鹰。无奈，年轻的我就要接受更多的挑战：物竞天，适着生存。现在青春的我们已拥有太多太多的梦，点点滴滴的遐想，简单而又复杂的数字，纺织成了美丽的音符，伴随着我们走向花季的灿烂，雨季的烂漫！
“一、二、三、四、五、六、七……”我把握着脉搏跳动的规律；
“一、二、三、四、五、六、七……”我掌舵着人生的十字路口；
“一、二、三、四、五、六、七……”这便是成长。
第3篇 成长的文字1200字汉字总是给我一种莫名的稳重感，偶尔我也喜欢翻看从前的作业，一行行，一列列。我那样一笔一画地写到今天，从前为了老师家长的认可，后来到希望有别人的赞美，到如今成了我青春成长的标志。
老师紧皱的眉头仿佛锁住了我所有的思绪，之前的话还在耳边缠绕、盘旋：“你写题根本就答非所问，你是不是没有认真写题。听说你最近都在看一切课外书，难怪你的作业质量下划地这么厉害……”我用余光去看那些从我手中诞生的字体，不够认真细致，但是内容若是离开了题目的束缚便成了上乘的文字。可是它们不是，他们的不幸是因为我将它们放进了这框框架架之中。那些规矩的条款和方格令我感到窒息，我的文字仿佛在哭泣，它们叙述的全是自己的不满，可我做为它们的主人无能为力。
直到离开办公室我依旧是这么认为——题目错了，我没错。身旁的风和我一同在走廊中穿梭着，只是它们的自由我无法理解，就像此刻我心中的无奈它们也不理解一样。纸张上的油墨还没有干透，被我汗湿的右手浸透了一角，纯蓝色的字迹像云朵被微风吹开，抬头依然是纯净的天空，我看见一块云沉闷地飘荡着。我回到座位上抽出一只黑色的中性笔，怀着一颗重新来过的心把刚才的作业铺开。握紧笔的手指渐渐收紧，无法和时间赛跑，一个字也写不出来。
心中的防线跨塌得厉害，我拿起题目细细看了起来，规规整整的要求，可是我写的内容没有一条符合。“雨水把心情冲刷地一尘不染，心中的阴霾仿佛一扫而空。”我自己写在开放题上的句子，此时的我看起来却觉得它那么的幼稚：用词有重复之感，明明是下雨但是情感却是积极向上的，这从感情基调上就已经是自相矛盾的了。我突然明白了老师那么说的原因，并不是她不欣赏我的文字。
上课零规律地响起，我像是已经渐渐的开始习惯，成为我成长中的一部分。我在草稿纸上凌乱地写着字，黑色的墨迹未干，徜徉出我低落的心情。文字此时却和我作对，一笔歪歪扭扭一画像扶不起的阿斗，索性摔了笔，几乎快要放弃我所钟爱的文字了。抬起头，老师已经将教案打开，向我们娓娓道来今天上课的内容，脸上的表情沉闷，似乎也是在对我说的：“大家把昨天晚上的作业翻开。”听起来像是警告的话，我蓦地才发现她要讲的是我错的地方，心头一紧，心情更加糟糕。
“下面我们请XX同学来为我们交流一下，大家认真听。”甜美的声音，优美的文笔，那同学的一字一句都丝毫不逊色于我的文字，可是她有的是赞赏，而我只拥有听众的角色。我开始认真考虑自己没有写好的原因，也许是逆境会让我更加冷静，脑海中的锁似乎是找到了对应的钥匙，就差开锁的一瞬间。那瞬间的到来，我发现自己已经在文字的冥想中得到了成长的硕果。
文字在我的手中自由的来回，打散，重组，又成为冷静的心情。我越发感受到，成长从我的笔尖一步步地壮大，而我自己欣喜的心情早已溢于言表。我明白条框是为了让自己的文字不散乱，主题明确，而这些都是成长所必须经历的，我了解了因此我走出了囚心的笼子。每一个人都是必然要长大的，可是我们走的路不同。我庆幸我让文字开始成长。成长，从文字做起。